🇮🇳❇️ Official Daya Verma ❇️🇮🇳: 19 नवम्बर सोमवार से 25 नवम्बर रविवार 2018

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मौलिक अधिकार और मौलिक कर्तव्य

मौलिक अधिकार (अनुच्छेद 12 से 35)

1. मौलिक अधिकारों को भारत के मैग्ना कार्टा के रूप में वर्णित किया गया है।

2. इस अवधारणा को अमेरिकी अधिकारों की सूची से लिया गया है। मूल अधिकारों के प्राचीन ज्ञात तथ्य प्राचीन भारत, ईरान आदि मे भी मौजूद थे।

3. मौलिक अधिकारों का यह नाम इसलिए है क्योंकि उन्हें संविधान द्वारा प्रत्याभूत और संरक्षित किया जाता है, जोकि राष्ट्र का मूलभूत नियम है। वे इस अर्थ में भी 'मौलिक' हैं कि वे व्यक्तियों के सर्वांगीण विकास (भौतिक, बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक) के लिए सबसे ज़रूरी हैं।

4. मूल संविधान में सात मौलिक अधिकार शामिल थे, हालांकि, 44 वें संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 1978 के बाद, संपत्ति का अधिकार निरस्त कर दिया गया था और अब केवल छह मौलिक अधिकार हैं।

5. मौलिक अधिकारों से संबंधित अनुच्छेद निम्न हैं:

A. 12- राज्य की परिभाषा

B. 13- भाग -3 या मौलिक अधिकारों के साथ असंगत कानून

6. मौलिक अधिकारों का वर्गीकरण निम्नलिखित हैं:

C. समानता का अधिकार (अनुच्छेद 14-18)

कानून के समक्ष समानता और कानूनों का समान संरक्षण, (अनुच्छेद 14)

धर्म, जाति, लिंग या जन्म स्थान (अनुच्छेद 15) के आधार पर भेदभाव निषेध।

सार्वजनिक रोजगार के मामलों में अवसर की समानता, (अनुच्छेद 16)

अस्पृश्यता का उन्मूलन और उसके अभ्यास का निषेध, (अनुच्छेद 17)

सैन्य और शैक्षिक को छोड़कर अन्य उपाधियों का उन्मूलन, (अनुच्छेद 18)

D. स्वतंत्रता का अधिकार (अनुच्छेद 19-22)

(a) निम्नांकित की स्वतंत्रता से सम्बंधित छह अधिकारों का संरक्षण:

भाषण और अभिव्यक्ति,

विधानसभा,

संघ,

आंदोलन,

निवास, और

व्यवसाय (अनुच्छेद 19)

(b) अपराधों के लिए सजा के संबंध में संरक्षण (अनुच्छेद 20) ।

(d) प्राथमिक शिक्षा का अधिकार (अनुच्छेद 21 ए)

(e) कुछ मामलों में गिरफ्तारी और नज़रबंदी के खिलाफ संरक्षण (अनुच्छेद 22)

E. शोषण के विरुद्ध अधिकार (अनुच्छेद 23-24)

(a) व्यक्तियों और मजबूर श्रमिकों के खरीद-फरोक्त पर रोक, (अनुच्छेद 23)

(b) कारखानों आदि में बच्चों के रोजगार पर रोक, (अनुच्छेद 24)

F. धर्म की स्वतंत्रता का अधिकार (अनुच्छेद 25-28)

(a) धार्मिक आस्था की स्वतंत्रता और धार्मिक संस्था के अभ्यास और प्रचार की स्वतंत्रता, (अनुच्छेद 25)

(b) धार्मिक मामलों का प्रबंधन की स्वतंत्रता (अनुच्छेद 26)

(d) कुछ शैक्षिक संस्थान में धार्मिक शिक्षा या पूजा में भाग लेने की स्वतंत्रता (अनुच्छेद 28)

G. सांस्कृतिक और शैक्षिक अधिकार (अनुच्छेद 29-30)

(a) अल्पसंख्यकों की भाषा, लिपि और संस्कृति का संरक्षण, (अनुच्छेद 29)

(b) अल्पसंख्यकों के शैक्षिक संस्था स्थापित करने और प्रशासन का अधिकार, (अनुच्छेद 30)

H. संवैधानिक उपचार का अधिकार (अनुच्छेद 32) – संविधान की आत्मा ।

मौलिक अधिकारों को लागू करने के सम्बन्ध में उच्चतम न्यायालय जाना जिसमे निम्न याचिकाए शामिल है:

(I) बन्दी प्रत्यक्षीकरण, (ii) परमादेश, (iii) निषेध, (iv) प्रमाणिकता, और (v) पृच्छा (अनुच्छेद 32) ।

7. अनुच्छेद 33, संसद के मौलिक अधिकारों को संशोधित करने के अधिकार से संबंधित है।

8. 34 मार्शल लॉ से सम्बंधित है।

9. अनुच्छेद 35, मूलभूत अधिकारों के सन्दर्भ में बने आवश्यक कानूनों से सम्बंधित है।

10. मौलिक अधिकार जो केवल नागरिकों के लिए उपलब्ध हैं, वें हैं - 15, 16, 1 9, 2 9 और 30।

11. मौलिक अधिकार जो नागरिकों के साथ-साथ गैर-नागरिकों को भी उपलब्ध हैं, वे हैं - 14, 20, 21, 21 ए, 22, 23, 24, 25, 26, 27 और 28।

मौलिक कर्तव्य (अनुच्छेद-51A)

ये नागरिकों के लिए 11 दिशानिर्देशों का एक समूह है।

मूल संविधान में मूलभूत कर्तव्यों के बारे में उल्लेख नहीं किया गया।

मूलभूत कर्तव्यों के विचार को पूर्व सोवियत संविधान से लिया गया है और अब ये रूस के पास नहीं है। शायद केवल जापान ही ऐसी एक बड़ा देश है, जिसमें बुनियादी कर्तव्यों से जुडा एक विशेष अध्याय है।

नागरिकों के मौलिक कर्तव्यों को संविधान में 1976 में जोड़ा गया था। 2002 में, एक और मौलिक कर्तव्य जोड़ा गया।

इन्हें 1975 में इंदिरा गांधी द्वारा गठित की गई स्वर्ण सिंह समिति की सिफारिशों पर जोड़ा गया था। इसमें केवल 8 मूलभूत कर्तव्यों की सिफारिश की गई थी जिसके साथ ही साथ आर्थिक दंड भी शामिल था। हालांकि, सरकार ने सजा के प्रावधान को स्वीकार नहीं किया।

एक नया हिस्सा – 4 A, एक नया अनुच्छेद 51 A को 42 वां संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 1976 के आधार पर जोड़ा गया था। दस कर्तव्यों को 51 A में जोड़ा गया था। वर्तमान में ग्यारह कर्तव्य हैं।

11 वें मौलिक कर्तव्यों को 86 वें संशोधन अधिनियम, 2002 द्वारा जोड़ा गया था।

मौलिक कर्तव्यों की सूची निम्न है:

(a) संविधान का पालन करना और उसके आदर्शों और संस्थानों, राष्ट्रीय ध्वज और राष्ट्रीय गान का सम्मान करना,

(b) स्वतंत्रता के लिए राष्ट्रीय संघर्ष को प्रेरित करने वाले महान आदर्शों का पालन करना;

(d) देश की रक्षा करने और राष्ट्रीय सेवा प्रदान करना जब ऐसा करने के लिए कहा जाये;

(e) धार्मिक, भाषाई और क्षेत्रीय या आंशिक विविधता से आगे बढ़कर भारत के सभी लोगों के बीच सामंजस्य और समान भाईचारे की भावना को बढ़ावा देना और महिलाओं की गरिमा के लिए अपमानजनक प्रथाओं को त्यागना;

(f) देश की समग्र संस्कृति की समृद्ध विरासत के महत्व को समझना और संरक्षित रखना;

(g) जंगलों, झीलों, नदियों और वन्य जीवन सहित प्राकृतिक पर्यावरण की रक्षा और सुधार करना और जीवित प्राणियों के लिए करुणा रखना;

(h) वैज्ञानिक मनोवृति, मानवतावादि विचारधारा का विकास और जांच और सुधार की भावना विकसित करना;

(i) सार्वजनिक संपत्ति की रक्षा करना और हिंसा को रोकना;

(j) व्यक्तिगत और सामूहिक गतिविधि के सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता की दिशा में प्रयास करना ताकि राष्ट्र निरंतर उपलब्धि के उच्च स्तर पर बढ़े; तथा

(k) छह से चौदह वर्ष की उम्र के बीच अपने बच्चे के लिए शिक्षा के अवसर प्रदान करना। यह कर्तव्य 86 वीं संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 2002 द्वारा जोड़ा गया था।

नमस्कार 👏

*कर्नाटक कला,वाणिज्य तथा विज्ञान महाविद्यालय*, बिदर, कर्नाटक ,भारत तथा *बहुभाषा साहित्य संघ (रजि)* के संयुक्त तत्त्वावधान में 28 तथा 29 जनवरी 2019 को द्वि दिवसीय अंतर्राष्ट्रीय संगोष्ठी का आयोजन किया गया है । संगोष्ठी के विषय तथा उपविषय निम्नलिखित हैं ।

*वैश्विक परिप्रेक्ष्य में हिंदी साहित्य : -*

उपविषय

1)हिंदी के विकास में प्रवासी भारतीय साहित्यकारों का योगदान

2)वैश्विक परिप्रेक्ष्य में हिंदी फिल्म जगत

3)वैश्विक समस्याएँ तथा हिंदी साहित्य

4)वैश्विक समस्याएँ तथा हिंदी संत साहित्य

5) विश्व में हिंदी की स्थिति एवं गति

6)हिंदी को अंतर्राष्ट्रीय भाषा बनाने में विभिन्न देशों के साहित्यकारों का योगदान

7) इक्कीसवीं सदी में हिंदी का वैश्विक परिदृश्य

8) वैश्वीकरण में हिंदी भाषा का योगदान

आप सभी से अनुरोध है कि किसी भी एक विषय पर अपने आलेख barah , देवनागरी तथा कृतिदेव 10 में से किसी एक फाँट में टाईप कर एक पीडीएफ फाइल तथा एक ओपन फाइल में *djbirajdar@gmail.com* पर 25 दिसंबर 2018 तक अवश्य भेज दें । साथ ही शोध-पत्र का एक पृष्ठीय सारांश भी भेजें। *आलेख के साथ ही पंजीकरण शुल्क भेजना आवश्यक है।*

इस अवसर पर शोधपत्रों को पुस्तकाकार रूप में भी प्रकाशित किया जाएगा ।

आप सभी से अनुरोध है कि आप अपने शोधपत्र प्रेषित कर संगोष्ठी को सफल बनाने में सहयोग दें ।

*पंजीकरण शुल्क*

प्राध्यापकों के लिए :- 1200 /-

शोध विद्यार्थी हेतु :- 800/-

बैंक विवरण :-

Principal Karnataka College, Bidar

Account no. 04100120000005 IFSC Number . KSCB0018001 DCC Bank Br. KRE BIDAR 585401 Karanatak.

आशा है आप जरुर सहयोग तथा बढावा देंगे ।

अधिक जानकारी के लिए संपर्क करें :-

डाॅ . कल्पना देशपांडे , बिदर

(9448772222)

डाॅ. विद्यावती राजपूत , हुबली

( 09845310382)

प्रा. धन्यकुमार बिराजदार ,महाराष्ट्र (09423330737),

धन्यवाद।

आपकी भवदीया,

डाॅ. कल्पना देशपांडे.,

हिंदी विभाग अध्यक्ष, कर्नाटक कला,वाणिज्य तथा विज्ञान काॅलेज, बिदर ,कर्नाटक ।

National Parks........ 🌴अरुणाचल प्रदेश

1. नामदफा राष्ट्रीय पार्क

🌴हरियाणा

1. सुलतानपुर राष्ट्रीय पार्क

2. कलेशर राष्ट्रीय पार्क

🌴उत्तर प्रदेश

1. दूदवा राष्ट्रीय पार्क

2. चन्द्रप्रभा वन्यजीव विहार

🌴झारखंड

1. बेतला राष्ट्रीय पार्क

2. हजारीबाग राष्ट्रीय पार्क

3. धीमा राष्ट्रीय पार्क

🌴मणिपुर

1. काइबुल लाम्झो राष्ट्रीय पार्क

2. सिरोही राष्ट्रीय पार्क

🌴सिक्किम

1. खांचनजोंगा राष्ट्रीय पार्क

🌴त्रिपुरा

1. क्लाउडेड राष्ट्रीय पार्क

🌴तमिलनाडु

1. गल्फ आफ मनार राष्ट्रीय पार्क

2. इन्दिरा गांधी ( अन्नामलाई ) राष्ट्रीय पार्क

3. प्लानी हिल्स राष्ट्रीय पार्क

4. मुकुरूथी नेशनल पार्क

5. गुनीडे नेशनल पार्क

🌴ओडिसा

1. भीतरगनिका राष्ट्रीय पार्क

2. सिंमली राष्ट्रीय पार्क

3. नन्दनकानन राष्ट्रीय चिड़ीयाघर

4. चिल्का झील अभयारण्य

🌴मिजोरम

1. माउन्टेन राष्ट्रीय पार्क

2. मुरलेन राष्ट्रीय पार्क

3. फांगपुई नेशनल पार्क

4. डाम्फा अभ्यारण्य

🌴जम्मू-कश्मीर

1. दाचीग्राम राष्ट्रीय पार्क

2. सलीम अली राष्ट्रीय पार्क

3. किस्तवाड़ राष्ट्रीय पार्क

4. हैमनिश नेशनल पार्क

5. जैव मण्डल रीजर्व , श्रीनगर

🌴पश्चिम बंगाल

1. सुन्दरवन राष्ट्रीय पार्क

2. बुक्सा राष्ट्रीय पार्क

3. जलधपारा राष्ट्रीय पार्क

4. गोरूवारा राष्ट्रीय पार्क

5. सिंघालिला राष्ट्रीय पार्क

6. नियोरा वैली नेशनल पार्क

🌴असम

1. मानस राष्ट्रीय पार्क

2. काजीरंगा राष्ट्रीय पार्क

3. नामेरी राष्ट्रीय पार्क

4. राजीव गांधी ओरांग पार्क

5. डिब्रूगढ़ शेखोवाल राष्ट्रीय पार्क

🌴आंध्र प्रदेश

1. कसरू ब्रह्मानंदा रेड्डी नेशनल पार्क

2. इन्दिरा गाँधी प्राणी विज्ञान पार्क

3. मरूगवामी नेशनल पार्क

4. श्री वेंकटेश्वरम राष्ट्रीय पार्क

5. कावला राष्ट्रीय पार्क

6. नागार्जुन सागर राष्ट्रीय पार्क

7. नेलापत्तु पक्षी राष्ट्रीय पार्क

🌴महाराष्ट्र

1. बोरीवली ( संजय गांधी ) राष्ट्रीय पार्क

2. चांदोली राष्ट्रीय पार्क

3. तबोड़ा राष्ट्रीय पार्क

4. गुग्गामल राष्ट्रीय पार्क

5. नवागांव राष्ट्रीय पार्क

6. तन्सा नेशनल पार्क, थाणे

7. मेलघाट राष्ट्रिय अभ्यारण्य

🌴अण्डमान-निकोबार

1. सैडिल पीक राष्ट्रीय उद्यान

2. महात्मा गाँधी मैरीन ( वंदूर ) राष्ट्रीय उद्यान

3. फोसिल राष्ट्रीय पार्क

4. कैंपबैल नेशनल पार्क

5. गलेथा राष्ट्रीय पार्क

6. माऊंट हैरिट नेशनल पार्क

7. रानी झांसी मैरीन राष्ट्रीय पार्क

GK Trick – प्रमुख ठंडी जलधाराऐं

Trick – {हम बोले ग्रीन बगुला क्यों केला FAK (फ़ेंक) रहा है}

हम बो – हम्बोल्ट की धारा

ले – लेब्रोडोर की धारा

ग्रीन – ग्रीनलैंड की धारा

बगुला – बेंगुऐला की धारा

क्यों – क्युराइल की धारा

केला – कैलीफ़ोर्निया की धारा

F – फ़ाकलैंड की धारा

A – आखोस्टक की धारा

K – कनारी की धारा

1- प्रोटोजोआ से होने वाली बीमारियाँ..

trick- मैंने कल सोना पाया

मैंने- मलेरिया

कल- काला जार

सोना- सोने की बीमारी

पाया- पायरिया

2- विधान परिषद वाले राज्य....

trick-आजम बिकाउ है

आ-आन्ध्र प्रदेश

ज- जम्मू कश्मीर

म- महाराष्ट्र

बि- बिहार

का- कर्नाटक

उ- उत्तर प्रदेश

3- नवीन मोङदार पर्वत....

trick- हिम एण्ड रॉकी आए...

हिम- हिमालय

एण्ड- एण्डीज

रॉकी- रॉकीज

आए- आल्पस

4- भारत की विश्व सुन्दरी....

trick- RAD UP

R- रीता फारिया

A- ऐश्वर्या राय

D- डायना हेडेन

U- युक्ता मुखी

P- प्रियंका चोपङा

*STUDY*

*Trick 101*

*तत बाद्य यंत्र*

*Trick- जरा सरक भाई*

रा- राबणहत्था

स- सारंगी

र- रबाज

क- कामायचा

भा- भपंग

ई- ईकतारा

*Trick 102*

*चिनी यात्री के भारत आने का क्रम&*

*Trick : चिनी यात्री को "फा सी हु ई"*

फा - फाहीयान(399 ई॰)

सी - संयुगन (518 ई॰)

हु - हयेन्सांग (630ई॰)

ई - ईत्सिग (7वी सदी )

*कृषि क्रांतियाँ*

1. हरित क्रांति - खाद्यान्न उत्पादन

2. श्वेत क्रांति - दुग्ध उत्पादन

3. नीली क्रांति - -मत्स्य उत्पादन

4. भूरी क्रांति - उर्वरक उत्पादन

5. रजत क्रांति - अंडा उत्पादन

6. पीली क्रांति - तिलहन उत्पादन

7. कृष्ण क्रांति - बायोडीजलउत्पादन

8. लाल क्रांति - टमाटर/मांस उत्पादन

9. गुलाबी क्रांति - झींगा मछली उत्पादन

10. बादामी क्रांति - मासाला उत्पादन

11. सुनहरी क्रांति - फल उत्पादन

12. अमृत क्रांति - नदी जोङो परियोजना

*Trick 104*

*अकबर के नवरत्न*

*TRICK :- BAT BAT MDH*

B : Birbal

A : Abul faijal

T :Tansen

B : Bhagvandas

A : Abdul rahim khane khana

T :Todarmal

M : Manshingh

D : Mulla do pyaja

H : Hakim hukam

एक 3 अक्षर की ट्रिक जो आपको 15 चीजे याद

करा देगी ✤ ✤

triple tick

==============================

====================

✤ Trick - "नमक"

1- गुजरात जिन चीजों के उत्पादन में प्रथम है वो है

Trick-"नमक"

न-नमक

म-मूंगफली

क-कपास

___________________________________

2- 71 वें संविधान संशोधन के द्वारा जो भाषाएँ

जोड़ी गयी वो है "नमक"

न--नेपाली

म--मणिपुरी

क--कोंकणी

___________________________________

3- असम के कुछ नृत्यों का नाम भी "नमक" है ...

न - नटपूजा •

म - महारास

क - कलिगोपाल

___________________________________

भारत जिनमें प्रथम हैं

Trick-"नामक"

ना--नारियल , नींबू

म-- माइका/जिसे अभ्रक भी कहते हैं

क-- काजू ,केला

(1) हॉकी से सम्बंधित कप एवं ट्रॉफियाँ:- RD BARMAN

R:-रंगास्वामी कप

D:-ध्यानचंद ट्रॉफी

B:-बेगम रसूल बैहम कप

A:-आँगा खाँ कप

R:-राजा रणजीत सिंह ट्रॉफी

M:-मरुगप्पा कप

A:-अजलांशाह कप

N:-नेहरू ट्रॉफी

NOTE:-नेहरू कप(बॉस्केटबाल), नेहरूगोल्डन कप (फुटबॉल)

(2) क्रिकेट से सम्बंधित कप एवं ट्रॉफी;-Trick:-दिवार के हीरो आईएना

दि:-देवधर ट्रॉफी/दिलीप ट्रॉफी

वार:-वर्ल्ड कप,विल्स कप

के:-कूचबिहार कप

हि:-हिरोकप

रो:-रोहिंटन ट्रॉफी

आ:-आई.सी.सी.चैंपियन ट्रॉफी

ई:-ईरानी ट्रॉफी

ए:-एशेज कप

ना:-नायडू ट्रॉफी

(3) कौन-कौन-सी देश की मुद्रा डॉलर हैं:-Trick-सीता जी वन से कहाँ आए

सी:-सिंगापूर

ता:-ताइवान

जी:-जिम्बाबे

व:-वरमुडा

न:-न्यूजीलैंड

से:-सेंटलुइश्

क:-कनाडा

हाँ:-हांगकांग

आ:-ऑस्ट्रेलिया

ए:-अमेरिका

(4) रुपया कहाँ-2 की मुद्रा हैं:-Trick:-भारत से मामा श्री ने पाई रुपया

भारत:-भारत

से:-शेशेल्स

मा:-मालदीव

मा:-मॉरीशस

श्री:-श्रीलंका

ने:-नेपाल

पा:-पाकिस्तान

ई:-इंडोनेशिया

.......रुपया...........

(5) क्षेत्रफल की दृष्टि से विश्व का सर्वाधिक बड़ा देश Trick:-रुक चीन अब आ भारत

रु:-रूस

क:-कनाडा

चीन:-चीन

अ:-अमेरिका

ब:-ब्राजील

आ:-आस्ट्रेलिया

भारत:-भारत

(6) बंगाल की खाड़ी में गिरने वाली भारत की प्रमुख नदी:-Trick:-ब्रह्मा की गोद में गंगा

ब्रह्मा:-ब्रह्मा

की:-कृष्णा,कावेरी

गोद:-गोदावरी

में:-महानदी

गंगा:-गंगा

(7) खंभात की खाड़ी में गिरने वाली नदी:-Trick:-माशताना

म:-माहि

श:-सावरमति

ता:-ताप्ती

ना:-नर्मदा

(8) प्रशांत महासागर में गिरने वाली नदी Trick:-HACY

H:-ह्वानगहो

A:-अमूर

C:-सिंक्यांग

Y:-यांग-टी-सिंक्यांग

(9) अदिश राशि कौन-कौन हैं:- Trick:-उसका दाल msc से आता हैं:-

उ:-ऊर्जा

स:-समय

का:-कार्य

दा:-दाब

ल:-लम्बाई

m:-mass

s:-speed

c:-current

......से....(silent)

आ:-आयतन

ता:-ताप

.......हैं.......(silent)

(10) सदिश राशि हैं:- Trick:-असं भवि वे बत्व

अ:-आवेग

सं:-संवेग

भा:-भार

वि:-विस्थापन

वे:-वेग

ब:-बल

त्व:-त्वरण

(11) G-8 के सदस्य देश:- Trick:-जीजा कई बार फ्रांस आए

जी:-जर्मनी

जा:-जापान

क:-कनाडा

ई:-इटली

बा:-ब्रिटेन

र:-रूस

फ्रांस:-फ्रांस

आए:-आस्ट्रेलिया

(12) OPEC(ओपेक) के संस्थापक देश:- Trick:-VISKI

V:-वेनेजुएला

I:-ईरान

S:-सऊदी अरब

K:-कुवैत

I:-इराक

जिवाणु से होने वाले प्रमुख रोग

# Trick:--- “ पंडित_का_टिक_न्यु_है ”

1. पं— प्लेग

2. डि— डिपथिरिया

3. त— टायफाइड

4. का— काला खाँसी

5. टि— टिटनस

6. क— कुष्ट

7. न्यु— न्युमोनिया

8. है— हैजा

GK Trick : जीवाणुओ द्वारा होने वाले रोग को याद करने की शॉर्टकट ट्रिक्स

Trick –– "टिंकू सिडी में बनी है पटाका"

टि –– टिटेनस (धनुस्तम्भ), टि.बी. (क्षय/तपेदिक)

कू –– कुष्ट रोग (कोढ़)

सि –– सिफिलिस (फिरंग रोग)

डी –– डिप्थीरिया

में –– मेनिन जाइटीस

ब –– बोट्युलिस्म (भोजन विषाक्तता)

नी –– निमोनिया

है –– हैजा

प –– प्लेग

टा –– टायफाइड (मोतीझरा/मियादी बुखार)

उपराष्ट्रपति से सम्बंधित अनुच्छेद

TRICK : "उसका निकास शनि है"

*******

उसका = उ+स+का

1. उ- उपराष्ट्रपति (अनुच्छेद-63)

2. स- सभापति (अनुच्छेद-64)

3. का- कार्य (अनुच्छेद-65)

निकास = नि+का+स

4. नि- निर्वाचन(अनुच्छेद-66)

5. का- कार्यकाल(अनुच्छेद-67)

6. स- समय(अनुच्छेद-68)

शनि = श+नि

7. श- शपथ(अनुच्छेद-69)

8. नि- निर्वाहन(अनुच्छेद-70)

MOST GK TRICKS

राष्ट्रपति से सम्बंधित अनुच्छेद==>

नाममात्र, के चुनाव, एक हाथ में,ऊपर त्याग,योग्यता,की शर्त व शपथ के साथ महाभियोग पुरा कर ®

क्रमशः अनुच्छेद 53,54,55,56-57,58,59,60,61

व्याख्या=>

अनु.53-नाममात्र का कार्यकारी

54-चुनाव

55-एकल हस्तांतरणीय मत और गुप्त मतदान

56-57-त्यागपत्र उपराष्ट्रपती को

58-योग्यताएँ

59-शर्ते

60-शपथ मुख्य न्यायाधिश द्वारा

61-महोभियोग एक चौथाई सदस्यो द्वारा 14 दिन पूर्व राष्ट्रपति कोसूचित किया करना पङता है

: MAA SHAB"

इसका मतलब होता है अध्यापक (मासाहब ) के लिए भाजी सब्जी

अब इससे राजाओं के नाम इस तरह निकलते हैं

B=बाबर

H =हुमाय

A=अकबर

JI=जहाँगीर

S=शाहजहाँ

A=औरंगजेब

B=बहादुरशाह

JI=जहाँदरशाह

FOR=फर्रूखशियर

M=मुहम्मद शाह

A=अहमद शाह

A=आलमगीर (द्वितीय)

SH=शाह आलम(द्वितीय)

A=अकबर (द्वितीय)

B=बहादुर शाह जफर

: भारत की स्थल सीमा पर पड़ोसी देश

****TRICK**** "बचपन मेँ MBA किया"

ब - बंग्लादेश (4,096KM)

च - चीन (3,917KM)

प - पाकिस्तान (3,310KM)

न - नेपाल (1,752KM)

मेँ - मालदीव्स (675KM)

M - म्यामार (1,458KM)

B - भूटान (587KM)

A - अफगानिस्तान (80KM)

•••••श्री लंका•••••

: मुख्य 9 नदिय जो "अरब सागर" मेँ गिरती है याद करने की शॉर्टकट ट्रिक्स |

ट्रिक:- "सालू की माँ भानमती सो जा"

1. सा---साबरमती

2. लू----लूनी

की------( )

3. माँ---माँडवी, 4.माही

5. भा---भारतपुझा या पोन्नानी

6. न----नर्मदा

मती----( )

7. सो --सोम

8. जा---जाखम, 9.जवाई.

*किसी तत्व का प्रतीक उस तत्व के परमाणु को

प्रदर्शित करता है |

कुछ प्रमुख यौगिक सूत्र:

जल H2O

कार्बन-डाई-आक्साइड CO 2

सल्फर-डाई-आक्साइड SO2

सोडियम क्लोराइड

(साधारण नमक)

NaCl

कार्बोनिक अम्ल H2CO 3

सल्फ्यूरिक अम्ल (गंधक

अम्ल)

H2SO 4

कास्टिक सोडा NaOH

पोटैशियम नाइट्रेट

(शोरा)

KNO 3

पोटैशियम परमैंगनेट (लाल

दवा)

KMnO 4

कैल्शियम हाइड्राक्साइड

(बुझा चूना)

Ca(OH) 2

कैल्शियम कार्बोनेट

(खडिया)

CaCO 3

अमोनिया NH3

अमोनिया क्लोराइड

(नौसादर)

NH4 Cl

हाइड्रोक्लोरिक अम्ल

(नमक का अम्ल)

HCl

नाइट्रिक अम्ल (शोरे का

अम्ल)

HNO3

सोडियम कार्बोनेट

(धावन सोडा)

Na2CO 3

सोडियम बाई कार्बोनेट

(खाने का सोडा)

NaHCO3

सिल्वर नाइट्रेट AgNO 3

कापर सल्फेट (तुतिया) CuSO4

फिटकरी या पोटैशियम

ऐलुमिनियम सल्फेट

K2 SO4.Al(SO 4)

3.H 2O

एसिटिक एसिड CH3COOH

मेथेन CH4

एथिलीन अथवा एथीन C 2H 4

: कोयला उत्पादक प्रमुख देश याद करने की शॉर्टकट ट्रिक्स |

ट्रिक:-- “ C.U.B.”

C— चिन

U— USA

B— भारत

अभ्रक उत्पादक प्रमुख देश याद करने की शॉर्टकट ट्रिक्स |

ट्रिक:-- “ B.B.C.”

B— भारत

B— ब्राजील

C— चिन

: कर्क रेखा भारत के आठ राज्यों से गुजरती है याद करने की शॉर्टकट ट्रिक्स |

ट्रिक -- गमछा झार मित्र पर

ग -- गुजरात

म -- मध्य प्रदेश

छा -- छतीशगढ

झर -- झारखण्ड

मि -- मिजोरम

त्र -- त्रिपुरा

प -- पश्चिम बंगाल

र -- राजस्थान

महत्वपूर्ण TRICKLY प्रश्न & उत्तर:-

(1)📚 हॉकी से सम्बंधित कप एवं ट्रॉफियाँ:- RD BARMAN

🍭R:-रंगास्वामी कप

🍭D:-ध्यानचंद ट्रॉफी

🍭B:-बेगम रसूल बैहम कप

🍭A:-आँगा खाँ कप

🍭R:-राजा रणजीत सिंह ट्रॉफी

🍭M:-मरुगप्पा कप

🍭A:-अजलांशाह कप

🍭N:-नेहरू ट्रॉफी

NOTE:-नेहरू कप(बॉस्केटबाल), नेहरूगोल्डन कप (फुटबॉल)

(2)📚 क्रिकेट से सम्बंधित कप एवं ट्रॉफी;-

Trick:-दिवार के हीरो आईएना

🍭दि:-देवधर ट्रॉफी/दिलीप ट्रॉफी

🍭वार:-वर्ल्ड कप,विल्स कप

🍭के:-कूचबिहार कप

🍭हि:-हिरोकप

🍭रो:-रोहिंटन ट्रॉफी

🍭आ:-आई.सी.सी.चैंपियन ट्रॉफी

🍭ई:-ईरानी ट्रॉफी

🍭ए:-एशेज कप

🍭ना:-नायडू ट्रॉफी

(3)📚 कौन-कौन-सी देश की मुद्रा डॉलर हैं:-

Trick-सीता जी वन से कहाँ आए

🍭सी:-सिंगापूर

🍭ता:-ताइवान

🍭जी:-जिम्बाबे

🍭व:-वरमुडा

🍭न:-न्यूजीलैंड

🍭से:-सेंटलुइश्

🍭क:-कनाडा

🍭हाँ:-हांगकांग

🍭आ:-ऑस्ट्रेलिया

🍭ए:-अमेरिका

(4)📚रुपया कहाँ-2 की मुद्रा हैं:-

Trick:-भारत से मामा श्री ने पाई रुपया

🍭भारत:-भारत

🍭से:-शेशेल्स

🍭मा:-मालदीव

🍭मा:-मॉरीशस

🍭श्री:-श्रीलंका

🍭ने:-नेपाल

🍭पा:-पाकिस्तान

🍭ई:-इंडोनेशिया

.......रुपया...........

(5)📚क्षेत्रफल की दृष्टि से विश्व का सर्वाधिक बड़ा देश

Trick:-रुक चीन अब आ भारत

🍭रु:-रूस

🍭क:-कनाडा

🍭चीन:-चीन

🍭अ:-अमेरिका

🍭ब:-ब्राजील

🍭आ:-आस्ट्रेलिया

🍭भारत:-भारत

(6)📚बंगाल की खाड़ी में गिरने वाली भारत की प्रमुख नदी:-

Trick:-ब्रह्मा की गोद में गंगा

🍭ब्रह्मा:-ब्रह्मा

🍭की:-कृष्णा,कावेरी

🍭गोद:-गोदावरी

🍭में:-महानदी

🍭गंगा:-गंगा

(7)📚खंभात की खाड़ी में गिरने वाली नदी:-

Trick:-माशताना

🍭म:-माहि

🍭श:-सावरमति

🍭ता:-ताप्ती

🍭ना:-नर्मदा

(8)📚प्रशांत महासागर में गिरने वाली नदी

Trick:-HACY

🍭H:-ह्वानगहो

🍭A:-अमूर

🍭C:-सिंक्यांग

🍭Y:-यांग-टी-सिंक्यांग

(9)📚अदिश राशि कौन-कौन हैं:-

Trick:-उसका दाल msc से आता हैं:-

🍭उ:-ऊर्जा

🍭स:-समय

🍭का:-कार्य

🍭दा:-दाब

🍭ल:-लम्बाई

🍭m:-mass

🍭s:-speed

🍭c:-current

......से....(silent)

🍭आ:-आयतन

🍭ता:-ताप

.......हैं.......(silent)

(10)📚सदिश राशि हैं:-

Trick:-असं भवि वे बत्व

🍭अ:-आवेग

🍭सं:-संवेग

🍭भा:-भार

🍭वि:-विस्थापन

🍭वे:-वेग

🍭ब:-बल

🍭त्व:-त्वरण

बाणभट" Ki mukhya rachnayein-

Trick: हषॅ का चंपू

हषॅ- हषॅचरित

का- कादमबरी

चं- चङीशतक

पू- पूवॅपीठिका

भारत के प्रमुख दर्रे

जम्मू कश्मीर के प्रमुख दर्रे-

TRICK-“#जो_पीर_का_बाबू”

Note-इस Trick में एक शब्द “पीर” आया है जो मुस्लिम के धर्मगुरुओ को कहा जाता है अतः मुस्लिम बहुल राज्य “जम्मू कश्मीर” हे।

#जो__जोजिला दर्रा (जोजिला दर्रे का निर्माण सिन्धु नदी द्वारा हुआ है।)

#पीर__पीरपंजाल दर्रा

#का__काराकोरम दर्रा (लद्दाख क्षेत्र में स्थित काराकोरम दर्रा भारत का सबसे ऊँचा दर्रा 5624 मिटर है। यहाँ से चीन को जाने वाली एक सड़क बनाई गयी है।)

#बा__बनिहाल दर्रा (बनिहाल दर्रे से जम्मू से श्रीनगर जाने का मार्ग गुजरता है। जवाहर सुरंग इसी में स्थित है।)

बू-बुर्जिल दर्रा (बुर्जिल दर्रा श्रीनगर से गिलगित को जोडती है।)

उत्तराखण्ड के प्रमुख दर्रे-

TRICK-“#नीलिमा”

Note-“#नीलिमा” इसमे “नील” का मतलब नीलकंठ भोलेनाथ से हे अर्थात उत्तराखंड में केदार नाथ जिससे हम यह trick किस राज्य की है का नाम भी याद रख सकते हे।

#नी__निति दर्रा

#लि__लिपुलेख दर्रा

#मा__माना दर्रा

हिमाचल प्रदेश के प्रमुख दर्रे-

TRICK-“#हिरोशिमा_बड़ा”

#हि__हिमाचल प्रदेश

#रो__रोहतांग दर्रा

#शिमा_शिपकला दर्रा (इसका निर्माण सतलज नदी से होता है जो शिमला से तिब्बत को जोड़ता है।)

बड़ा-बड़ालाचा दर्रा

सिक्किम के प्रमुख दर्रे-

TRICK-“#नाथूलाल_सिक्किम_जायेगा”

#नाथूलाल__नाथूला दर्रा

सिक्किम-सिक्किम राज्य के दर्रे

#जायेगा__जैलेप्ला दर्रा (जैलेप्ला का निर्माण तीस्ता नदी द्वारा होता है।)

मणिपुर का दर्रा

TRICK-“#तुम”

#तु__तुजू दर्रा

म-मणिपुर राज्य

अरुणाचल प्रदेश के प्रमुख दर्रे

TRICK-“#अरुण_का_दिया_बुझा”

अरुण-अरुणाचल प्रदेश “का-Silent”

#दिया__दिफू दर्रा

#बुझा__बोम्डिला दर्रा

Planets & Their Colors

Trick:

हम है नीले, पति है पीले और शुक्र बहन चमकीली है।

शनि है काला, लाल है मंगल और अरुण पर हरियाली है।।

–––––––––––––––––––––––––

•हम(पृथ्वी) = नीली (जल के कारण)

•(बृहस्पति) = पीला (SO2के कारण)

•(शुक्र) = चमकीला (गर्म ग्रह)

•शनि = काला (N2 के कारण)

•मंगल = लाल (Iron Oxide)

•अरुण = हरा (मीथेन के कारण)

देशो के नाम व उनकी मुद्रा याद रखने की Short Tricks

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Each capital letter Denotes Country Name

1. " U CAN SING in NZ E-HATTT "---- DOLLAR

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

Usa ----- अमरीका,

CAN ----- कनाडा,

SING ----- सिंगापुर,

NZ ----- न्यूजीलैंड,

E ----- इक्वाडोर,

H ----- हांगकांग,

A ----- ऑस्ट्रेलिया,

T ----- ताइवान,

T ----- त्रिनिनाद

T ----- टोबैगो

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2. PINS---RUPEE

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

P ----- पाकिस्तान

I ------ भारत

N ----- नेपाल

S ----- श्रीलंका

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3. " SPAIN GF in VC"--- EURO

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

S ----- स्पेन

P ----- पुर्तगाल

A ----- ऑस्ट्रिया

I ----- इटली

N ----- नीदरलैंड

G ----- जर्मनी

F ----- फ्रांस

V ----- वेटिकन सिटी

C ----- साइप्रस

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4." 3C PUMA "---PESO

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

3C ----- चिली, क्यूबा, कोलम्बिया

F ----- फिलीपींस

U ----- उरुग्वे

M ----- मैक्सिको

A ----- अर्जेंटीना

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5. " BISKAT " ---- DINAR

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

B ----- बहरीन

I ----- इराक

S ----- सर्बिया

K ----- कुवैत

A ----- कुवैत

T ----- ट्यूनीशिया

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6. " RUBLE " ( RUssia, BELarus )

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

RU ----- RUSSIA

BLE ----- BELARUS

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7. " IRAN MEN BODI "----RIAL

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

IRAN ----- ईरान

MAN ----- यमन, ओमान

BODI ----- कंबोडिया

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8. " SU-LESS "----POUND

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

SU ----- Southsudan Unitedkingdom

L ----- लेबनान

E ----- Egypt(मिस्र)

S ----- सीरिया

S ----- सूडान

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9. " CS "----FRANC

===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===> ===>

C ----- Cameroon

S ----- Switzerland

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10. THAILAND - BAHT

11. CHINA - YUAN

12. JAPAN - YEN

12. KOREANS (North & South ) ------ WON

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खरिफ फसल

खरीफ फसल यह जून – जुलाई में बोई जाती है , और नवंबर – सितम्बर में काट ली जाती है . इसकी मुख्य फसले है – ज्वार, धान, मुंग, कपास, तम्बाकु, अरहर, बाजरा, गन्ना, तीलहन, मक्का आदि होती है . लेकिन इसनी सारी फासले याद कैसे रखे ये एक उबाव काम है इस लिए इसे याद रखने के लिए एक ट्रिक आपके बहोत काम आयेंगी …

ट्रिक : जधा मुक्त अब गौतम

इस ट्रिक का विशलेषण

ज – ज्वार

धा – धान

मु – मुंग

क – कपास

त – तम्बाकु

अ – अरहर

ब – बाजरा

ग – गन्ना

ती – तीलहन

म – मक्का

जनजाति :- एस्कीमो

देश :- ग्रीनलैंड, कनाडा

जनजाति :- खिरगीजो

देश :- मध्य एशिया

जनजाति :- माओरी

देश :- न्यूजीलैंड

जनजाति :- मसाई

देश :- पूर्वी अफ्रीका (कीनिया)

जनजाति :- बेद्दास

देश :- श्रीलंका

जनजाति :- नीग्रो

देश :- मध्य अफ्रीका

देश :-

जनजाति :- सेमांग

देश :- मलेशिया

जनजाति :- यूकाधिर

देश :- साइबेरिया

जनजाति :- आइनू

देश :- जापान

जनजाति :- बुशमैन

देश :- कालाहारी मरुस्थल (बोत्सवाना)

रजनजाति :- ेड इंडियन

देश :- उ. अमेरिका (कनाडा)

जनजाति :- पिग्मीज

देश :- कांगो बेसिन

जनजाति :- बोरो

देश :- ब्राजील

जनजाति :- इंकाथा

देश :- द. अफ्रीका

जनजाति :- हैदा

देश :- अमेरिका

जनजाति :- तार्तार

देश :- साइबेरिया

जनजाति :- बद्दू

देश :- अरब

जनजाति :- पपुआंस

देश :- न्यू गिनी

जनजाति :- याकू

देश :- टुंड्रा प्रदेश

जनजाति :- जुलू

देश :- नेटाल प्रांत (द. अफ्रीका )

कबीलाई मानवों के कुछ प्रमुख आवास

************

ऑल (Aul): यह तंबूनुमा आवास है । जो लकड़ी के ऊपर चमड़ा मढ़कर वृत्ताकार ढांचे में बना होता है । यह यूरोप के काकेशस पर्वतीय एवं मरुस्थलीय इलाकों में ज्यादातर पाया जाता है ।

इग्लू (Igloo) : यह बर्फ से बनाया गया अर्द्ध गोलाकार घर है । जो टुंड्रा प्रदेश में एस्कीमो प्रजाति के घर होते हैं ।

इज्बा (Izba) : यह उत्तरी रूस के ग्रामीण इलाकों में तिकोनी रंगीन दीवारों से बना मानव आवास है ।

क्राल (Kral) : यह अफ्रीका के वांटु एवं काफिर तथा नेटाल के जुलू प्रजातियों द्वारा घास से बनाया घर है ।

तिपि (Tipi) : रेड इंडियनों द्वारा निर्मित तंबू के आकार का घर जो मुख्य रूप से बिसन बैल के चमड़े से बनाया जाता है ।

युर्त (Yurt) : यह मध्य एशिया के स्टेपी क्षेत्र के निवासियों खिरगीज, कालमुख और कज्जाक द्वारा पशुओं की खालों से निर्मित अस्थायी आवास है ।

1) क्रेस्कोग्राफ → पौधों की वृद्धि का अभिलेखन

2) क्रोनोमीटर → ठीक ठीक समय जान्ने हेतु जहाज में लगायी जाने वाली घड़ी

3) कार्डियोग्राफ → ह्रदयगति का मापन

4) कार्डियोग्राम → कार्डियोग्राफ का कार्य में सहयोगी

5) कैपिलर्स → कम्पास

6) अल्टीमीटर → उंचाई सूचित करने हेतु वैज्ञानिक यंत्र

7) अमीटर → विद्युत् धारा मापन

8) अनेमोमीटर → वायुवेग का मापन

9) ऑडियोफोन → श्रवणशक्ति सुधारना

10) बाइनाक्युलर → दूरस्थ वस्तुओं को देखना

11) बैरोग्राफ → वायुमंडलीय दाब का मापन

12) डीपसर्किल → नतिकोण का मापन

13) डायनमो→ यांत्रिक ऊर्जा को विद्युत् उर्जा में बदलना

14) इपिडियास्कोप → फिल्मों का पर्दे पर प्रक्षेपण

15) फैदोमीटर → समुद्र की गहराई मापना

16) गल्वनोमीटर → अति अल्प विद्युत् धारा का मापन

17) गाड्गरमुलर → परमाणु कण की उपस्थिति व् जानकारी लेने हेतु

18) मैनोमीटर → गैस का घनत्व नापना

19) माइक्रोटोम्स → किसी वस्तु का अनुवीक्षनीय परिक्षण हेतु छोटे भागों में विभाजित करता है।

20) ओडोमीटर → कार द्वारा तय की गयी दूरी बताता है।

21) पेरिस्कोप → जल के भीतर से बाहरी वस्तुएं देखि जाती हैं।

22) फोटोमीटर → प्रकाश दीप्ति का मापन

23) पाइरोमीटर → अत्यंत उच्च ताप का मापन

24) रेडियोमीटर → विकिरण द्वारा विकरित उर्जा का मापन

25) सीज्मोमीटर → भूकंप की तीव्रता का मापन

26) सेक्सटेंट → ग्रहों की उंचाई जानने हेतु

27) ट्रांसफॉर्मर → प्रत्यावर्ती धारा की वोल्टता में परिवर्तन करने हेतु

28) टेलीप्रिंटर → टेलीग्राफ द्वारा भेजी गयी सूचनाओं को स्वतः छापने वाला यंत्र

29) टैक्सीमीटर → टैक्सीयों में किराया दर्शाने वाला यंत्र

30) टैकोमीटर → मोटरबोट व् वायुयान का वेगमापक

31) टेलीस्कोप → दूरस्थ वस्तुओं को देखने में सहायक यंत्र

32) जाइरोस्कोप → घूमती वस्तु की गतिकी का अध्ययन

33) ग्रेवीमीटर → जल में उपस्थित तेल क्षेत्रों का पता लगाना

34) ग्रामोफोन → रिकार्ड पर उपस्थित ध्वनि को पुनः सुनाने वाला यंत्र

35) कायमोग्राफ → रक्तदाब, धडकन का अध्ययन

36) कायनेस्कोप→ टेलीविजन स्क्रीन के रूप में

37) कैलिपर्स → छोटी दूरियां मापने वाला यंत्र

38) कैलोरीमीटर → ऊष्मामापन का कार्य

39) कार्ब्युरेटर → इंजन में पेट्रोल का एक निश्चित भाग वायु में भेजने वाला यंत्र

40) कम्पास → दिशा ज्ञान हेतु प्रयुक्त

41) कम्प्यूटेटर → विद्युत्धारा की दिशा बताने वाला यंत्र

42) एपिकायस्कोप → अपारदर्शी चित्रों को पर्दे पर दिखाना

43) एपिडोस्कोप → सिनेमा में पर्दे पर चित्रों को दिखाना

44) एस्केलेटर → चलती हुई यांत्रिक सीढियां

45) एक्सियरोमीटर → वायुयान का वेगमापक

46) एक्टियोमीटर → सूर्य किरणों की तीव्रता मापने का यंत्र

47) एयरोमीटर → गैसों का भार व् घनत्व मापक

48) एक्युमुलेटर → विद्युत् उर्जा संग्राहक

49) ओसिलोग्राफ → विद्युत् अथवा यांत्रिक कम्पन सूचित करने हेतु

50) स्टेथोस्कोप → ह्रदय व् फेफड़े की गति के अध्ययन हेतु

51) स्फिग्नोमैनोमीटर → धमनियों में रक्तदाब की तीव्रता ज्ञात करना।।

52) जीटा → शून्य उर्जाताप नाभिकीय संयोजन

53) डेनियल सेल → परिपथ में विद्युत् उर्जा प्रवाहित करने हेतु

54) डिक्टाफोन → बातचीत रिकार्ड करके पुनः सुनाने वाला यंत्र

55) डायलिसिस → गुर्दे खराब होने पर रक्त शोधन हेतु

56) थर्मामीटर → ताप मापन हेतु

57) थर्मोस्टेट → ताप स्थाई बनाये रखने हेतु

58) हिप्सोमीटर → समुद्र तल से उंचाई ज्ञात करने हेतु

59) हाइड्रोफोन → पानी के भीतर ध्वनि अंकित करना

60) स्पेक्ट्रोमीटर →प्रकाश का अपवर्तनांक ज्ञात करना

61) हाइड्रोमीटर → द्रवों की आपेक्षिक आर्द्रता ज्ञात करना

62) हाइग्रोमीटर → वायु की आपेक्षिक आर्द्रता ज्ञात करना

63) स्टीरियोस्कोप → फोटो को पर्दे पर त्रिविमीय रूप में दिखाना

64) वानडीग्राफ जनरेटर → उच्च विभवान्तर उत्पन्न करना

65) वोल्टामीटर → विभवान्तर मापना

66) लैक्टोमीटर → दूध की शुद्धता मापना

67) रिफ़्रैक्टोमीटर → माध्यमों के अपवर्तनांक ज्ञात करना।

68) रेन गेज → वर्षा की मात्रा का मापन

69) रेडिएटर → वाहनों के इंजन को ठंडा रखना

70) रेफ्रिजरेटर ;:: विशेषतः खाद्य पदार्थों को ठंडा रखना

71) राडार → वायुयान की स्थिति ज्ञात करना

72) माइक्रोमीटर → अति लघु दूरियां नापना

73) मेगाफोन → ध्वनि को दूरस्थ स्थानों पर ले जाना

74) बैटरी → विद्युत् उर्जा का संग्रहण

75) बैरोमीटर → वायुदाब का मापन

* DREAM PROJECT 2020 *

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GK Trick : विधानपरिषद वाले राज्यों के नाम याद करने की ट्रिक

Trick –– "TU B MJA KAR"

• T = तेलंगाना

• U = उत्तरप्रदेश

• B = बिहार

• M = महाराष्ट्र

• J = जम्मू कश्मीर

• A = आंध्रप्रदेश

• KAR = कर्नाटक

GK Trick : प्रोटोज़ोआ (Protozoa) से होने वाले रोगों के नाम याद रखने की ट्रिक

Trick –– "पापा काम पे सोते हैं"

• पापा - पायरिया

• का - कालाजार

• म - मलेरिया

• पे - पेचिस

• सोते है - सोने की बीमारी

Trick –– "कल आम पानी में पका"

• कल - कालाजार

• आम - अमिबी पेचिश

• पा - पायरिया

• नी - निद्रा रोग

• में - मलेरिया ज्वर

• पका - पेचिश

* DREAM

GK Trick : पश्चिम की ओर बहने वाली नदियों के नाम

Trick –– "Namaste London"

• Na — नर्मदा

• Ma — माही

• S — साबरमती

• Te — ताप्ती

• London — लूनी

GK Trick : भारत के पडोसी देशों के नाम

Trick –– "बचपन में B.A."

• बांग्लादेश

• चीन

• पाकिस्तान

• नेपाल

• म्यांमार

• भूटान

• अफगानिस्तान

GK Trick : सभी मुग़ल सम्राट के नाम क्रमशः याद रखने की ट्रिक

Trick –– "BHAJI SABJI FOR MAASAAB"

• बाबर

• हुमायूँ (बीच में कुछ दिन शेरशाह रहा)

• अकबर

• जहांगीर

• शाहजहाँ

• औरंगजेब

• बहादुर शाह

• जहांदार शाह

• फर्रुख सियर

• मुहम्मद शाह

• आलमगीर द्वितीय

• शाहआलम द्वितीय

• अकबर द्वितीय

• बहादुर शाह जफ़र

GK Trick : भारत के अबतक प्रधानमंत्रियों के नाम क्रम से याद रखने की ट्रिक

Trick –– "जवा लाल इन्दिरा ने मोरार जी के चरणो मे जाकर कहा मैं इन्दिरा हूँ राजीव मेरा पुत्र है।

तब विश्व चन्द्र नर अटल मिलकर गये देव इन्द्र के पास अटल मन से मोदी का दीदार करने।"

• जवा - पं नेहरू

• लाल - लाल बहादुर शास्त्री

• इन्दिरा

• मोरार जी

• चरणो - चौधरी चरण सिंह

• इन्दिरा

• राजीव

• विश्व - वी पी सिंह (विश्वनाथ प्रताप सिंह)

• चन्द्र - चन्द्रशेखर

• नर - नरसिंह राव

• अटल - अटल जी

• देव - एच डी देवगौडा

• इन्द्र - इन्द्र कुमार गुजराल

• अटल - अटल जी

• मन - मनमोहन सिंह (लगातार दो बार)

• मोदी - नरेंद्र मोदी

GK Trick : G20 सदस्य देशों के नाम याद रखने के लिए ट्रिक

Trick –– "Guruji Sita Ab SSC FCI Me Hai"

• Germany

• USA

• Russia

• UK

• Japan

• India

• South Africa

• Indonesia

• Turkey

• Australia

• Argentina

• Brazil

• Saudi Arabia

• South Korea

• Canada

• France

• China

• Italy

• Mexico

• European Union

GK Trick : कौन कौन से देश की मुद्रा रुपया है?

Trick –– "मामाश्री ने भाई से पाकिस्तान माँगा"

• मालदीप

• मारिसस

• श्रीलंका

• नेपाल

• भारत

• इंडोनेशिया

• सेसेल्स

• पाकिस्तान

GK Trick : कवक से होने वाले प्रमुख रोगों के नाम

Trick –– "गंजा दामाद खाये फ्रूट"

• गंजापन

• दमा

• दाद

• खाज

• एथलीट फुट

GK Trick : जीवाणु (Bacteria) से होने वाले रोगों के नाम याद रखने की ट्रिक

Trick –– "गोटि ने निम्मो को क्षटा (छटा-6) सिडी प्ले करने को कहा"

• गो –— गोनोरिया

• टी –— टिटनेस

• निम्मो –— निमोनिआ

• को –— कोढ़

• क्ष –— क्षय रोग

• टा –— टायफायड

• सि –— सिफलिस

• डि –— डिप्थीरिआ

• प्ले –— प्लेग

• करने को –— साइलेंट)

• क –— काली खांसी

• हा –— हैजा.

GK Trick : उपवेदों के नाम याद रखने की ट्रिक

Trick –– "अगाध आयु"

• अ = अर्थशास्त्र

• गा = गंधर्ववेद

• ध = धनुर्वेद

• आयु = आयुर्वेद

••••••••••••••••••••••••

the list of Indian Missiles, listed along with their range and type thoroughly.

Indian Missiles Type Range

Astra Air to Air

Missiles

Radar homing

beyond-visual-range

air-to-air

missile 60 to

80 Km

K-100 Air to Air

Missiles

Medium Range 300 to

400 Km

Nag Anti Tank

Missile 4 Km

Helina

(Helicopter

Launched

Nag) Anti Tank

Missile 7 to

8 Km

Ashwin

Ballistic Missile

Interceptor or

Advanced

Air

Defense

(AAD) Anti-Tank

Missile 150+ Km

Nirbhay Subsonic

Cruise

Missile 1,000 to

1,500 Km

BrahMos Cruise

Missile

Fastest Cruise

Missile in the World

Supersonic

cruise

Missile 290 Km

BrahMos

II Cruise

Missile

Hypersonic

cruise

Missile 300 Km

BrahMos

A Cruise

Missile

BrahMos

M Cruise

Missile 290 Km

BrahMos

NG Cruise

Missile 290 Km

Prithvi Air

Defense

(PAD) Defense

Missile

Exo-atmospheric

Anti-ballistic

missile 80 Km

Altitude

Advanced

Air

Defence Defense

Missile

Endo-atmospheric

Anti-ballistic

missile 30 Km

Altitude

Prithvi

Defense

Vehicle

(PDV) Defense

Missile

Exo –atmospheric

Anti-ballistic

missile 120

Altitude

Akash Surface to

Air Missile

Medium range

surface to

air Missile. 30 to

35 Km

Barak 8 Surface to

Air Missile

Long range

surface to

air Missile. 100 Km

Trishul Surface to

Air Missile

Low level

surface to

air Missile. 0.5 Km to

9 Km

Pradyumna

Ballistic

Missile

Interceptor

or Prithivi

Air Defense

(PAD) Surface to

Air Missile 300 to

2,000 Km

Agni

I Surface to

Surface Air

Missile

Medium Range

Ballistic Missile 700 to

1250 Km

Agni

II Surface to

Surface Air

Missile

Intermediate-range

ballistic missile

(IRBM) 2,000 to

3,000 Km

Agni

III Surface to

Surface Air

Missile

Intermediate-range

ballistic missile

(IRBM) 3,500 to

5,000 Km

Agni

IV Surface to

Surface Air

Missile

Intermediate-range

ballistic missile

(IRBM) 3,000 to

4,000 Km

Agni

V Surface to

Surface Air

Missile

Intercontinental

ballistic missile 5,000 to

8,000 Km

Agni

VI Surface to

Surface Air

Missile

Four-stage

intercontinental

ballistic missile 8,000 to

12,000 Km

Prithvi

I Surface to

Surface Air

Missile

Short Range

Ballistic Missile

(Tactical) 150 Km

Prithvi

II Surface to

Surface Air

Missile

Short Range

Ballistic Missile

(Tactical) 350 Km

Prithvi

III Surface to

Surface Air

Missile

Short Range

Ballistic Missile

(Tactical) 350 to

600 Km

Dhanush Surface to

Surface Air

Missile

Short Range

Ballistic Missile

(Tactical) 350 – 600 km

Prahaar

(Pragati) Surface to

Surface Air

Missile

Short Range

Ballistic Missile

(Tactical) 150 km

Shaurya Surface to

Surface Air

Missile

Medium-Range

Ballistic Missile

(MRBM) 750 to

1900Km

Sagarika

(K15) Submarine

Launched

Ballistic

Missile 700 to

1900Km

K4 Submarine

Launched

Ballistic

Missile 3,500 to

5,000 Km

K5 Submarine

Launched

Ballistic

Missile 6,000 Km

#2. Important Missiles of India – Facts

In addition to the above here are some facts related to Indian Missiles that you must know. Run through the points mentioned below to acknowledge the power of Indian Army.

Defence Research and Development Organisation (DRDO) is the organisation responsible for the military’s research and development.

Former President Dr. APJ Abdul Kalam is also known as the “Missile Man of India”

India is the first nuclear weapons country to have a no first use policy.

Prithvi was the first missile to be built by India.

BrahMos, the world’s fastest cruise missile is developed jointly by India & Russia and named after after two rivers, the Brahmaputra of India and the Moskva of Russia.

Agni-V is India’s longest-range missile to carry a nuclear warhead.

“K” missiles are faster, lighter and stealthier and named after Dr. APJ Abdul Kalam.

What is BODMAS?

BODMAS is a tool which helps you solve Arithmetic expressions containing two or more than two Operations.

BODMAS basically stands for Bracket ,Of ,Division, Multiplication, Addition & Subtraction.

Some time also called as PEDMAS – Parentheses, Exponents, Division, Multiplication, Addition & Subtraction.

Use of BODMAS in Calculations

Lets now know how to use BODMAS rules while solving Arithmetic expressions step wise.

All the expressions mentioned within the brackets must be solved first, there are of basically of 3 types and are mentioned below according to the preference order they are used in –

Small Brackets

Curly Brackets

Square Brackets

For Example : 2[2+2{39-2(17+2)}]

= 2[2+2{39-2(19)}]

= 2[2+2{39-38}]

= 2[2+2{1}]

= 2[2+2]

= 2[2]

= 4

2. First step is followed by of and order – ‘Of’ means part of and is replaced by Multiplication sign (x). ‘Order’ is the same as exponent which includes both roots as well as indices.

For example : 10 ÷ 2 of ( 9-4)

= 10 ÷ 2 of (5)

= 10 ÷ 10

= 1

3. After dealing with of and order, Division and Multiplication is performed.

For example : 9 ÷ 3×2 + 2(9-3)

= 9÷ 3×2 + 2(6)

= 3×2 + 12

= 6+12

= 18

4. The portion of expression containing Addition and Subtraction is solved in last.

For example :16-9÷3(3-1) + 5

= 16 -3(3)+5

= 16-9+5

= 7+5

= 12.

Solved Questions Using BODMAS Rules

Lets discuss some examples to understand the concept of BODMAS

Q1 Simplify (20[20]^2+ 60×10)– 5000

Sol

Here bracket is removed first. Since bracket contains another expressions, BODMAS will be used inside the bracket too.

20 ( 400 + 600) – 5000

= 20(1000) -5000

= 20000- 5000

= 15000

Q2 3{35+(45+ 10÷2×3 -50) + 5}

Sol

3{35+( 45 +5×3 -50) + 5}

= 3{35+( 45 +5×3 -50) + 5}

= 3{35+( 45 +15 -50) + 5}

= 3{35+( 60 -50) + 5}

= 3{35+10 + 5}

= 3× 50

= 150

Q3 625÷ 25 + ? ( 2) = 55

Sol

Using the concept of BODMAS and Transformation , we get

= 25 + 2= 55

= 2 = 55-25 = 30

= 30÷ 2 = 15

Solve BODMAS Questions on Your Own

Now as you have understood the concept of BODMAS, try to answer following questions.

23 × 2 (45 – 15) + 168 ÷ 4 ÷ 2- (11)2 =?

2500 ÷ 25 + ? × 10 = 200

75 % of 480 + 20% of 540 – 100 = ?

25(-4) + 500 ÷ ( 70+5×6) = ?

(4^2 +14)÷ 6 + (25) = ?

यूजीसी ने जर्नल अथवा पत्रिकाओं की एप्रूवल को आप्शनल कर दिया है ।

ज़्यादातर शोधार्थियों व प्राध्यापकों के अंदर अभी भ्रम की स्थिति की बनी हुई है कि ये पत्रिका में आलेख छपवाने से एपीआई में मान्य होगा या नहीं और ये जर्नल अथवा पत्रिका यूजीसी कि लिस्ट में है या नहीं ।

आपको जानकारी के लिए बता दूँ कि यूजीसी ने अपने 18 जुलाई 2018 को जारी ऑर्डिनेंस में साफ कह दिया है कि जर्नल अथवा पत्रिका यूजीसी एप्रूव्ड अथवा peer reviewed (पूर्व समीक्षित) हो ।

यानि जर्नल यूजीसी एप्रूव्ड नहीं भी है और peer reviewed (पूर्व समीक्षित) है तो उसमें छापे आपके आलेख एपीआई में मान्य होंगे । जर्नल के मुख्य पेज पर ही लिखा होता है कि कौन सी पत्रिका यूजीसी एप्रूव्ड है और peer reviewed (पूर्व समीक्षित) है ।

अधिक जानकारी के लिए ऑर्डिनेंस कि लिंक नीचे देख सकते हैं ।

https://drive.google.com/file/d/1eUDwFFyU3z208KZNpmfC9MnrYDeHzgXT/view?usp=drive_open

*IIT, Palakkad*

Job Title: Assistant Professor/Associate Professor/Professor

Department:

Chemistry

Civil Engineering

Computer Science and Engineering

Electrical Engineering

Humanities and Social Sciences

Mathematics

Mechanical Engineering

Physics

Last date : 12, December 2018

Details are available at: https://iitpkd.ac.in

Call for Research / Conference Paper in tourism hospitality.

Dear Sir / Madam,

Greetings of the Day !

Sir , We are pleased to inform you that , We are organizing an international conference on tourism in Lalit Narayan Mithila University , Darbhanga Bihar Campus of dated 7th & 8th December 2018.

In this process we call for paper from different - different people from different- different country around the globe .

Last date of submission paper is 39th November.

If any one interested to participate personally, They are welcome.

Theme :- Changing Scenario of Tourism in the Era of Globalization : Issues and Concerns.

For more details about conference please send email or call on below given address.

Thanks & Regards

Professor H. K. Singh ( ORGANIZING SECRETARY)

Head and Director

Dept. of Commerce & Business Administration

L. N. Mithila University, Darbhanga

Email.:- harekrishansingh294@gmail.com / mbalnmu@gmail.com

Cont :- 9431086190

महत्‍वपूर्ण राष्‍ट्रीय उद्यान एवं पक्षी अभयारण्‍य

काजीरंगा राष्‍ट्रीय उद्यान, असम – यह भारत के सबसे विविध राष्‍ट्रीय उद्यानों में से एक है और एक सींग वाले गैंडे का घर भी है।

क्षेत्रफल: 430 वर्ग किमी

स्‍थापना: 1908

मानस राष्‍ट्रीय उद्यान,असम - यह राष्‍ट्रीय उद्यान भूटान के साथ अपनी सीमाओं को साझा किये है और इस विस्‍तृत रूप से फैले उद्यान में विविध प्रकार के वनस्‍पतियों और जीवों की प्रचूरता है।

क्षेत्रफल : 950 वर्ग किमी

स्‍थापना: 1990

जिम कार्बेट राष्‍ट्रीय उद्यान, उत्‍तराखण्‍ड – यह भारत में बंगाल टाइगर के सरंक्षण के लिये हेली राष्‍ट्रीय उद्यान नाम से सबसे पुराना राष्‍ट्रीय उद्यान है।

क्षेत्रफल: 520.8 वर्ग किमी

स्‍थापना: 1936

दुधवा राष्‍ट्रीय उद्यान, उत्‍तर प्रदेश: यह दलदली हिरन के लिये पक्षी अभयारण्‍य है। इस पार्क को बाघ संरक्षित घोषित कर दिया है और ‘प्रोजेक्‍ट टाइगर’ के अधीन शामिल किया गया है।

क्षेत्रफल : 490.3 वर्ग किमी

स्‍थापना : 1977

सुंदरबन वन्‍यजीव अभयारण्‍य, पश्चिम बंगाल – यह राष्‍ट्रीय उद्यान एक बाघ संरक्षित क्षेत्र होने के साथ ही जैवमंडल संरक्षित क्षेत्र भी है। यह डेल्‍टा मैंग्रूव के जंगलों से घना भरा है, और सबसे बड़े बाघ संरक्षित क्षेत्रों में से एक है।

क्षेत्रफल : 1,330.12 वर्ग किमी

स्‍थापना : 1984

गिर राष्‍ट्रीय उद्यान और सासन गिर अभयारण्‍य, गुजरात – यह राष्‍ट्रीय उद्यान ऐशियाई शेरों का घर है। गिर को पारिस्थितिकी तंत्र को उसके विविध वनस्‍पति और जीवों सहित सरकारी वन विभाग, वन्‍यजीव कार्यकर्ताओं और एनजीओ के प्रयासों के फलस्‍वरूप संरक्षित किया गया है।

क्षेत्रफल : 1,412 वर्ग किमी

स्‍थापना : 1965

रणथम्‍बौर राष्‍ट्रीय उद्यान, राजस्‍थान - यह उत्‍तरी भारत के सबसे बड़े राष्‍ट्रीय उद्यानों में से एक है। यह राष्‍ट्रीय उद्यान पठार के किनारे पर स्थित है और उत्‍तर से बनास नदी और दक्षिण से चंबल नदी द्वारा घिरा है।

क्षेत्रफल : 392 वर्ग किमी

स्‍थापना : 1980

केलादेव राष्‍ट्रीय उद्यान, राजस्‍थान - यह सबसे प्रसिद्ध पक्षी-वनस्‍पति अभयारण्‍यों में से एक है जो हजारों पक्षियों का निवास स्‍थान है, जिसमें सर्दियों का मौसम प्रमुख है। यह पक्षियों की लगभग 230 प्रजातियों का घर है।

क्षेत्रफल : 2,873 हेक्‍टेयर

स्‍थापना : 10 मार्च 1982

भारत में राष्‍ट्रीय उद्यान एवं वन्‍य जीव अभयारण्‍य की सूची

असम:

काजिरंगा राष्‍ट्रीय उद्यान

आमचांग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

दिब्रू-सैखोवा राष्‍ट्रीय उद्यान

चक्रशिला वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मानस राष्‍ट्रीय उद्यान

दिहिंग पटकाई वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नामेरी राष्‍ट्रीय उद्यान

पूर्व कर्बी एंगलाँग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

राजीव गांधी ओरांग राष्‍ट्रीय उद्यान

उत्‍तरी कर्बी एंगलाँग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नांबोर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बिहार:

बिहार वाल्मिकी राष्‍ट्रीय उद्यान

पंत (राजगीर) वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गौतम बुद्ध वन्‍य जीव अभयारण्‍य

वाल्मिकी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कैमूर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

छत्‍तीसगढ़:

इंद्रवती राष्‍ट्रीय उद्यान

भैरामगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कांगेर घाटी राष्‍ट्रीय उद्यान

भोरामदेव वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गुरु घसी दास ( संजय)

उदंति जंगली भैंस वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बादलखोल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गोवा:

भगवान महावरी (मोल्‍लेम) राष्‍ट्रीय उद्यान

नेत्रावली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बोंडला वन्‍य जीव अभयारण्‍य

भगवान महावरी (मोल्‍लेम) वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मादेई वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गुजरात:

गिर राष्‍ट्रीय उद्यान व सासन गिर अभयारण्‍य

क‍च्‍छ रेगिस्‍तान वन्‍य जीव अभयारण्‍य

ब्‍लैकडक राष्‍ट्रीय उद्यान, वेलावादार

मितियाला वन्‍य जीव अभयारण्‍य

समुद्र राष्‍ट्रीय उद्यान, कच्‍छ की खाड़ी

पोरंबदर झील वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बांसड़ा राष्‍ट्रीय उद्यान

रामपाड़ा विदी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

जामबुगोधा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रतनमहल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

जेस्‍सेार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

थोल झील वन्‍य जीव अभयारण्‍य

जंगली गधा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

हरियाणा:

कालेसर राष्‍ट्रीय उद्यान

एन खापड़वास वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सुल्‍तानपुर राष्‍ट्रीय उद्यान

कालेसर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

भिंडावास वन्‍य जीव अभयारण्‍य

हिमाचल प्रदेश:

पिन घाटी राष्‍ट्रीय उद्यान

दरंग घाटी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

महान हिमालय राष्‍ट्रीय उद्यान

धौलाधार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

इंदरकिला राष्‍ट्रीय उद्यान

नागरू वन्‍य जीव अभयारण्‍य

खीर गंगा राष्‍ट्रीय उद्यान

पांग बांध झील वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सिंबलबारा राष्‍ट्रीय उद्यान

शिली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बांदली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

तालरा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

दरंग घाटी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

जम्‍मू एवं कश्‍मीर:

दाचिगम राष्‍ट्रीय उद्यान

गुलमर्ग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

हेमिस राष्‍ट्रीय उद्यान

लिंबर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

किश्‍तवार राष्‍ट्रीय उद्यान

नंदनी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सलीम अली राष्‍ट्रीय उद्यान

दाचिगम राष्‍ट्रीय उद्यान

झारखण्‍ड:

बेतला राष्‍ट्रीय उद्यान

पालकोट वन्‍य जीव अभयारण्‍य

लावालांग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पारसनाथ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कर्नाटक:

दांडेली राष्‍ट्रीय उद्यान

भद्रा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नगरहोल राष्‍ट्रीय उद्यान

भीमगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बांदीपुर राष्‍ट्रीय उद्यान

ब्रह्मगिरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बैनरघट्टा राष्‍ट्रीय उद्यान

कावेरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कुद्रेमुख राष्‍ट्रीय उद्यान

नुगु वन्‍य जीव अभयारण्‍य

अंशी राष्‍ट्रीय उद्यान

पुष्‍पा‍गिरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

अराबिथिटू वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रंजनाथितू पक्षी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

एटीवेरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

शरावती घाटी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सोमेशवाड़ा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

केरल:

पेरियार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पंपाड़म शोला राष्‍ट्रीय उद्यान

चिन्‍नार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

आरालाम वन्‍य जीव अभयारण्‍य

इरावीकुलम राष्‍ट्रीय उद्यान

चिमोनी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

माथिकेट्टन शोला राष्‍ट्रीय उद्यान

इदुक्‍कीवन्‍य जीव अभयारण्‍य

शांत घाटी राष्‍ट्रीय उद्यान

मालाबार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

अनैमुदी शोला राष्‍ट्रीय उद्यान

मंगलावनम पक्षी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पेरियार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नेय्यर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

चिन्‍नार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पेरियार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मध्‍य प्रदेश:

बांधवगढ़ राष्‍ट्रीय उद्यान

बोरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पेंच राष्‍ट्रीय उद्यान

गांधी सागर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कान्‍हा राष्‍ट्रीय उद्यान

घाटीगांव वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पेन्‍ना राष्‍ट्रीय उद्यान

केन घडि़याल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

महादेव राष्‍ट्रीय उद्यान

नारसीघगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मांडला वनस्‍पति जीवाश्‍मराष्‍ट्रीय उद्यान

राष्‍ट्रीय चंबल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पेंच राष्‍ट्रीय उद्यान

ओरछा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

संजय राष्‍ट्रीय उद्यान

कुनो वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सतपुड़ा राष्‍ट्रीय उद्यान

सारदापुर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

वन विहार राष्‍ट्रीय उद्यान

सोन घडि़याल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

महाराष्‍ट्र:

संजय गांधी राष्‍ट्रीय उद्यान

टिपेश्‍वर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

चांदोली राष्‍ट्रीय उद्यान

जैकवाढ़ी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नावेगांव राष्‍ट्रीय उद्यान

कोयना वन्‍य जीव अभयारण्‍य

ताड़ोबा राष्‍ट्रीय उद्यान

नागजिरा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गुगमाल राष्‍ट्रीय उद्यान

पैनगंगा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

आनेर बांध वन्‍य जीव अभयारण्‍य

राधानगरी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

भामरगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सागरेश्‍वर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

भीमाशंकर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

तुगारेश्‍वरवन्‍य जीव अभयारण्‍य

महान भारतीय उल्‍लू वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मिजोरम:

मुरलेन राष्‍ट्रीय उद्यान

पुआलरेंग वन्‍य जीव अभयारण्‍य

फाँगपुई ब्‍लू राष्‍ट्रीय उद्यान

टोकालो वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पर्वत राष्‍ट्रीय उद्यान

नोकरेक राष्‍ट्रीय उद्यान

डांपा वन्‍य जीव अभयारण्‍य (टीआर)

बागमारा पिचर पौध वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नगेनपुईवन्‍य जीव अभयारण्‍य

नाँगखेलम वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नागालैण्‍ड:

इंटाकनी राष्‍ट्रीय उद्यान

पुलेई बैज वन्‍य जीव अभयारण्‍य

फाकिम वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रंगापहर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

उड़ीसा:

शिमलीपाल राष्‍ट्रीय उद्यान

चिल्‍का (नालाबान) वन्‍य जीव अभयारण्‍य

भीतरकणिका राष्‍ट्रीय उद्यान

हैदगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बद्रमा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

खालासुनी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बैसीपल्‍ली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सतकोसिया घाटी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पंजाब:

एबोहर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

झज्‍झर बचोली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

हरीके झील वन्‍य जीव अभयारण्‍य

राजस्‍थान:

केलादेव पक्षी अभयारण्‍य/ भरतपुर राष्‍ट्रीय उद्यान

जवाहर सागर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सरिस्‍का राष्‍ट्रीय उद्यान

केलादेवी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रणथम्‍बौर राष्‍ट्रीय उद्यान

माउंट देवी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

दारा राष्‍ट्रीय उद्यान

रामसागर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रेगिस्‍तान राष्‍ट्रीय उद्यान

सवाई मान सिंह वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बुंध भारथा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

शेरगढ़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

दरह वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सीतामाता वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सिक्किम:

खांगचेन्दोंगा राष्‍ट्रीय उद्यान

मेनम वन्‍य जीव अभयारण्‍य

फामबांग लोह वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पांगोलोखा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कितम वन्‍य जीव अभयारण्‍य (पक्षी)

तमिलनाडु:

मुड़़ुमलायी राष्‍ट्रीय उद्यान

कैरावेत्ती वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मुकुर्थी राष्‍ट्रीय उद्यान

कारिकिली वन्‍य जीव अभयारण्‍य

इंदिरा गांधी (अन्‍नामलाई) राष्‍ट्रीय उद्यान

मुड़ममलाई वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गुंइडी राष्‍ट्रीय उद्यान

पुलीकट झील वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गल्‍फ ऑफ मन्‍नार मरीन राष्‍ट्रीय उद्यान

वाड़ुवूर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

इंदिरा गांधी (अन्‍नामलाई) वन्‍य जीव अभयारण्‍य

वेदांतथंगल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

कालकाड़ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

वेत्‍तनगुड़ी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

त्रिपुरा:

बिसोन (राजबारी) राष्‍ट्रीय उद्यान

रोवा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

मेघ तेंदूआ राष्‍ट्रीय उद्यान

सिपाहीजला वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गुमटी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

त्रिष्‍णा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

उत्‍तराखण्‍ड:

राजाजी राष्‍ट्रीय उद्यान

बिंसार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

जिम कॉर्बेट राष्‍ट्रीय उद्यान

गोविंद पशु विहार वन्‍य जीव अभयारण्‍य

गंगोत्री राष्‍ट्रीय उद्यान

केदारनाथ वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पुष्‍प घाटी राष्‍ट्रीय उद्यान

सोना नाड़ी वन्‍य जीव अभयारण्‍य

एस्‍कॉट मस्‍क डियर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

उत्‍तर प्रदेश:

दुधवा राष्‍ट्रीय उद्यान

सूर सरोवर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

हस्तिनापुर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

चंद्रप्रभा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

रानीपुर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

राष्‍ट्रीय चंबल वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सोहागिबर्वा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

पश्चिमी बंगाल:

सुंदरवन वन्‍य जीव अभराण्‍य

चिंतामणी कर पक्षी अभयारण्‍य

बु़ज़ा राष्‍ट्रीय उद्यान

हालीडे द्वीप वन्‍य जीव अभयारण्‍य

नेओरा घाटी राष्‍ट्रीय उद्यान

लोथियन द्वीप वन्‍य जीव अभयारण्‍य

सिंगालिला राष्‍ट्रीय उद्यान

महानंदा वन्‍य जीव अभयारण्‍य

बल्‍लवपुर वन्‍य जीव अभयारण्‍य

Computer Devices & their Inventors

=>Key board— Herman Hollerith first keypunch devices in 1930’s

=>Transistor— John Bardeen, Walter Brattain & Wiliam Shockley ( 1947-48)

=>Integrated Circuit— Jack Kilby & Robert Noyce( 1958)

=>Trackball— Tom Cranston and Fred Longstaff (1952)

=>Computer Mouse — Douglas Engelbart (1964)

=>Microprocessor – Intel 4004 Computer

=>Microprocessor— Faggin, Hoff & Mazor (1971)

=>Floppy Disk— Alan Shugart &IBM

=>RAM— An Wang at Harvard University’s Computation Lab and Jay Forrester at MIT.1951

=>Laser printer— Gary Starkweather at XEROX in 1969.

=>Hard Disk— The IBM Model 350 Disk File by IBM in 1956 (was the first hard disk drive and was part of the IBM 305 RAMAC computer that IBM started delivering in)

=>First PC— the IBM 5100 Portable Computer by IBM

=>First laptop— Grid Compass 1100 (called the GRiD) and was designed in 1979 by a British industrial designer, Bill Moggridge.

Title of Event:-

14-Day Workshop on "A Workshop of Hands on techniques used in biotechnology

Department/Centre :- Centre of Biotechnology, IIDS

Date of Event :- 17th DEC 2018 - 1 JAN 2019

छायावाद के शताब्दी वर्ष पर जब विचार करें तो थोड़ी मानसिक हलचल तो होती ही है।छायावाद को सिर्फ और सिर्फ एक सीमित ढांचे और एकांगी दृष्टि से ही देखा जाता है,जबकि हम इसे और भी बहुत सारे दृष्टिकोण से देख सकते हैं।एक बात लोग छायावाद पर विचार करते हुए अक्सर भूल जाते हैं कि छायावाद का समय वो समय था जब हम आजाद नहीं थे,कवि सीधे अपनी बात अंग्रेजों के अधीन नहीं कह सकते थे।प्रेमचंद ने यह प्रयास किया था जिसका परिणाम था की #सोजेवतन पर पाबंदी लगा दी गयी।इस बात को केंद्र में रख कर देखें तो छायावाद का एक प्रधान गुण #अस्पष्टता भी था।ताकि अस्पष्ट क्या है उसे समझा जाए।इसे सिर्फ प्रकृति चित्रण,काल्पनिकता,ऐकांतिकता और लाक्षणिकता तक ही सीमित रखकर नहीं देखा जाना चाहिए।ये भी ध्यान देना चाहिए कि छायावाद के किसी कवि ने खुद को छायावादी कभी नहीं कहा है।केवल अन्योक्ति ही छायावाद नहीं है।इसमें प्राचीनता और रूढ़िवादिता के प्रति सभी कवियों में आक्रोश है।हाँ ये भी सत्य है कि इसके लिए प्रसाद ने इतिहास को चुना,पन्त ने प्रकृति को।कहीं कहीं निराला के यहाँ यह तीव्र विरोध का स्वर लेता दिखाई जरूर देता है।यह हमारे भारतीय राजनीति का भी समय था,जब गांधी जी का आगमन हमारे भारतीय राजनीति में 1915 में होता है और इसके तुरंत बाद चंपारण, अहमदाबाद,खेड़ा,जैसे आंदोलन होते हैं।1919 में जलियावाला बाग की घटना, असहयोग आंदोलन,साइमन कमीसन का आना,स्वदेशी और बहिष्कार आंदोलन,और भी बहुत से आंदोलन हुए।छायावाद इनसे अछूता नहीं था,बल्कि बहुत हद तक प्रभावित था तभी सभी कवि सिर्फ अपनी बात ही नहीं बल्कि साम्प्रदायिक रूढ़ियों से ग्रस्त धार्मिकता का तिरस्कार करके सर्वसत्तावाद,मानवतावाद,वसुधैव कुटुम्बकम,और विश्व मानवतावाद की बात करते हैं।यही कारण था की पाठकों की रूचि इसके प्रति वो नहीं रही थी जो पहले हुआ करती थी।शुरुआत में छायावाद को सिर्फ रहस्यवाद,लाक्षणिकता,प्रतीकवाद,छाया का निगमन,तो कहीं बंगला कविताओं का हिंदी में अनुकरण,तो कहीं सिर्फ और सिर्फ रोमांटिसिज्म तक ही सीमित रखा गया।यही कारण है कि अभी तक लोग छायावाद और स्वछंदतावाद को एक मानकर इन दोनों में कोई मौलिक अंतर स्पष्ट नहीं कर पाते हैं।छायावाद भले ही विदेशी रोमांटिसिज्म से प्रभावित रहा हो लेकिन उनकी पूरी पृष्ठभूमि भारतीय ही थी, तभी प्रसाद "कामायनी",और निराला पूरी तरह भारतीय संस्कृति के आधार पर "राम की शक्तिपूजा"जैसे महाकाव्य लिख पाते हैं,नहीं तो उनके सामने विदेशी महाकाव्यों की कमी नहीं थी।इसकी प्रासंगिकता ही इसे तत्कालीन सरोकारों से जोड़ती है।

सुप्रभात! (GEOGRAPHY BY DINESH JAT SIR)

INVERSION OF TEMPERATURE

ऐसा क्यों होता है ? आपने जीवन में निम्न भौगोलिक परिघटनाओं/तथ्यों की अनुभूति होने पर निश्चित रूप से वैचारिक मंथन किया होगा –

1. शीतकाल में दिल्ली जैसे महानगरों पर कष्टदायक धूम-

कोहरे(Smog) का विस्तार तथा इसका दीर्घ अवधि तक बने रहना।

2. शीत कटिबन्धों में बागानों को पर्वत घाटियों में न लगाकर पर्वतों के

ऊपरी ढालों पर लगाया जाता है। (हिमाचल प्रदेश में सेब के बागान)

3. ध्रुवीय प्रदेशों में किसी वस्तु का अपनी(See Image 1&2)

वास्तविक स्थिति से ठीक ऊपर दिखाई देना। यथा-सागरीय जहाज

का हवा में उड़ते हुये दिखाई देना(Superior Mirage/Fata

Morgana)

4. शीत प्रदेशों में अधिवास,पर्यटकों के विश्राम स्थल पर्वत शिखरों

अथवा पर्वतों के उच्च ढालों पर निर्मित होते हैं,जबकि शीतकाल में

इन्हीं पर्वतों की घाटियाँ पालायुक्त वीरान होती हैं।

5. कई बार ध्रुवीय क्षेत्रों में सूर्यास्त होने पर भी सूर्य का क्षितिज से ऊपर

दिखाई देना।(Superior Mirage)

6. नगरों का अपने आस-पास के क्षेत्रों के सन्दर्भ में उष्मन

द्वीप(Urban Heat Island) होना।

7. कोहरे वाली रात्रियों में रेलगाड़ी के चलने की ध्वनि दूर तक सुनाई

देना।

8. कोहरे के आवरण के समय दूरस्थ क्षेत्रों में भी रेडियो व टेलीविजन

द्वारा सिग्नल पकड़ना।

9. यमन की पहाड़ियों पर दोपहर तक कोहरे के आवरण का विस्तार

होना।

10. Freezing Rain की परिघटना।

11. महाद्वीपों के पश्चिमी किनारों पर 15 से 30 डिग्री अक्षांशों के मध्य

मरूस्थलों की उपस्थिति।

12. विश्व के सर्वाधिक ठण्डे स्थलों का पर्वत घाटियों (साइबेरिया) में

स्थित होना।

13. शीतल व ऊष्ण जलधाराओं के मिलन स्थल पर कोहरे का विस्तार।

उपरोक्त बिन्दुओं हेतु एक प्रधान उत्तरदायी कारण है–

तापीय व्युत्क्रमणता/तापमान का प्रतिलोमन (INVERSION OF TEMPERATURE) –DINESH JAT

सामान्य ताप पतन दर के विपरीत यदि वायुमण्डल में ऊंचाई के सापेक्ष तापमान में वृद्धि होती है। दूसरे शब्दों में,यदि शीत वायु के ऊपर ऊष्ण वायु की स्थिति होती है,तो इस भौगोलिक परिघटना को तापीय प्रतिलोमन के नाम से जाना जाता है।

आदर्श दशायें – हिमावृत्त धरातल,स्थिर व अपसारी शुष्क वायु,दीर्घावधि की रात्रियाँ, सूर्य की किरणों का अधिक तिरछापन,आकाश में विक्षोभकारी अवयवों (मेघ गर्जन,चक्रवात,तड़ित झंझा इत्यादि) का अभाव,ऊष्ण व शीत वाताग्रों की उपस्थिति इत्यादि।

कारण –पार्थिव विकिरण का निःसृत होना,पर्वत शिखर व घाटियों में असमान पार्थिव विकिरण, क्षोभसीमा के पास ओजोन की उपस्थिति, उच्चतलीय वायु का अवतलन व रुद्धोष्म प्रक्रिया द्वारा गर्म होना, शीतल वायु पर ऊष्ण वायु का अभिवहन। – DINESH JAT

प्रभाव/परिणाम –

1. तापीय प्रतिलोमन की स्थिति में उष्ण वायु (Inversion Layer)

एक Cap की तरह कार्य करती है,अर्थात् वायु में संवहनीय गति नहीं

हो पाती है। ऐसी स्थिति में नगरों में निःसृत प्रदूषक वायु में मिश्रित

हो जाते हैं, किन्तु संवहनीय गति के अभाव में ये नगरीय वायु

आवरण में कोहरे के साथ दीर्घ अवधि तक बने रहते हैं। इस

परिघटना को Smog कहते हैं। पहले से ही शुध्द वायु के अभाव वाले

इन महानगरों में Smog से वायु की गुणवत्ता जीवन के लिये

खतरनाक स्तर तक गिर जाती है। 1952 में Smog से लन्दन में

10,000 से अधिक व्यक्तियों की मृत्यु हो गई थी।

2. पर्वत शिखर से शीघ्र विकिरण से वायु ठंडी होकर घाटियों में

अवतलित हो जाती है,तथा घाटी की अपेक्षाकृत अधिक ऊष्ण वायु

चोटी की ओर धकेल दी जाती है। यदि ऊपर की ऊष्ण वायु आर्द्र

है,तथा घाटी में स्थित वायु का तापमान हिमांक से नीचे चला जाता

है,तो घाटी में पाला पड़ता है। पाले से होने वाले नुकसान से बचने के

लिए बागान व अधिवास,पर्यटन विश्राम स्थल पर्वत चोटियों पर व

उच्च ढालों पर बनाये जाते हैं।

3. पाला पड़ने के कारण ही विश्व के न्यूनतम तापमान(साइबेरिया)

पर्वत घाटियों में अंकित किया जाता है।

4. तापीय प्रतिलोमन की स्थिति में ऊपर की ऊष्ण व आर्द्र वायु जब

निचले स्तर पर स्थित शीत वायु से सम्पर्क में आती है, तो जलवाष्प

संघनित होकर जल-सीकरों में परिवर्तित हो जाती है। इससे कोहरे का

विस्तार होता है। यमन की पहाड़ियों पर तापीय प्रतिलोमन के कारण

जनित कोहरा दोपहर तक बना रहता है। इससे इन पहाड़ियों पर

स्थित कहवा के बागान सूर्य की तीक्ष्ण किरणों से सुरक्षित रहते हैं।

ऊष्ण व शीतल जलधाराओं के मिलन स्थल सहित अन्य स्थलों पर

विस्तृत कोहरे दृश्यता ह्वास के कारण बहुत बार दुर्घटनाओं के कारण

भी बनते हैं।

5. तापीय प्रतिलोमन की Inversion Layer से टकराकर विभिन्न

ध्वनियाँ, रेडियो व टेलीविजन के सिग्नल पुनः घरातल की ओर लौट

जाते हैं। इसी कारण कोहरे युक्त रात्रियों में ध्वनि व सिग्नलों के पहुंच

क्षेत्रों में दूरस्थ क्षेत्र भी सम्मिलित हो जाते हैं।

6. तापीय प्रतिलोमन से प्रतिचक्रवातीय दशाएं सशक्त व संवहनीय

गतियाँ दुर्बल हो जाती हैं। ऐसी स्थिति में वर्षा का अभाव हो जाता है

व सम्बन्धित क्षेत्रों में मरुस्थलीकरण को बढ़ावा मिलता है।

7. तापीय प्रतिलोमन के कारण वायु संवहन के अभाव में नगरीय भागों

के ऊष्मीय विकिरण अंतरिक्ष में निःसृत नहीं हो पाते। परिणाम

स्वरूप नगरीय भाग अपने आस-पास के क्षेत्रों से अपेक्षाकृत अधिक

गर्म रहते हैं।

8. तापीय प्रतिलोमन की स्थिति में ऊपर की ऊष्ण वायु विरल, जबकि

नीचे की शीत वायु सघन होती है। अतः जब प्रकाश की किरण इन

विरल व सघन माध्यमों से गुजरती है,तो दोनों माध्यमों को पृथक्

करने वाली सतह पर अपवर्तित हो जाती है। तापीय प्रतिलोमन द्वारा

निश्चित इस अपवर्तनांक के परिणामस्वरूप Superior Mirage की

स्थिति सामने आती है।

भारत में पंचायती राज:-

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भारत में ब्रिटीश काल 1880 से 1884 के मध्य लार्ड रिपन का कार्यकाल पंचायती राज का स्वर्ण काल माना जाता है। इसने स्थाई निकायों को बढाने का प्रावधान किया। स्वतंत्रता के बाद भारतीय संविधान के भाग -4 में Article 40 में ग्राम पंचायतों के गठन और उन्होंने शक्तियां का उलेख किया गया है लेकिन इसको संवैधनिक दर्जा नहीं मिला।

पंचायती राज व्यवस्था में ग्राम,तालुका और जिला आते हैं| भारत में प्राचीन काल से ही पंचायती राज व्यवस्था आस्तित्वा में रही है | आधुनिक भारत में पहली बार तत्कालीन प्रधानमंत्री पंडित जवाहर लाल नेहरु द्वारा राजस्थान के नागौर जिले के बगदरी गाँव में 2 October 1959 को पंचायती राज व्यवस्था लागू की गयी | इस समय राजस्थान के मुख्यमंत्री ‘मोहनलाल सुखाडिया’ व मुख्या सचिव ‘भगत सिंह मेहता’ थे | भगत सिंह मेहता को राजस्थान में व बलवंतराय मेहता को भारत में पंचायती राज का जनक मन जाता है |

इसको सवैधानिक दर्जा 73 वें संविधान सेशोधन 1992 मे मिला इसको ग्याहरवी अनुसूची, भाग -9 व Article 243 में 16 कानून व 29 कार्यो का उलेख किया गया है।भारत में 1957 – बलवन्त राय मेहता समिति की सिफारिश पर त्रिस्तरीय पंचायती राज का गठन किया गया।

(1)ग्राम स्तर पर ग्रामपंचायत

(2) खण्ड स्तर पर पंचायत समिति और

(3) जिला स्तर पर जिला परिषद।

भारत का संविधान (73वाँ संशोधन) अधिनियम, 1993

भारत के संविधान में एक औरसंशोधन किया गया।

संविधान के अनुच्छेद 40 में सुरक्षित किए गए राज्यों की नीति निर्देशक सिद्धांतों में से एक में यह कहा गया है कि राज्यों को ग्राम पंचायतों का गठन करने और उन्हें वे सभी अधिकार प्रदान करने के लिए क़दम उठाने चाहिए, जो उन्हें एक स्वायत्तशासी सरकार की इकाइयों के रूप में काम करने के लिए आवश्यक हैं।

इसका उद्देश्य अन्य चीजों के अलावा, एक गाँव में अथवा गाँवों के समूह में ग्रामसभा स्थापित करना, गाँव के स्तर पर तथा अन्य स्तरों पर पंचायतों का गठन करना, गाँव और उसके बीच के स्तर पर पंचायतों की सभी सीटों के लिए सीधे चुनाव करना, ऐसे स्तरों पर पंचायतों के यदि सरपंच हैं तो उनका चुनाव कराना, पंचायतों में सदस्यता के लिए और सभी स्तरों पर पंचायत के पदाधिकारियों के चुनाव के लिए जनसंख्या के आधार पर अनुसूचित जाति और जनजातियों के लिए सीटों का आरक्षण, महिलाओं के लिए कम-से-कम एक-तिहाई सीटों का आरक्षण, पंचायतों के लिए पाँच साल की कार्यवधि तय करना और यदि कोई पंचायत भंग हो जाती है तो छह महीने के भीतर उसका चुनाव कराने की व्यवस्था करना है।

भारत का संविधान (74वाँ संशोधन) अधिनियम, 1993

भारत के संविधान में एक और संशोधन किया गया।

अनेक राज्यों के विभिन्न कारणों से स्थानीय निकाय कमज़ोर और बेअसर हो गए हैं।

इनमें नियमित चुनाव न होना, लंबे समय तक भंग रहना और कर्तव्यों तथा अधिकारों का समुचित हस्तांतरण न होना शामिल हैं।

इसके परिणामस्वरूप, शहरी स्थानीय निकाय एक स्वायत्तशासी सरकार की जीवंत लोकतांत्रित इकाई के रूप में कारगर ढ़ग से कम नहीं कर पा रहे हैं।

इन खामियों को देखते हुए संविधान में पालिकाओं के संबंध में एक नया भाग 9 ए शामिल किया गया है, ताकि अन्य चीजों के अलावा निम्नलिखित प्रावधान किए जा सकें: तीन तरह की पालिकाओं का गठन, जैसे कि ग्रामीण से शहरी क्षेत्र में परिवर्तित हो रहे क्षेत्रों के लिए नगर पंचायतों, छोटे शहरी क्षेत्रों के लिए नगर परिषदें और बड़े शहरी क्षेत्रों के लिए नगर निगम।

Cdp maha post super 💯 questions... Share like comment ek dum usefull प्रश्‍न 1 – बुद्धि का संज्ञानात्‍मक सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने । प्रश्‍न 2 – बुद्धि का संवेगात्‍मक विकास का सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – गोलमैन ने । प्रश्‍न 3 – बुद्धि का संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – आइजेन्‍क ने । प्रश्‍न 4 – बुद्धि का पदानुकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – फिलिप बर्नन ने । प्रश्‍न 5 – बुद्धि का एकीकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – J.P. गिलफोर्ड ने । प्रश्‍न 6 – बुद्धि का त्रिक – बिन्‍दु सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – स्‍टर्न वर्ग ने । इन्‍होंनं बुद्धि को तीन भागों मे बांटा । 1. विशलेषणत्‍मक बुद्धि 2. व्‍यवहारिक बुद्धि 3. सृजानात्‍मक बुद्धि प्रश्‍न 7 – जीनप्‍याजे के अनुसार बुद्धि क्‍या है। उत्‍तर – जीनप्‍याजे के अनुसार बुद्धि वातावरण के साथ अनुकूलन करने की प्रक्रिया है। प्रश्‍न 8 – अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि के प्रकार बताईये । उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि चार शब्‍दों से मिलकर बनी है। 1. ज्ञान 2. अविष्‍कार 3. निर्देश 4. आलोचना प्रश्‍न 9 – टर्मन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – टर्मन के अनुसार – बुद्धि अमूर्त विचारों के बारे में सोचने की योग्‍यता है। प्रश्‍न 10 – बुडवर्थ के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – बुडवर्थ के अनुसार – बुद्धि कार्य करने की एक विधि है। प्रश्‍न 11 – स्‍टर्न के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – स्‍टर्न के अनुसार – बुद्धि एक सामान्‍य योग्‍यता है। जिसके द्वारा व्‍यक्ति नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करता है। प्रश्‍न 12 – बकिन्‍घम के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – बकिन्‍घम के अनुसार – सीखने की शक्ति ही बुद्धि है। प्रश्‍न 13 – वैसलर के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – वैसलर के अनुसार – बुद्धि किसी कार्य को करने की , तार्किक चिन्‍तन करने की , वातावरण के साथ समायोजन करने की सामूहिक योग्‍यता होती है। प्रश्‍न 14 – स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है। उत्‍तर – स्‍पीयर मैन के अनुसार – बुद्धि तार्किक चिन्‍तन करने की योग्‍यता है। प्रश्‍न 15 – सामान्‍यत: बुद्धि कितने प्रकार की है। उत्‍तर – सामान्‍यत: बु‍द्धि तीन प्रकार की होती है। 1. अमूर्त बुद्धि 2. मूर्त बुद्धि ( यांन्त्रिक बुद्धि ) 3. सामाजिक बुद्धि प्रश्‍न 16 – अमूर्त बु‍द्धि सामान्‍यत: किन व्‍यक्तियों में पाई जाती है। उत्‍तर – अमूर्त बुद्धि सामान्‍यत: - 1. शिक्षक 2. लेखक 3. कलाकार 4. वैज्ञानिक एवं आदि व्‍यक्तियों में । प्रश्‍न 17 – यांत्रिक बुद्धि या स्‍थूल बुद्धि किसे कहा जाता है। उत्‍तर – मूर्त बुद्धि को । प्रश्‍न 18 – मूर्त बुद्धि किन व्‍यक्तियों में पाई जाती है। उत्‍तर – मूर्त बुद्धि निम्‍न व्‍यक्तियों में पाई जाती है – 1. इंजीनियर 2. फॉरमैन 3. कम्‍प्‍यूटर आपरेटर आदि 4. मैकेनिक 5. इलैक्‍ट्रीशियन प्रश्‍न 19 – सामाजिक बुद्धि किन लोगो में पई जाती है। उत्‍तर – सामाजिक बुद्धि निम्‍न लोगो मे पाई जाती है। - 1. सामाज सेवक 2. बीमा का ऐजेन्‍ट 3. नेताजी 4. पंडि᷃त जी प्रश्‍न 20 – एक कारक सिद्धान्‍त को और किस नाम से जाना जाता है। उत्‍तर – एक कारक सिद्धान्‍त को राज‍कीय सिद्धान्‍त के नाम से जाना जाता है। प्रश्‍न 22 – बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त कौन सा है। उत्‍तर – बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त एक कारक सिद्धान्‍त है। प्रश्‍न 22 – बुद्धि का द्विकारक सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने दिया। प्रश्‍न 23 – स्‍पीयर मैन कहॉं के निवासी थे। उत्‍तर – स्‍पीयर मैन फ्रांस के निवासी थे। प्रश्‍न 24 – स्‍पीयर मैन पहले किस विषय के प्रोफेसर थे। उत्‍तर – स्‍पीयर मैन पहले संख्‍यकी विषय के प्रोफेसर थे बाद में मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने। प्रश्‍न 25 – स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध किस से बताया है। उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध चिन्‍तन से बताया है। प्रश्‍न 26 – पियाजे के अनुसार निम्‍नलिखित में से कौन सी अवस्‍था है जिसमें बच्‍चा अमूर्त संकल्‍पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है। उत्‍तर – औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था प्रश्‍न 27 – बच्‍चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान की गई। उत्‍तर – पियाजे द्वारा प्रश्‍न 28 – ‘’विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है’’ यह विचार किससे संबंधित है। उत्‍तर – निरन्‍तरता का सिद्धांत प्रश्‍न 29 – वह अवस्‍था जब बच्‍चा तार्किक रूप से वस्‍तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है। उत्‍तर – मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था प्रश्‍न 30 – किस अवस्‍था मे बच्‍चे अपने समवयस्‍क समूह के सक्रिय सदस्‍य हो जाते है। उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 31 – बच्‍चे के संज्ञानात्‍मक विकास को सबसे अच्‍छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है। उत्‍तर – विद्यालय एवं कक्षा में प्रश्‍न 32 – पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है। उत्‍तर – सामाजिक संचरण प्रश्‍न 33 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है। उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक प्रश्‍न 34 – संवेदी पेशीय अवस्‍था होती है। उत्‍तर – 0 - 2 वर्ष तक प्रश्‍न 35 – एक 13 वर्षीय बालक बात-बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा स्‍वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है वह विकास की कौन सी अवस्‍था है। उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 36 – ‘खिलौनों की आयु कहा जाता है।‘ उत्‍तर – पूर्व बाल्‍यावस्‍था को प्रश्‍न 37 – उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था में बालक भौतिक वस्‍तुओं के किस आवश्‍यक तत्‍व में परिवर्तन समझने लगता है। उत्‍तर – द्रव्‍यमान, संख्‍या और क्षेत्र प्रश्‍न 38 – दूसरे वर्ष के अंत तक शिशु का शब्‍द भंडार हो जाता है। उत्‍तर – 100 शब्‍द प्रश्‍न 39 – शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्‍था में होता है। उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था प्रश्‍न 40 – मैक्‍डूगल के अनुसार मूल प्रवृति ‘जिज्ञासा’ का संबंध कौन संवेग से है। उत्‍तर – आश्चर्य प्रश्‍न 41 – शैशवावस्‍था की मुख्‍य विशेषता नही है। उत्‍तर – चिन्‍तन प्रक्रिया प्रश्‍न 42 – किसी विद्यार्थी कह सबसे महत्‍वपूर्ण विशेषता है। उत्‍तर – आज्ञाकारिता प्रश्‍न 43 – मानवीय मूल्‍यों, जो प्रकृति में सार्वत्रिक हैं, के विकास का अर्थ है- उत्‍तर – अभिव्‍यक्ति प्रश्‍न 44 – किस स्‍तर के बच्‍चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्‍य बन जाते है। उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 45 – विकास शुरू होता है। उत्‍तर – प्रसवपूर्ण अवस्‍था से प्रश्‍न 46 – बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं, खनिजों और पेड़-पौधों को पहचाने और वर्गीकृत करने की योग्‍यता .................. कहलाती है। उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक गतिविधि प्रश्‍न 47 –पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्‍मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्‍मक संरचना को संशोधित किया जाता है ................. कहलाती है। उत्‍तर – समावेशन प्रश्‍न 48 – कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत प्रश्‍नों के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है। उत्‍तर – नैतिक तर्कणा प्रश्‍न 49 – एक व्‍यक्ति अपने समकक्ष व्‍यक्तियों के समूह के प्रति आक्रामक व्‍यवहार करता है और विद्यालय के मानदंडों को नही मानता। इस विद्यार्थी को ..................... में सहायता की आवश्‍यकता है। उत्‍तर – भावात्‍मक क्षेत्र प्रश्‍न 50 – शिक्षक को यह सलाह दी जाती है कि वे उपने शिक्षार्थियों को सामूहिक गतिविधियों में शामिल करें, क्‍योंकि सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्‍त, ये.................... में भी सहायता करती है। उत्‍तर – समाजीकरण प्रश्‍न 51 – ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानवादी प्रश्‍न 52 – कौन सा सिद्धान्‍त जीव विधि के हर क्ष्‍ोत्र पर बल देता है। उत्‍तर – क्षेत्रीय सिद्धान्‍त प्रश्‍न 53 – गेस्‍टाल्‍ट का अर्थ क्‍या है। उत्‍तर – सम्‍पूर्ण या समग्र प्रश्‍न 54 – प्रतिस्‍थापन का सिद्धान्‍त किस वैज्ञानिक ने दिया। उत्‍तर – गुथरी ने प्रश्‍न 55 – स्‍वसिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – कार्ल रोजर ने प्रश्‍न 56 –आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – आब्राहिम मौसले ने प्रश्‍न 57 – अधिगम का अर्थ क्‍या है । उत्‍तर – सीखन प्रश्‍न 58 – अधिगम से क्‍या तात्‍पर्य है। उत्‍तर –मानव व्‍यवहार में होने वाला स्‍थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है। प्रश्‍न 59 – अधिगम पूर्ण कब होगा। उत्‍तर – मानव व्‍यवहार में स्‍थाई परिवर्तन हो जाये। प्रश्‍न 60 – संज्ञान किसे कहते है। उत्‍तर – किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है। प्रश्‍न 61 – व्‍यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – वाटसन । प्रश्‍न 62 – मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड प्रश्‍न 63 – मनोविशलेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड प्रश्‍न 64 – अंधो की लिपि के जनक कौन है उत्‍तर – लुई ब्रेल प्रश्‍न 65 – L . K . G व U . K . G पद्धति के जनक कौन है। उत्‍तर – फ्रोबेल प्रश्‍न 66 – नर्सरी पद्धति के जनक कौन है। उत्‍तर – मारिया मान्‍टेसरी प्रश्‍न 67 – भूल एवं प्रयत्‍न सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – थॉर्नडाइक ने प्रश्‍न 68 - अनुकूलित अनुक्रिया या क्‍लासिकी अुनबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – पैवलॉव ने प्रश्‍न 69 – क्रिया प्रसूत अनुबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – स्किनर ने प्रश्‍न 70 – जीनप्‍याजे किस विचारधारा के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक प्रश्‍न 71 – जीनप्‍याजे किस देश के निवासी थे। उत्‍तर – स्विट्जरलैण्‍ड के प्रश्‍न 72 – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये। उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये । प्रश्‍न 73 – वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने । उत्‍तर – जीनप्‍याजे प्रश्‍न 74 – स्‍कीमा सिद्धान्‍त के जनक कौन है। उत्‍तर – जीनप्‍याजे प्रश्‍न 75 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानवादी प्रश्‍न 76 – कोहलबर्ग का विकास सिद्धांत किससे संबंधित है। उत्‍तर – नैतिक विकास प्रश्‍न 77 – ................ के अतिरिक्‍त बुद्धि के निम्‍नलिखित पक्षों को स्‍टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है। उत्‍तर – सामाजिक प्रश्‍न 78 – थ, फ, च ध्‍वनियॉं है। उत्‍तर – स्‍वनिम प्रश्‍न 79 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है- उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक प्रश्‍न 80 – मानव विकास किन दोनों योगदान का परिणाम है। उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रश्‍न 81 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है। उत्‍तर – सामाजिक संचरण प्रश्‍न 82 – समस्‍या के अर्थ को जानने की योग्‍यता,वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता वि‍शेषता है। उत्‍तर – सृजनशील बालकों की प्रश्‍न 83 – एक क्रिकेट खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्‍लेबाली के कौशल को प्रभावित नही करता। इसे कहते है- उत्‍तर – शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण प्रश्‍न 84 – गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया जाता है। उत्‍तर – सृजनात्‍मकता प्रश्‍न 85 – व्‍यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की - उत्‍तर – नाममात्र की भूमिका है। प्रश्‍न 86 – जिन इच्‍छाओं की पूर्ति नही होती, उनमें से भंडारगृह किसका है। उत्‍तर – इदम् प्रश्‍न 87 – बालक के सामाजिक विकास में सबसे महत्‍वपूर्ण कारक कौन सा है। उत्‍तर – वातावरण प्रश्‍न 88 – लड़कियों में बाह्य परिवर्तन किस अवस्‍था में होने लगता है। उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 89 – भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम है- उत्‍तर – भाषा विकास की पूर्णावस्‍था प्रश्‍न 90 – विकासात्‍मक बालमनोविज्ञान का जनक किसे माना गया है। उत्‍तर – जीन पियाजे को प्रश्‍न 91 – संवेगात्मक स्थिरता का लक्षण है- उत्‍तर – समायोजित प्रश्‍न 92 – संवेग शब्‍द का शाब्दिक अर्थ है- उत्‍तर – उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल प्रश्‍न 93 – लैमार्क ने अध्‍ययन किया था - उत्‍तर – वंशानुक्रम का प्रश्‍न 94 – बालक के सामाजिकरण का प्रथम घटक है। उत्‍तर – परिवार प्रश्‍न 95 – प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध है। उत्‍तर – डार्विन से प्रश्‍न 96 – अब शिक्षा हो गई है। उत्‍तर – बाल केन्द्रित प्रश्‍न 97 – पैतृक गुणों के हस्‍तांतरण के सिद्धांतों को स्‍पष्‍ट किया था। उत्‍तर – मैण्‍डल ने प्रश्‍न 98 – ‘बालक की अभिबृद्धि जैवकीय नियमों के अनुसार होती है’ यह कथन है- उत्‍तर – क्रोगमैन का प्रश्‍न 99 – बालविकास का अर्थ है। उत्‍तर – बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन प्रश्‍न 100 – अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत दिया है। उत्‍तर – पैट्रिक पावलाव ने

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प्रश्‍न 1- बालक के व्‍यक्तित्‍व के सर्वांगीण विकास के लिए यह आवश्‍यक है कि उसके .............. की जानकारी शिक्षक को हो ।

उत्‍तर - व्‍यवहार की ।

प्रश्‍न 2- बच्‍चे फिल्‍मों में दिखाए गए हिंसात्‍मक व्‍यवहार को सीख सकते है। यह निष्‍कर्ष किस मनोवैज्ञानिक द्वारा किए गए कार्य पर आधारित हो सकता है।

उत्‍तर - एल्‍बर्ट बंडूरा ।

प्रश्‍न 3- सामाजीकरण का अर्थ क्‍या है।

उत्‍तर - समाज में समायोजित होना ।

प्रश्‍न 4- सबसे अधिक गहन और जटिल सामाजीकरण कौन सी अवस्‍था में होता है।

उत्‍तर - किशोरावस्‍था के दौरान ।

प्रश्‍न 5- अपनी कक्षा के बच्‍चों में समाजीकरण की प्र‍क्रिया को तेज करने के लिए शिक्षक को अपना बर्ताव ................. रखना चाहिए ।

उत्‍तर - स्‍नेह और सहानुभूतिपूर्ण ।

प्रश्‍न 6- समाजीकरण की प्रक्रिया में अनुकरण को उपयोगी तथा विकासात्‍मक बनाने के लिए आवश्‍यक तत्‍व कौन से है।

उत्‍तर - परिवार एवं पडोस ।

प्रश्‍न 257- मानसिक विकास की औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था की मुख्‍य विशेषता कौन सी है।

उत्‍तर - आमूर्त चिन्‍तन ।

प्रश्‍न 8- कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के प्रश्‍न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिन्‍तन प्रक्रिया को कहा जाता है।

उत्‍तर - नैतिक तर्कणा ।

प्रश्‍न 9- पियाजे के अनुसार संज्ञानात्‍मक विकास के किस चरण पर बच्‍चा वस्‍तु स्‍थायित्‍व को प्रदर्शित करता है।

उत्‍तर - मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था ।

प्रश्‍न 10- वह स्‍तर जिसमें बच्‍चा किसी वस्‍तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है कहा जाता है।

उत्‍तर - पूर्व क्रियात्‍मक अवस्‍था ।

प्रश्‍न 11- संवेदी गत्यात्मक अवस्था को और किस नाम से जाना जाता हैा

उत्‍तर - इंद्रीयजन ज्ञान की अवस्था ।

प्रश्‍न 12- अधिगम अन्तरण से क्या् तात्पर्य है।

उत्‍तर - किसी पूर्व ज्ञान के आधार पर नये ज्ञान को सीखना ही अधिगम अन्तरण कहलाता है।

उदा. –

साईकल चलाने वाला व्यक्ति स्कूटर चलाना जल्दी सीख जाता है।

प्रश्‍न 13- अधिगम अन्तरण कितने प्रकार के होते है।

उत्‍तर - अधिगम अन्तरण तीन प्रकार के होते है।

1. धनात्मणक अन्तकरण

2. शून्यम अन्ततरण

3. ऋणात्मणक अन्तकरण

प्रश्‍न 14- धनात्मक अन्तरण कितने प्रकार का होता है।

उत्‍तर - धनात्मनक अन्तरण 3 प्रकार का होता है।

1. क्षैतिज समान्तर

2. उर्ध्वज (लम्बवत्)

3. द्विपार्शिवक

प्रश्‍न 15- गणित सम्बन्‍धी विकार को क्या कहते है।

उत्‍तर - डिस्कैलकुलिया ।

प्रश्‍न 16- पढने सम्बन्‍धी विकार को क्या कहते है।

उत्‍तर - डिस्लैक्सिया ।

प्रश्‍न 17- लिखने सम्बन्धी विकार को क्या कहते है।

उत्‍तर - डिस्ग्राफिया ।

प्रश्‍न 18- लिखना , पढना और बोलने सम्बन्धी विकारा को क्या कहते है ।

उत्‍तर - डिस्प्रैक्सिया ।

प्रश्‍न 19- अवधान सम्बन्धी विकार को क्या कहते है ।

उत्‍तर - ADHD ।

प्रश्‍न 20- विशिष्ट बालक कौन होते है।

उत्‍तर - वे बालक जो सामान्य बालको से हटकर होते है। इन्हें एक नया शब्द दिया गया है। ‘’ विभिन्न योग्यता रखने वाले बालक ‘’

प्रश्‍न 21- लिखावट से संबंधित लिखने की योग्‍यता में कमी किसका एक लक्षण है।

उत्‍तर - डिस्‍ग्राफिया

प्रश्‍न 22- शब्‍दों में अक्षरों के क्रम को पढ़नें में कठिनाई का अनुभव करना और अक्‍सर चाक्षुष स्‍मृति का ह्रास करना................ से संबंधित है।

उत्‍तर - डिस्‍लेक्सिया

प्रश्‍न 23- भाषा अवबोधन से संबंद्ध विकार है।

उत्‍तर - भाषाघात

प्रश्‍न 24- शारीरिक रूप से अक्षम बच्‍चों को सामान्‍यत:............ होता है।

उत्‍तर - डिस्‍ग्राफिया

प्रश्‍न 25-डिक्‍लेक्सिया मुख्‍य रूप से ............... की समस्‍या से संबंधित है।

उत्‍तर - पढ़ने

प्रश्‍न 26- डिस्‍थीमिया है।

उत्‍तर - गम्‍भीर तनाव की अवस्‍था

प्रश्‍न 27- गणित को समझने की अशक्‍तता है।

उत्‍तर - डिस्‍कैल्‍कुलिया

प्रश्‍न 28- डिस्‍ग्राफिया मुख्‍य रूप से .................. की समस्‍या से संबंधित है।

उत्‍तर - लिखने

प्रश्‍न 29- डिस्‍लैक्सिया किससे संबंधित है।

उत्‍तर - पठन विकार

प्रश्‍न 30- निम्‍नलिखित में से मौखिक रूप से सीखने की अशक्‍तता कौनसी है।

उत्‍तर - अफेज्‍या

प्रश्‍न 31- क्षेत्र सिद्धांत का जनक किसे कहा जाता है।

उत्‍तर - कर्ट लेविन

प्रश्‍न 32- कर्ट ले‍िवन किस िवचारधारा से प्रभा‍िवत थे।

उत्‍तर - गेस्‍टाल्‍टवादी

प्रश्‍न 33- कर्ट ले‍िवन किस िवचारधारा के समर्थक थे।

उत्‍तर - संज्ञानवादी

प्रश्‍न 34- कर्ट ले‍विन के क्षेत्र सिद्धांत में क्षेत्र का अर्थ क्‍या है।

उत्‍तर - जीवन के विभिन्‍न क्षेत्रों से

प्रश्‍न 35- अधिगम का श्रेणी क्रम सिद्धांत किसने दिया

उत्‍तर - राबर्ट गेने

प्रश्‍न 36- राबर्ट गेने किस विचारधारा के समर्थक थे।

उत्‍तर - संज्ञानवादी

प्रश्‍न 37- राबर्टगेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्‍न स्‍तर कौन सा है।

उत्‍तर - संकेत अधिगम

प्रश्‍न 38- राबर्ट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे उच्‍च स्‍तर कौनसा है।

उत्‍तर - समस्‍या समाधान अधिेगम

प्रश्‍न 39-सुल्‍तान नाम के चिम्‍पांजी पर किस वैज्ञानिक ने प्रयोग किया था।

उत्‍तर - कोहलर ने

प्रश्‍न 40- चूहे पर किस वैज्ञानिक ने प्रयोग किया था।

उत्‍तर - स्किनर ने

प्रश्‍न 41- बुद्धि का प्रतिदर्श नमूना (सैम्‍पल) सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर - थामसन ने ।

प्रश्‍न 42- बुद्धि को मापने के लिये मानसिक आयु समप्रत्‍यय किस विद्वान ने दिया ।

उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने सन् 1905 में ।

प्रश्‍न 43- मानसिक आयु क्‍या है।

उत्‍तर - किसी व्‍यक्ति द्वारा अपनी उम्र से ज्‍यादा कार्य करना या कम कार्य करना ही मानसिक आयु कहलाती है।

प्रश्‍न 44- अल्‍फ्रेड बिने ने बुद्धि को कितने भागों में बांटा है।

उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने ने बुद्धि को तीन भागों में बांटा है ।

1. मन्‍द बुद्धि

2. कुशाग्र बुद्धि

3. औसत बुद्धि

प्रश्‍न 45- स्‍टर्न ने बुद्धि लब्धि (IQ) को कब मापा और कौन सा सूत्र दिया ।

उत्‍तर - स्‍टर्न ने 1912 में बुद्धि लब्धि को मापा और एक नया सूत्र खोजा -

बुद्धि लब्धि (IQ) = मानसिक आयु / वास्‍तविक आयु

प्रश्‍न 46- भाटिया परीक्षण सम्‍बन्‍ध किससे है।

उत्‍तर - बुद्धि को नापने से है।

प्रश्‍न 47- वैसलर परीक्षण का सम्‍बन्‍ध किस से है।

उत्‍तर - बुद्धि को नापने से है।

प्रश्‍न 48- स्‍टर्न के सूत्र में संशोधन किसने किया ।

उत्‍तर - टर्मन ने ।

प्रश्‍न 49- बुद्धि को मापने के लिए पहली मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला कहॉ बनाई गई ।

उत्‍तर - जर्मनी में 1879 में बनाई गई ।

प्रश्‍न 50- बुद्धि का विचलन बुद्धि सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर - वैसलर महोदय ने सन् 1960 में ।

प्रश्‍न 51- प्रतिस्थापन का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।

उत्‍तर - गुथरी ने !

प्रश्‍न 52- स्वसिद्धान्त किसने दिया ।

उत्‍तर - कार्ल रोजर ने !

प्रश्‍न 53- आवश्यकता का पद सोपान सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर - आब्राहिम मौसले ने !

प्रश्‍न 54- अधिगम का अर्थ क्या है ।

उत्‍तर - सीखना ।

प्रश्‍न 55- अधिगम से क्या तात्पर्य है।

उत्‍तर - मानव व्यवहार में होने वाला स्थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है।

प्रश्‍न 56- अधिगम पूर्ण कब होगा।

उत्‍तर - मानव व्यवहार में स्थई परिवर्तन हो जाये।

प्रश्‍न 57- संज्ञान किसे कहते है।

उत्‍तर - किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है।

प्रश्‍न 58- व्यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है।

उत्‍तर - वाटसन ।

प्रश्‍न 59- मनोविज्ञान के जनक कौन है।

उत्‍तर - सिंगमड फ्रायड ।

प्रश्‍न 60- मनोविशलेषणात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।

उत्‍तर - सिंगमड फ्रायड ।

प्रश्‍न 61- बुद्धि के परिणामों के आधार पर सामान्‍य सम्‍भावना वक्र किसने प्रस्‍तुत किया ।

उत्‍तर - टर्मन ने ।

प्रश्‍न 62- बाल केन्द्रित शिक्षा क्‍या होती है।

उत्‍तर - बाल केन्द्रित शिक्षा वह शिक्षा होती है। जिसमें शिक्षा का केन्द्र बिन्दु् बालक होता है। ऐसी शिक्षा बालकों की रूचि को ,क्षमताओं को , प्रवृत्तियों को ध्या‍न में रखकर प्रदान की जाती है। बाल केन्द्रित शिक्षा कहते है।

प्रश्‍न 63- प्रगतिशील शिक्षा के जनक कौन है।

उत्‍तर - जॉन डेवी

प्रश्‍न 64- प्रोजेक्ट विधि के जनक कौन है।

उत्‍तर - किल पैट्रिक और जॉन डेवी ।

प्रश्‍न 65- प्रगतिशील शिक्षा किस पर अधिक बल देती है।

उत्‍तर - पोजेक्ट् विधि से पढाने पर अधिक बल देती है।

प्रश्‍न 66-बालको के नैतिक विकास के जनक कौन है।

उत्‍तर - कोहल वर्ग

प्रश्‍न 67- नैतिकता का क्या अर्थ है।

उत्‍तर - बालक मे नैतिक गुणों का विकास करना ही नैतिकता है। जैसे - झूठ न बोलो , बडो का आदर करना , दूसरों की आज्ञा का पालन करना , दूसरो की सहायता करना , मिलजुलकर रहना आदि

प्रश्‍न 68- कोहलवर्ग ने नैतिक विकास को कितने चरणो मे बांटा है।

उत्‍तर - तीन चरणो मे बांटा –

1. पूर्व रूणीगत नैतिकता का स्तर (4-10 वर्ष)

2. रूणीगत नैतिकता का स्तर (10-13 वर्ष)

3. उत्तर रूणीगत नैतिकता का स्तर (13 से अधिक वर्ष)

प्रश्‍न 69- समीपस्थो विकास का सिद्धान्ध (ZPD) सिद्धान्त किसने दिया ।

उत्‍तर - बाइगोटस्की् ने

प्रश्‍न 70- बाइगोटस्की् कहॉ के निवासी थे।

उत्‍तर - बाइगोटस्की् रूस के निवासी थे।

प्रश्‍न 71- अंधो की लिपि के जनक कौन है

उत्‍तर - लुई ब्रेल !

प्रश्‍न 72- L.K.G व U.K.G पद्धति के जनक कौन है।

उत्‍तर - फ्रोबेल !

प्रश्‍न 73- नर्सरी पद्धति के जनक कौन है।

उत्‍तर - मारिया मान्टेसरी !

प्रश्‍न 74- भूल एवं प्रयत्न सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर - थॉर्नडाइक ने !

प्रश्‍न 75- अनुकूलित अनुक्रिया या क्लाससिकी अुनबन्धक सिद्धान्त किसने दिया ।

उत्‍तर - पैवलॉव ने !

प्रश्‍न 76- क्रिया प्रसूत अनुबन्ध सिद्धान्त किसने दिया ।

उत्‍तर - स्किनर ने !

प्रश्‍न 77- जीनप्याजे किस विचारधारा के समर्थक थे।

उत्‍तर - संज्ञानात्मक !

प्रश्‍न 78- जीनप्याजे किस देश के निवासी थे।

उत्‍तर - स्विट्जरलैण्ड के !

प्रश्‍न 79- जीनप्याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये।

उत्‍तर - जीनप्याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये ।

प्रश्‍न 80- वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।

उत्‍तर - जीनप्याजे !

प्रश्‍न 81- बाइगोटस्की् ने बालको के विकास के लिए कौन सा सिद्धान्त दिया।

उत्‍तर - बाइगोटस्की् ने बालको के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्तन दिया ।

प्रश्‍न 82- बाइगोटस्की् के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त और किस नाम से जाना जाता है।

उत्‍तर - बाइगोटस्की के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त सामाजिक एवं सांस्कृतिक सिद्धान्त के नाम से भी जाना जाता है।

प्रश्‍न 83- संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त कितने विद्वानों ने दिया।

उत्‍तर - संज्ञानात्मक विकास का सिद्धान्त तीन विद्वानों ने दिया।

1. जीनप्याजे

2. ब्रूनर

3. बाइगोटस्की

प्रश्‍न 84- बाइगोटस्कीर के अनुसार बालकों का संज्ञानात्मक विकास किसके द्वारा सम्भव है।

उत्‍तर - अधिगम के द्वारा

प्रश्‍न 85- बालक का सामाजीकरण कब प्रारंम होता है।

उत्‍तर - शैशव अवस्था मे ( 0 से 5 वर्ष )

प्रश्‍न 86- सामाजीकरण मे बालक सबसे पहले किसको पहचानता है।

उत्‍तर - मॉ को

प्रश्‍न 87- बालक का सामाजीकरण कब पूर्ण हो जाता है।

उत्‍तर -किशोर अवस्था में

प्रश्‍न 88- बालक के गिरोह कि अवस्थाम कौन सी कहलाती है।

उत्‍तर - वाल्यक अवस्था्

प्रश्‍न 89- बालक में नकारात्म्क सोच कौन सी अवस्था मे उत्प्न्न हो जाती है।

उत्‍तर - किशोर अवस्थार में

प्रश्‍न 90- सामाजिक अधिगम का सिद्धान्त किसने दिया ।

उत्‍तर - बन्दूरा और वाल्टर ने

प्रश्‍न 91- स्की्मा सिद्धान्त के जनक कौन है।

उत्‍तर - जीनप्याजे !

प्रश्‍न 92- कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर - संज्ञानवादी !

प्रश्‍न 93- वह कौन सी अवस्था है जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।

उत्‍तर - मूर्त संक्रियात्माक अवस्था ।

यह ( 7 से 11 वर्ष ) के बालकों में होती है।

प्रश्‍न 94- वह कौन सी जगह है जहॉ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है।

उत्‍तर - विद्यालय एवं कक्षा में ।

प्रश्‍न 95- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है ।

उत्‍तर - जीन पियाजे को ।

प्रश्‍न 96- आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए किस के प्रति सचेत होना चाहिए।

उत्‍तर - आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए शैक्षिक और सह शैक्षिक क्षेत्रों में विद्यार्थी के सीखने के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए विविध तरीकों का प्रयोग करना चाहिए।

प्रश्‍न 97- शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बाते खेल के माध्यम से सीखता है यह किस विद्वान ने कहा है।

उत्‍तर - यह कथन स्ट्रेंग ने कहा है।

प्रश्‍न 98- विकास कभी न समाप्तं होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे सम्बन्धित है।

उत्‍तर - निरंतरता का सिद्धांत से सम्बन्धित है।

प्रश्‍न 99- बच्चे के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।

उत्‍तर - जीन पियाजे के द्वारा ।

प्रश्‍न 100- परिवार एक साधन है।

उत्‍तर - परिवार एक अनौपचारिक शिक्षा का साधन है।

प्रश्‍न 101- मनोसामाजिक विकास का सिद्धान्त् ‍ किसने दिया।

उत्‍तर - इरिक्सन ने दिया

प्रश्‍न 102- समायोजन की अवस्था कौन सी अवस्था को कहते है।

उत्‍तर - शैशव अवस्था को

प्रश्‍न 103- वर्तमान मे विद्यालय जाने की उम्र कितनी है।

उत्‍तर - 3 वर्ष

प्रश्‍न 104- औपचारिक शिक्षा प्रारम्भ होने की उम्र कितनी है।

उत्‍तर - 6 वर्ष

प्रश्‍न 105- औपचारिक शिक्षा किसे कहते है।

उत्‍तर - स्कूलों में दी जाने वाली शिक्षा,

संस्था में दी जाने वाली शिक्षा

प्रश्‍न 106- अनौपचारिक शिक्षा किसे कहते है।

उत्‍तर - आगॅन बाडी मे दी जाने वाली शिक्षा

घर मे दी जानो वाली शिक्षा

प्रश्‍न 107- समाजीकरण कि क्रिया कब तक चलती है।

उत्‍तर - जीवन भर चलती है

प्रश्‍न 108- बालक कितने माह मे अपनी माता को पहचानने लगता है।

उत्‍तर - 3 माह में

प्रश्‍न 109- शर्म कि अवस्थां कौन सी अवस्था को कहते है।

उत्‍तर - शैशव अवस्था् को

प्रश्‍न 110- आपस झगडे की भावना कौन सी अवस्था है।

उत्‍तर - बाल अवस्था !

प्रश्‍न 111- एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित किस तरह से कर सकता है।

उत्‍तर - एक शिक्षक आदर्श रूप से बर्ताव कर विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है।

प्रश्‍न 112- शिक्षा का बर्ताव किस तरह का होना चाहिए।

उत्‍तर - शिक्षा का वर्ताव आदर्शवादी होना चाहिए।

प्रश्‍न 113- किस अवस्था में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते है।

उत्‍तर - किशोरावस्था में !

प्रश्‍न 114- प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान क्यों आवश्यक है ।

उत्‍तर - प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मानोविज्ञान का ज्ञान बच्चों के व्येवहार को समझने में शिक्षक की सहायता करता है।

प्रश्‍न 115- बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षादेना क्यो बेहतर है।

उत्‍तर - बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देने से प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने मे सहायता करेगा ।

प्रश्‍न 16- खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।

उत्‍तर - पूर्व बाल्यावस्था को ।

प्रश्‍न 117- जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती उनका भंण्डार गृह कौन सा है।

उत्‍तर - इदम् में ।

प्रश्‍न 118- छात्र केन्द्रित शिक्षण का आश्‍य किस से है।

उत्‍तर - छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय प्रत्येक छात्र की आवश्यकता को ध्यान रखना ।

प्रश्‍न 119- शिक्षा की खेल विधि का अर्थ क्या् है।

उत्‍तर - खेल क्रियाओं द्वारा शिक्षा ।

प्रश्‍न 120- प्रयोजनवाद ने किसे जन्म दिया ।

उत्‍तर - प्रोजेक्ट विधि को ।

प्रश्‍न 121- ईर्ष्या् भावना कौन सी अवस्था में पैदा होती है।

उत्‍तर - बाल अवस्था !

प्रश्‍न 122- स्व: प्रेम ( अपनी वस्तुओ से प्रेम) की अवस्था कौन सी होती है।

उत्‍तर - शैशव अवस्था ।

प्रश्‍न 123- सामाजिकता नापने कि विधि ( स्केल ) कौन सी है ।

उत्‍तर - सोसियोमेंट्री ( समाजमिति )

प्रश्‍न 124- सोसियोमेंट्री स्केल का निर्माण किसने किया ।

उत्‍तर - डॉ. एडलर ने

प्रश्‍न 125- डॉ. एडलर ने कितनी क्रियाओं के आधार पर सामाजिक परिपक्वता को नापा था।

उत्‍तर - 117 सामाजिक क्रियाऐ बताई जो जन्म से लेकर किशोर अवस्था तक है।

प्रश्‍न 126- बालक मानव ध्वनी व अन्य ध्वनी में अन्तर करना कब सीख जाता है।

उत्‍तर - 1 माह में ।

प्रश्‍न 127- अर्न्तामुखी व बर्हिमुखी मे से सामाजिक‍ विकास किसका अधिक होता है।

उत्‍तर - बर्हिमुखी का ।

प्रश्‍न 128- इरिक्सन ने अपने मनोसामाजिक सिद्धान्त मे जीवन काल को कितने अवस्था मे बांटा हैा

उत्‍तर - 8 अवस्था में ।

प्रश्‍न 129- विश्व में पहली बार मनोविज्ञान की प्रयोग शाला किसने कब और कहॉ स्थापित की ।

उत्‍तर - विलियम बुन्ट ने ( 1879 ) जर्मनी में ।

प्रश्‍न 130- सामाजिक विघटन की क्रियाये किसे कहते है।

उत्‍तर - तनाव , झगडा , लडाई , संघर्ष आदि को कहते है

प्रश्‍न 131- शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।

उत्‍तर - विलियम जेम्स ।

प्रश्‍न 132- बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।

उत्‍तर - मेन्केन ने कहा ।

प्रश्‍न 133- शिकक्ष आचार संहिता क्या है।

उत्‍तर - शिक्षकों के मानक व्य्वहारों की सूचक पुस्तिका !

प्रश्‍न 134- शिक्षकों की योग्य‍ताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।

उत्‍तर - उसके छात्रों द्वारा ।

प्रश्‍न 135- छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।

उत्‍तर - तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।

प्रश्‍न 136- सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।

उत्‍तर - पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।

प्रश्‍न 137- छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।

उत्‍तर - मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।

प्रश्‍न 138- बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तेरों को किस विद्वान द्वारा पहचाना गया था।

उत्‍तर - जीनप्याजे द्वारा ।

प्रश्‍न 139- बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था कौन सी है।

उत्‍तर - 7 से 12 वर्ष तक ।

प्रश्‍न 140- गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिन्तन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है।

उत्‍तर - सृजनात्मकता ।

प्रश्‍न 141- बुद्धि का त्रिक - बिन्‍दु सिन्‍द्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर - स्‍टर्न वर्ग ने ।

इन्‍होंने बुद्धि को तीन भागों में बांटा ।

1. विशलेषणात्‍मक बुद्धि

2. व्‍यवहारिक बुद्धि

3. सृजानात्‍मक बुद्धि

प्रश्‍न 142- जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि क्‍या है।

उत्‍तर - जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि वातावरण के साथ अनुकूलन करने की प्रक्रिया है।

प्रश्‍न 143- अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि के प्रकार बताईये ।

उत्‍तर - अल्‍फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि चार शब्‍दों से मिलकर बनी है।

1. ज्ञान

2. अविष्‍कार

3. निर्देश

4. आलोचना

प्रश्‍न 144- टर्मन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।

उत्‍तर - टर्मन के अनुसार - बुद्धि अमूर्त विचारों के बारे में सोचने की योग्‍यता है।

प्रश्‍न 145- स्‍टर्न के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।

उत्‍तर - स्‍टर्न के अनुसार - बुद्धि एक सामान्‍य योग्‍यता है। जिसके द्वरा व्‍यक्त्‍िा नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करता है।

प्रश्‍न 146- बकिन्घम के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।

उत्‍तर - बकिन्‍घम के अनुसार सीखने की शक्ति ही बुद्धि है।

प्रश्‍न 147- वैसलर के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।

उत्‍तर - वैसलर के अनुसार बुद्धि किसी कार्य को करने की, तार्किक चिन्‍तन करने की, वातावरण के साथ समायोजन करने की सामूहिक योग्‍यता होती है।

प्रश्‍न 148- सामन्‍यत: बुद्धि कितने प्रकार की है।

उत्‍तर - सामान्‍यत: बुद्धि तीन प्रकार की होती है ।

1. अमूर्त बुद्धि

2. मूर्त बुद्धि (यांन्त्रिक बुद्धि)

3. सामाजिक बुद्धि

प्रश्‍न 149- यांत्रिक बुद्धि या स्‍थूल बुद्धि किसे कहा जाता है ।

उत्‍तर - मूर्त बुद्धि को ।

प्रश्‍न 150- स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि की क्‍या परिभाषा है।

उत्‍तर - स्‍पीयर मैन के अनुसार बुद्धि तार्किक चिन्‍तन करने की योग्‍यता है।

प्रश्‍न 151- बाल अपराध बनने के कारण क्या क्या है।

उत्‍तर - 1. आनुवांशिंकता

2. व्याक्तिगत आवश्यकताओ की पूर्ति न होना

3. शारीरिक दोष – ऐसे बालक हीन भावना से ग्रसित होने के कारण अपराधी बन जाते है।

4. घर का वातावरण अशान्त होना।

5. कुसंगती के कारण

6. दादा दादी का अधिक लाड प्यार

7. स्तर हीन मनोरंजन

8. माता पिता का गरीब होना

9. पक्षपात पूर्ण व्यवहार

10. माता पिता का तलाक आदि

प्रश्‍न 152- बाल अपराधियों के उपचार क्या क्या है।

उत्‍तर - 1. मनोवैज्ञानिक विधि

2. समाजशास्त्रीय विधि

3. वैधानिक विधि

प्रश्‍न 153- समस्याग्रस्त बालक कौन से होते है।

उत्‍तर - वे बालक जिनके व्यवहार में ऐसी कोई असामान्य बात होती हैा जिसके कारण वे समस्याग्रस्त बालक बन जाते है। जैसे –

1. कक्षा में देर से आना

2. स्कूाल से भाग जाना

3. कक्षा में अधिक बाते करना

4. अधिक क्रियाशीलता होना

5. ग्रहकार्य करके न लाना

6. कक्षा में पढाई में ध्याान न लगाना

प्रश्‍न 154- समस्याग्रस्तं बालकों की समस्या शिक्षक द्वारा कैसे दूर की जा सकती हैा

उत्‍तर - 1. शिक्षक को चाहिए कि ऐसे बालकों को अलग-अलग बिठायें और सबसे आगे विठायें।

2. शिक्षक को स्वयं बालक की समस्या को कारणों का पता लगाना चाहिए और दूर करना चाहिए।

3. शिक्षकों को ऐसे बालकों के घर जाकर उनकी समस्या का पता लगाना चाहिए।

प्रश्‍न 155- गिलफोर्ड ने सृजनशीलता के 4 तत्व कौन से बताये है।

उत्‍तर - 1. लोचशीलता

2. मौलिकता

3. अपसारीशीलता

4. केन्द्रा विमुख

प्रश्‍न 156- वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के कितने तत्व दिये।

उत्‍तर - वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के पॉच तत्व दिये जो निम्न् है।

1. मौलिकता

2. अनुकूलता

3. विचारात्मलक

4. विचारों का सहचर्य

5. लोथ शील और विविध

प्रश्‍न 157- सृजनात्मकता के प्रमुख तत्व कौन से है।

उत्‍तर - 1. मौलिकता

2. नवीनता

3. लोचशीलता

4. विस्तातरण करेन की क्षमता

5. विभिन्नाता

प्रश्‍न 158- सृजनशील बालकों की विशेषताऍ क्या क्या है।

उत्‍तर - 1. सृजनशील बालक जिज्ञासु प्रवर्ति के होते है।

2. सृजनशील बालकों में उच्य् महत्वकांक्षा वाले होते है।

3. सृजनशील बालकों के विचार व्या‍पक होते है।

4. सृजनशील बालकों मे संवेदन शीलता अधिक पाई जाती है।

5. सृजनशील बालकों मे एकाग्रता पाई जाती है।

प्रश्‍न 159- मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है यह किसने कहा।

उत्‍तर - अरस्तू ने !

प्रश्‍न 160- बालक के सामाजीकरण की पहली पाठशाला कौन सी होती है।

उत्‍तर - पहली - घर एवं परिवार

दूसरी - खेल का मैदान

तीसरी - स्कूल

प्रश्‍न 161- जीन पियाजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते बालक की कितनी अवस्‍थाऍ बताई

उत्‍तर - चार अवस्‍थाऍ

प्रश्‍न 162- बालक में चिंतन का प्रारंभ किस अवस्‍था में होता है।

उत्‍तर - 2 से 7 वर्ष में

प्रश्‍न 163-जीन पियाजे के अनुसार समायोजन की अवस्‍था किसे कहा है।

उत्‍तर - संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 164- जीन पियाजे के अनुसार िवकास की किस अवस्‍था को मुख्‍य परिवर्तन बिन्‍दु कहा है।

उत्‍तर - ठोस संक्रियांत्‍मक अवस्‍था

प्रश्‍न 165- अवधान संबंधी ि‍वकार संबंधित

उत्‍तर - ADHD

प्रश्‍न 166- भोजन ग्रहण करने संबंधी समस्‍या

उत्‍तर - बुलिमिया

प्रश्‍न 167- अमेरिका में वंचित बालकों के लिए योजना चलाई गई।

उत्‍तर - ब्रांजिग योजना

प्रश्‍न 168- गिलफोर्ड ने सृजनशील प्रक्रिया के कितने चरण बताए है।

उत्‍तर - 5

प्रश्‍न 169- किशोरावस्‍था को तूफानों की अवस्‍था कहा है।

उत्‍तर - स्‍टेनली हॉल ने

प्रश्‍न 160- नैतिक विकास का सिद्धांत किसने दिया है।

उत्‍तर - कोहलबर्ग ने

प्रश्‍न 171- बाल विकाश का उद्देश्‍य है।

उत्‍तर - बालक का सर्वांगीण विकाश

प्रश्‍न 172- मूल प्रवृति का सिद्धांत किसने दिया था।

उत्‍तर - मैक्‍डूगल

प्रश्‍न 173- मन की उत्‍तेजित दशा क्रोध, खुशी आदि को क्‍या कहते है।

उत्‍तर - संवेग

प्रश्‍न 174- आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धांत किसने दिया था

उत्‍तर - अब्राहिम मैस्‍लो

प्रश्‍न 175-बुद्धि का सामान्‍य व विशिष्‍ट सिद्धांत किसने दिया था।

उत्‍तर - स्‍पीयर मेन

प्रश्‍न 176- सीखने के सिद्धांत किसने दिया था

उत्‍तर - थार्नडाइक

प्रश्‍न 177- मानव में स्‍थायी परिवर्तन को कहा जाता है।

उत्‍तर - अधिगम

प्रश्‍न 178- खेल पद्धति का जनक किसे माना जाता है।

उत्‍तर - किलपैट्रिक

प्रश्‍न 179- ह्यूरिस्टिक पद्धति को जनक किसे माना जाता है।

उत्‍तर - आम्रस्‍ट्रांग

प्रश्‍न 180- प्रोजक्‍ट पद्धति के जनक है-

उत्‍तर - जॉन डेवी

प्रश्‍न 181- वह कौन सी विधि होती है जिसमें पहले उदहारण बताया जाता है बाद मे नियम बताया जाता है।

उत्‍तर -आगमन विधि !

प्रश्‍न 182- वह कौन सी विधि है जिसमें पहले नियम बताया जाता है बाद में उदहारण बताया जाता है।

उत्‍तर - निगमन विधि ।

प्रश्‍न 183- देखो सुनो और समझो किस विधि पर आधारित है।

उत्‍तर - प्रदर्शन विधि ।

प्रश्‍न 184- देखो , सुनो और बोलो किस विधि पर आधारित है।

उत्‍तर - प्रयोगात्मिक विधि ।

प्रश्‍न 185- किस विधि मे शिक्षण सूत्र का प्रयोग होता है।

उत्‍तर - आगमन विधि में ।

प्रश्‍न 186- करके सीखने पर कौन सी विधि काम करती है।

उत्‍तर - प्रयोग शाला विधि ।

प्रश्‍न 187- किण्डनगार्डन विधि ( L.K.G व U.K.G ) के जनक कौन है।

उत्‍तर - फ्रोबेल ( यह विधि खेल एवं करके सीखने पर आधारित होती है। )

प्रश्‍न 188- माण्टेशरी शिक्षा प्रणाली के जनक कौन है।

उत्‍तर - डॉ मारिया माण्टेशवरी ( इटली ) यह विधि इन्द्रियों ( ज्ञानेन्द्रियों ) के प्रशिक्षण पर बल देती है।

प्रश्‍न 189- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है

उत्‍तर - हेनरी क्राल्डवेल कुक ।

प्रश्‍न 190- डाल्ट न पद्धत्ति के जनक कौन है।

उत्‍तर - कुमारी हैलन पार्क हर्स्ट ।

प्रश्‍न 191- बच्चों में आधारहीन आत्म चेतनावस्था का सम्बन्ध उसके विकास की किस अवस्था से सम्बन्धित है।

उत्‍तर - किशोरवस्था ।

प्रश्‍न 192- डिसलेक्सिया सम्बन्धित है।

उत्‍तर - पढने सम्बन्धित विकार से ।

प्रश्‍न 193- श्यामपट्ट को शिक्षण साधन सामग्री के किस समूह मे अन्तर्मुक्त किया जा सकता है।

उत्‍तर - दृश्य साधन में ।

प्रश्‍न 194- व्‍यक्तित्‍व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की ...................... होती है।

उत्‍तर - नाममात्र की भूमिका ।

प्रश्‍न 195- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वंपूर्ण क्या है।

उत्‍तर - अच्छी लिखावट ।

प्रश्‍न 196- बुद्धि का तरल मोजेक मॉडल किसने दिया था ।

उत्‍तर - कैटल ने ।

प्रश्‍न 197- बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट। अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।

उत्‍तर - जीन पियाजे द्वारा ।

प्रश्‍न 198- डिस्कैलकुलि‍या का संबंध है।

उत्‍तर - आंकिक अक्षमता से ।

प्रश्‍न 199- शिक्षा मे समावेशन का क्या अ‍र्थ है।

उत्‍तर - सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्य‍ धारा प्रणाली में स्वीकारना ।

प्रश्‍न 200- आर. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्य् है।

उत्‍तर - वंशानुगत कारकों के ।

प्रश्‍न 201- पर्याटन विधि के जनक कौन है।

उत्‍तर - पेस्टोलॉजी ।

प्रश्‍न 202- खोज अनुसन्धान हूरिस्टिक विधि के जनक कौन है।

उत्‍तर - आर्मस्ट्रांग !

प्रश्‍न 203- खोज विधि का सम्बन्ध किस से है।

उत्‍तर - भूतकाल से ।

प्रश्‍न 204- अन्वेशण विधि के जनक कौन है।

उत्‍तर - आर्मस्ट्रांग ।

प्रश्‍न 205- अन्वेशण विधि का सम्बन्ध किस से है।

उत्‍तर - वर्तमान काल से ।

प्रश्‍न 206- पढाने की सबसे अच्छी कौन सी विधि है।

उत्‍तर - प्रोजक्ट विधि ।

प्रश्‍न 207- परियोजना विधि के जनक कौन है।

उत्‍तर - अमेरिका के प्रसिद्ध शिक्षा शास्त्री जॉन डेवी के योग्य शिष्य ‘’ किल पैट्रिक ’’ है।

प्रश्‍न 208- सूक्ष्म शिक्षण ( माइक्रोटीचिंग ) के जनक कौन है।

उत्‍तर - रोर्बट बुश ।

प्रश्‍न 209- इकाई उपागम के जनक कौन है।

उत्‍तर - मौरिशन ।

प्रश्‍न 210- जन्म के समय बालक मे कितनी हडि्डयां होती है।

उत्‍तर - 270 ।

प्रश्‍न 211- स्वयं की भावनाओं तथा संवेगों को नियन्त्रित करने से सम्बन्धित बुद्धि को क्या कहा जाता है।

उत्‍तर - भाषायी बुद्धि ।

प्रश्‍न 212- बिने साइमन परीक्षण द्वारा किसका मापन किया जाता है।

उत्‍तर - सामान्य बुद्धि का ।

प्रश्‍न 213- मानसिक आयु के प्रत्यय का सर्वप्रथम प्रयोग किस विद्वान ने किया ।

उत्‍तर - बिने – साइमन ।

प्रश्‍न 214- 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I.Q) वाले बच्चों को किस श्रेणी में रखेगे ।

उत्‍तर - प्रतिभाशाली ।

प्रश्‍न 215- सृजनशीलता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक क्रिया है। यह कथन किसका है।

उत्‍तर - क्रो एण्ड क्रो का ।

प्रश्‍न 216- मानसिक आयु का प्रत्यय किस वैज्ञानिक ने दिया ।

उत्‍तर - बिने साइमन ने ।

प्रश्‍न 217- द्वितत्व सिद्धान्त के प्रतिपादक कौन है।

उत्‍तर - स्पीयर मैन ।

प्रश्‍न 218- गिलफोर्ड ने कितनी मौलिक मानसिक योग्य‍ताओं के आधार पर बुद्धि की संरचना का वर्णन किया है।

उत्‍तर - तीन ।

प्रश्‍न 219- किशोर प्रौढों को अपने मार्ग मे बाधा समझता है। जो उसे अपनी स्वतन्त्रता का लक्ष्य प्राप्त करने से रोकते है। यह किसने कहा।

उत्‍तर - कॉलसनिक ।

प्रश्‍न 220- किशोरावस्था वह अवस्था है जिसके द्वारा एक विकासमान व्यक्तित्व बाल्य‍वस्था से प्रौढावस्था तक पहॅुचता है। यह कथन किसका है।

उत्‍तर - जर्सिल्ड ।

प्रश्‍न 221- शरीर मे सबसे लम्बी हड्डी का नाम क्या है।

उत्‍तर - फीमर जो जॉग मे होती है।

प्रश्‍न 222- शरीर मे सबसे छोटी हड्डी का नाम क्या है।

उत्‍तर - स्टेपीज जो कान मे होती है ।

प्रश्‍न 223- शरीर मे सबसे मजबूत हड्डी का नाम क्या है।

उत्‍तर - मण्डीवल जो जबडे मे होती है।

प्रश्‍न 224- जन्म के समय नवजात शिशु की त्वचा का रंग कैसा होता है।

उत्‍तर - हल्काम गुलाबी

नोट - 15 दिन के बाद त्वचा स्थाई रंग को प्राप्त कर लेती है।

प्रश्‍न 225- नवजात शिशु कितने घण्टे सोता है।

उत्‍तर - 18 से 20 घण्टे किन्तु् वह हर 2 घंण्टे मे जागकर अपनी मासपेसियो को घुमाता है।

*भारत के प्रमुख युद्ध:-*

*1. हाईडेस्पीज का युद्ध (Battle of the Hydaspes) समय : 326 ई.पू.*

किसके बीच – सिकंदर और पंजाब के राजा पोरस के बीच हुआ, जिसमे सिकंदर की विजय हुई।

*2. कलिंग की लड़ाई (Kalinga War) समय : 261 ई.पू.*

किसके बीच – सम्राट अशोक ने कलिंग पर आक्रमण किया। युद्ध के रक्तपात को देखकर उसने युद्ध न करने की कसम खाई।

*3. सिंध की लड़ाई (समय : 712 ई.)*

किसके बीच – मोहम्मद कासिम ने अरबों की सत्ता स्थापित की।

*4. तराईन का प्रथम युद्ध (Battles of Tarain) समय : 1191 ई.*

किसके बीच – मोहम्मद गौरी और पृथ्वी राज चौहान के बीच हुआ, जिसमे चौहान की विजय हुई।

*5. तराईन का द्वितीय युद्ध (2nd Battles of Tarain) समय : 1192 ई.*

किसके बीच – मोहम्मद गौरी और पृथ्वी राज चौहान के बीच हुआ, जिसमे मोहम्मद गौरी की विजय हुई।

*6. चंदावर का युद्ध (Battle of Chandawar) समय : 1194 ई.*

किसके बीच – इसमें मुहम्मद गौरी ने कन्नौज के राजा जयचंद को हराया।

*7. पानीपत का प्रथम युद्ध (First Battle of Panipat ) समय : 1526 ई.*

किसके बीच – मुग़ल शासक बाबर और इब्राहीम लोधी के बीच।

*8. खानवा का युद्ध (Battle of Khanwa) समय : 1527 ई.*

किसके बीच – बाबर ने राणा सांगा को पराजित किया।

*9. घाघरा का युद्ध (Battle of Ghagra) समय : 1529 ई.*

किसके बीच – बाबर ने महमूद लोदी के नेतृत्व में अफगानों को हराया।

*10. चौसा का युद्ध (Battle of Chausal) समय : 1539 ई.*

किसके बीच – शेरशाह सूरी ने हुमायु को हराया

*11. कन्नौज /बिलग्राम का युद्ध (Battle of Kanauj or Billgram) समय : 1540 ई.*

किसके बीच – एकबार फिर से शेरशाह सूरी ने हुमायूँ को हराया व भारत छोड़ने पर मजबूर किया।

*12. पानीपत का द्वितीय युद्ध (Second Battle of Panipat) समय : 1556 ई.*

किसके बीच – अकबर और हेमू के बीच।

*13. तालीकोटा का युद्ध (Battle of Tallikota) समय : 1565 ई.*

किसके बीच – इस युद्ध से विजयनगर साम्राज्य का अंत हो गय।

*14. हल्दी घाटी का युद्ध (Battle of Haldighati) समय : 1576 ई.*

किसके बीच – अकबर और राणा प्रताप के बीच, इसमें राणा प्रताप की हार हुई।

*15. प्लासी का युद्ध (Battle of Plassey) समय : 1757 ई.*

किसके बीच – अंग्रेजो और सिराजुद्दौला के बीच, जिसमे अंग्रेजो की विजय हुई और भारत में अंग्रेजी शासन की नीव पड़ी।

*16. वांडीवाश का युद्ध (Battle of Wandiwash) समय : 1760 ई.*

किसके बीच – अंग्रेजो और फ्रांसीसियो के बीच, जिसमे फ्रांसीसियो की हार हुई।

*17. पानीपत का तृतीय युद्ध (Third Battle of Panipat) समय : 1761 ई.*

किसके बीच – अहमदशाह अब्दाली और मराठो के बीच, जिसमे फ्रांसीसियों की हार हुई।

*18. बक्सर का युद्ध (Battle of Buxar) समय : 1764 ई.*

किसके बीच – अंग्रेजो और शुजाउद्दौला, मीर कासिम एवं शाह आलम द्वितीय की संयुक्त सेना के बीच, जिसमे अंग्रेजो की विजय हुई।

*19. प्रथम मैसूर युद्ध (समय : 1767-69 ई.)*

किसके बीच – हैदर अली और अंग्रेजो के बीच, जिसमे अंग्रेजो की हार हुई।

*20. द्वितीय मैसूर युद्ध (समय : 1780-84 ई.)*

किसके बीच – हैदर अली और अंग्रेजो के बीच, जो अनिर्णित छूटा।

*21. तृतीय आंग्ल मैसूर युद्ध (समय : 1790 ई.)*

किसके बीच – टीपू सुल्तान और अंग्रेजो के बीच लड़ाई संधि के द्वारा समाप्त हुई।

*22. चतुर्थ आंग्ल मैसूर युद्ध (समय : 1799 ई.)*

किसके बीच – टीपू सुल्तान और अंग्रेजो के बीच, टीपू की हार हुई और मैसूर शक्ति का पतन हुआ।

*23. चिलियान वाला युद्ध (समय : 1849 ई.)*

किसके बीच – ईस्ट इंडिया कंपनी और सिखों के बीच हुआ था जिसमे सिखों की हार हुई।

*24. भारत चीन सीमा युद्ध (समय : 1962 ई.)*

किसके बीच – चीनी सेना द्वारा भारत के सीमा क्षेत्रो पर आक्रमण। कुछ दिन तक युद्ध होने के बाद एकपक्षीय युद्ध विराम की घोषणा। भारत को अपनी सीमा के कुछ हिस्सों को छोड़ना पड़ा।

*25. भारत पाक युद्ध (Indo-Pakistani War) समय : 1965 ई.*

किसके बीच – भारत और पाकिस्तान के बीच युद्ध जिसमे पाकिस्तान की हार हुई। भारत पाकिस्तान के बीच शिमला समझौता हुआ।

*26. भारत पाक युद्ध (Indo-Pakistani War) समय : 1971 ई.*

किसके बीच – भारत और पाकिस्तान के बीच युद्ध जिसमे पाकिस्तान की हार हुई। फलस्वरूप बांग्लादेश एक स्वतन्त्र देश बना।

*27. कारगिल युद्ध (Kargil War) समय : 1999 ई.*

किसके बीच – जम्मू एवं कश्मीर के द्रास और कारगिल क्षेत्रो में पाकिस्तानी घुसपैठियों को लेकर हुए युद्ध में पुनः पाकिस्तान को हार का सामना करना पड़ा और भारतीयों को जीत मिली।

Guyssss...... 👌👌👌

►1904............. भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम पारित

►1905............... बंगाल का विभाजन

►1906............... मुस्लिम लीग की स्थापना

►1907................ सूरत अधिवेशन, कांग्रेस में फूट

►1909................ मार्ले-मिंटो सुधार

►1911................ ब्रिटिश सम्राट का दिल्ली दरबार

►1916................. होमरूल लीग का निर्माण

►1916................. मुस्लिम लीग-कांग्रेस समझौता (लखनऊ पैक्ट)

►1917................. महात्मा गाँधी द्वारा चंपारण में आंदोलन

►1919.................. रौलेट अधिनियम

►1919................... जलियाँवाला बाग हत्याकांड

►1919.................... मांटेग्यू-चेम्सफोर्ड सुधार

►1920.................... खिलाफत आंदोलन

►1920..................... असहयोग आंदोलन

►1922........................ चौरी-चौरा कांड

►1927 ........................ साइमन कमीशन की नियुक्ति

►1928 ........................ साइमन कमीशन का भारत आगमन

►1929 ........................ भगतसिंह द्वारा केन्द्रीय असेंबली में बम विस्फोट

►1929 ........................ कांग्रेस द्वारा पूर्ण स्वतंत्रता की माँग

►1930 ........................ सविनय अवज्ञा आंदोलन

►1930 ........................ प्रथम गोलमेज सम्मेलन

►1931 ........................ द्वितीय गोलमेज सम्मेलन

►1932 ......................... तृतीय गोलमेज सम्मेलन

►1932 ......................... सांप्रदायिक निर्वाचक प्रणाली की घोषणा

►1932 ......................... पूना पैक्ट

►1942....................... भारत छोड़ो आंदोलन

►1942......................... क्रिप्स मिशन का आगमन

►1943......................... आजाद हिन्द फौज की स्थापना

►1946........................... कैबिनेट मिशन का आगमन

►1946............................ भारतीय संविधान सभा का निर्वाचन

►1946............................. अंतरिम सरकार की स्थापना

►1947............................... भारत के विभाजन की माउंटबेटन योजना

►1947................................ भारतीय स्वतंत्रता प्राप्ति

कुछ महत्त्वपूर्ण जानकारियाँ - भारत के 25 सबसे बड़े बांध (डैम)

=================================================

1. टेहरी डैम - भागीरथी नदी पर प्रतापनगर के पास में, उत्तराखंड

2. लखवार डैम - यमुना नदी पर देहरादून के पास में, उत्तराखंड

3. इडुक्की (एब) /इडुक्की आर्च डैम - पेरियार नदी पर के पास में, तोडुपुलै केरला

4. भक़रा डैम - सतलुज नदी पर बिलासपुर के पास में, हिमाचल प्रदेश

5. पकाल दुल डैम - मरुसूदर नदी पर किश्तवाड़ के पास में, जम्मू कश्मीर

6. सरदार सरोवर गुजरात डैम - नर्मदा नदी पर राजपीपल के पास में, गुजरात

7. श्रीसैलम (न.स.र.स.प) डैम - कृष्णा नदी पर नन्दीकोटकुर के पास में, आंध्र प्रदेश

8. रंजीत सागर डैम - रवि नदी पर पठानकोट के पास में, पंजाब

9. बगलिहार डैम - चेनाब नदी पर रामबाण के पास में, जम्मू कश्मीर

10. चेमेराई डैम - रवि नदी पर भटियात के पास में, हिमाचल प्रदेश

11. चेरुठोणी डैम - चेरुठोणी नदी पर तोडुपुलै के पास में, केरला

12. पांग डैम - बीस नदी पर डेरा गोपीपुर के पास में, हिमाचल प्रदेश

13. जमरनी डैम - गोला नदी पर नैनीताल के पास में, उत्तराखंड

14. सुबनसिरी लोअर डैम - सुबनसिरी नदी पर लोअर सुबनसिरी के पास में, अरुणाचल प्रदेश

15. रामगंगा डैम - रामगंगा नदी पर लैंसडौन के पास में, उत्तराखंड

16. नागार्जुन सागर डैम - कृष्णा नदी पर गुरुजला के पास में, आंध्र प्रदेश

17. कक्की (एब) डैम - कक्की नदी पर रानी के पास में, केरला

18. नगी डैम - नगी नदी पर जमुई के पास में, बिहार

19. सलाल (रॉकफिल एंड कंक्रीट ) डैम - चेनाब नदी पर गुल गुलाब गढ़ के पास में, जम्मू कश्मीर

20. लख्या डैम - लख्या होल नदी पर मुदिगेरे के पास में, कर्नाटक

21. शोलयर डैम - शोलयर नदी पर पोलाची के पास में, तमिलनाडु

22. कोयना डैम - कोयना नदी पर पतन के पास में, महाराष्ट्र

23. इदमलयर (एब) डैम - इदमलयर नदी पर देवीकोलम के पास में, केरला

24. सुपा डैम - काली नदी पर सुपा के पास में, कर्नाटक

25. कर्जन डैम - कर्जन नदी पर राजपीपला के पास में, गुजरात

**लिस्ट National Remote Sensing Center ISRO के अनुसार**

● किस नदी को ‘तेल नदी’ कहा जाता है— नाइजर को

● किस नदी को ‘यूरोपीय व्यापार की

जीवन रेखा’ कहा

जाता है— राइन नदी

● बंग्लादेश में किस नदी को पद्मा के नाम से जाना जाता है

— गंगा नदी

● रूस की सबसे महत्वपूर्ण नदी कौन-सी

है— वोल्गा

● जल के आयतन के आधार पर विश्व की सबसे बड़ी

नदी कौन-

सी है— अमेजन नदी

● यूरोप महाद्वीप की सबसे बड़ी

नदी कौन-सी है— वोल्गा

नदी

● वोल्गा नदी कहाँ गिरती है— कैस्पियन सागर में

● कौन-सी नदी भ्रंश घाटी से होकर

बहती है— वोल्गा नदी

● किस सभ्यता को ‘नील नदी का वरदान’ कहा जाता है

—

मिस्त्र की सभ्यता को

● यूरोप की कौन-सी नदी ‘कोयला

नदी’ के नाम से जानी

जाती है— राइन नदी

● कौन-सी नदी भूमध्य रेखा को दो बार

काटती है— कांगो

नदी

● किस नदी का उद्गम स्थल भूमध्य रेखा के निकट से होता है—

नील नदी

● विश्व की सबसे अधिक विश्वासघाती नदी

किसे कहा

जाता है— ह्वांग हो नदी को

● कौन-सी नदी मकर रेखा को दो बार काटती

है—

लिम्पोपो

● लाल नदी किस देश से होकर बहती है— वियतनाम

से

● मरे-डार्लिग नदी कहाँ बहती है— ऑस्ट्रेलिया में

● किस नदी को ‘चीन का शोक’ कहा जाता है— ह्वांग

हो

नदी

● विश्व की सबसे चैड़ी नदी कौन-

सी है— अमेजन

● विश्व की सबसे लंबी नदी कौन-

सी है— इराक

● दक्षिणी अमेरिका की सबसे बड़ी

नदी कौन-सी है— अमेजन

नदी

● पराना तथा पराग्वे नदियों को संगम के बाद किस नाम से

जाना जाता है—

लाप्लाटा नदी

● कौन-सी यूरोपीय नदी ब्लैक फोरेस्ट से

निकलकर काला

सागर में गिरती है—

डेन्यूब नदी

❒ पृथ्वी (THE EARTH) रोचक तथ्य 👌

━━━━━━━━━━━━━━━━━━

*1. पृथ्वी अपने अक्ष पर कितना झुकी है ?*

►23.30

*2.सौर मंडल का एक मात्र ग्रह जिस पर जीवन है ?*

►पृथ्वी

*3.सौर मंडल के बड़े ग्रहों में पृथ्वी का स्थान कौन-सा है ?*

►पांचवां

*4.पृथ्वी का विषुवतीय व्यास कितना है ?*

►12756 किलोमीटर । इसी तरह इसका ध्रुवीय व्यास 12714 किलोमीटर है ।

*5.पृथ्वी अपने अक्ष पर किस दिशा में धूमती है ?*

►पश्चिम से पूरब

*6. पृथ्वी अपनी धुरी का चक्कर किस रफ्तार से और कितने समय में पूरा करती है ?*

►1610 किलोमीटर प्रति घंटे की चाल से 23 घंटे 56 मिनट 4 सेकेंड में ।

*7. पृथ्वी की किस गति से दिन और रात होता है ?*

►घुर्णन

*8. पृथ्वी की किस गति से साल बनते हैं ?*

►परिक्रमण

*9. सूर्य की परिक्रमा करने में पृथ्वी को कितना समय लगता है ?*

►365 दिन 5 घंटे 48 मिनट 46 सेकेंड यानी 365 दिन 6 घंटे ।

*10. पृथ्वी को सूर्य की एक परिक्रमा करने में लगे वक्त को क्या कहते हैं ?*

►सौर वर्ष

*11. प्रत्येक सौर वर्ष या कैलेंडर वर्ष में कितना समय बढ़ जाता है ?*

►6 घंटे

*12. आकार और बनावट की दृष्टि से पृथ्वी किस ग्रह के समान है ?*

►शुक्र

*13. पृथ्वी को नीला ग्रह किस कारण से कहा जाता है ?*

►पानी की उपस्थिति के कारण ।

*14. सूर्य के बाद पृथ्वी का सबसे निकट का तारा कौन-सा है ?*

►प्रॉक्सिमा सेंचुरी

*15. पृथ्वी का एक मात्र उपग्रह कौन-सा है ?*

►चंद्रमा

*16. चंद्रमा की सतह और उसकी आंतरिक स्थिति का अध्ययन करने वाला विज्ञान कहलाता है ?*

►सेनेनोलॉजी

*17. चंद्रमा पर धूल के मैदान को क्या कहते हैं ?*

►शांति सागर

*18. जीवाश्म ग्रह किसे कहा जाता है ?*

►चंद्रमा

*19. चंद्रमा किसकी रोशनी से चमकता है ?*

►सूर्य

*20. समुद्र में उठने वाले ज्वार भाटे की वजह क्या है ?*

►अपेक्षित सौर्य एवं चंद्रमा की शक्तियों का अनुपात 11:5 होता है ।

*21. चंद्रमा पर पाए जाने वाले चट्टानों में किस धातु की मात्रा सबसे अधिक है ?*

►टाइटेनियम

*22. पृथ्वी से चंद्रमा का कितना प्रतिशत भाग दिखाई देता है ?*

►57 प्रतिशत

*23. चंद्रमा धरती की परिक्रमा एवं घुर्णन कितने दिनों में करता है ?*

►27 दिन 8 घंटे

*24. चंद्रमा का सबसे ऊंचा पर्वत कौन-सा है ?*

►लीबनिट्ज पर्वत

*25. चंद्रमा पर सबसे पहले पहुंचने वाले अंतरिक्ष यात्री कौन थे ?*

►नील आर्मस्ट्रांग एवं सर एडविन एल्डिन

*26. चंद्रमा पर कब अंतरिक्ष यात्रियों ने पहुंचने में सफलता पाई ?*

►21 जुलाई 1969 ई.

*27. चंद्रमा पर पहली बार पहुंचने वाले अंतरिक्ष यात्री किस यान से गए थे ?*

►अपोलो-11

*28. प्रकाश चक्र क्या है ?*

►वैसी काल्पनिक रेखा जो पृथ्वी के प्रकाशित और अप्रकाशित हिस्सों को बांटती है ।

*29. पृथ्वी के परिभ्रमण की दिशा क्या है ?*

►पश्चिम से पूर्व

*30. जिस कक्षा में पृथ्वी सूर्य की परिक्रमा करती है उसे क्या कहते हैं ?*

►दीर्घवृत्तीय

*31. एपसाइड रेखा क्या है ?*

►उपसौरिक एवं अपसौरिक को मिलानने वाली काल्पनिक रेखा सूर्य के केंद्र से गुजरती है, इसे एपसाइड रेखा कहते हैं ।

*32. उपसौरिक क्या है ?*

►3 जनवरी को सूर्य और पृथ्वी के बीच की दूरी कम हो जाती है जिसे उपसौरिक कहते हैं ।

*33. अपसौरिक क्या है ?*

►जुलाई को पृथ्वी सूर्य से कुछ दूर चली जाती है इसे अपसौरिक कहते हैं ।

*34. अक्षांश क्या है ?*

यह ग्लोब पर पश्चिम से पूरम की ओर खींची गई काल्पनिक रेखा है, जिसे अंश में प्रदर्शित किया जाता है ।

*35. किस रेखा को शून्य अंश की स्थिति माना जाता है ?*

►विषवत रेखा

*36. देशांतर क्या है ?*

►यह ग्लोब पर उत्तर से दक्षिण की ओर खींची जाने वाली काल्पनिक रेखा है ।

*37. किसी स्थान का समय ज्ञात किन रेखाओं के आधार पर किया जाता है ?*

► देशांतर

*38. दो देशांतर रेखाओं के बीच की दूरी को क्या कहते हैं ?*

►गोरे

*39. सूर्यग्रहण क्या है ?*

►जब कभी दिन के समय सूर्य तथा पृथ्वी के बीच चंद्रमा आ जाता है तो सूर्य की चमकती सतह चंद्रमा की वजह से दिखाई नहीं पड़ती है, इसे सूर्यग्रहण कहते हैं ।

*40. पूर्ण सूर्यग्रहण किस दिन होता है ?*

►अमावस्या के दिन

*41. चंद्रग्रहण क्या है ?*

►जब सूर्य और चंद्रमा के बीच पृथ्वी आ जाती है तो सूर्य की पूरी रोशनी चंद्रमा पर नहीं पड़ती है, इसे चंद्रग्रहण कहते हैं ।

*42. पूर्ण चंद्रग्रहण किस रात होता है ?*

►पूर्णिमा की रात

*43. समय का निर्धारण कैसे किया जाता है ?*

►एक देशांतर का अंतर होने पर समय में चार मिनट का अंतर होता है । चूंकि पृथ्वी पश्चिम से पूरब की ओर घूमती है इसलिए पूरब की ओर बढ़ने पर प्रत्येक देशांतर पर चार मिनट बढ़ जाता है और पश्चिम जाने पर प्रत्येक देशांतर पर चार मिनट घट जाता है ।

*44. अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा क्या है ?*

►180 डिग्री देशांतर को अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा कहते हैं ।

*45. अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा कहां-कहां से गुजरती है ?*

►आर्कटिक सागर, चुकी सागर, बेरिंग स्ट्रेट और प्रशांत महासागर

*46.कर्क रेखा कहां-कहां से गुजरती है ?*

►भारत, चीन और म्यांमार ।

*47. ग्रीनविच माध्यम समय कितने डिग्री देशांतर पर होता है ?*

►जीरो डिग्री देशांतर

*48. ग्रीनविच माध्यम समय कहां-कहां से गुजरता है ?*

►ग्रीनलैंज, नार्वेजियन सागर, ब्रिटेन, फ्रांस, स्पेन, अल्जीरिया, माले, बुर्कीना फासो, घाना और दक्षिणी अटलांटिक सागर ।

*49. विश्व को कितने समय जोन में विभाजित किया गया है ?*

►24

*50.भारत में किसे मानक समय माना गया है ?*

►82.30 डिग्री पूर्वी देशांतर❒ पृथ्वी (THE EARTH) रोचक तथ्य 👌

━━━━━━━━━━━━━━━━━━

*1. पृथ्वी अपने अक्ष पर कितना झुकी है ?*

►23.30

*2.सौर मंडल का एक मात्र ग्रह जिस पर जीवन है ?*

►पृथ्वी

*3.सौर मंडल के बड़े ग्रहों में पृथ्वी का स्थान कौन-सा है ?*

►पांचवां

*4.पृथ्वी का विषुवतीय व्यास कितना है ?*

►12756 किलोमीटर । इसी तरह इसका ध्रुवीय व्यास 12714 किलोमीटर है ।

*5.पृथ्वी अपने अक्ष पर किस दिशा में धूमती है ?*

►पश्चिम से पूरब

*6. पृथ्वी अपनी धुरी का चक्कर किस रफ्तार से और कितने समय में पूरा करती है ?*

►1610 किलोमीटर प्रति घंटे की चाल से 23 घंटे 56 मिनट 4 सेकेंड में ।

*7. पृथ्वी की किस गति से दिन और रात होता है ?*

►घुर्णन

*8. पृथ्वी की किस गति से साल बनते हैं ?*

►परिक्रमण

*9. सूर्य की परिक्रमा करने में पृथ्वी को कितना समय लगता है ?*

►365 दिन 5 घंटे 48 मिनट 46 सेकेंड यानी 365 दिन 6 घंटे ।

*10. पृथ्वी को सूर्य की एक परिक्रमा करने में लगे वक्त को क्या कहते हैं ?*

►सौर वर्ष

*11. प्रत्येक सौर वर्ष या कैलेंडर वर्ष में कितना समय बढ़ जाता है ?*

►6 घंटे

*12. आकार और बनावट की दृष्टि से पृथ्वी किस ग्रह के समान है ?*

►शुक्र

*13. पृथ्वी को नीला ग्रह किस कारण से कहा जाता है ?*

►पानी की उपस्थिति के कारण ।

*14. सूर्य के बाद पृथ्वी का सबसे निकट का तारा कौन-सा है ?*

►प्रॉक्सिमा सेंचुरी

*15. पृथ्वी का एक मात्र उपग्रह कौन-सा है ?*

►चंद्रमा

►सेनेनोलॉजी

*17. चंद्रमा पर धूल के मैदान को क्या कहते हैं ?*

►शांति सागर

*18. जीवाश्म ग्रह किसे कहा जाता है ?*

►चंद्रमा

*19. चंद्रमा किसकी रोशनी से चमकता है ?*

►सूर्य

*20. समुद्र में उठने वाले ज्वार भाटे की वजह क्या है ?*

►अपेक्षित सौर्य एवं चंद्रमा की शक्तियों का अनुपात 11:5 होता है ।

*21. चंद्रमा पर पाए जाने वाले चट्टानों में किस धातु की मात्रा सबसे अधिक है ?*

►टाइटेनियम

*22. पृथ्वी से चंद्रमा का कितना प्रतिशत भाग दिखाई देता है ?*

►57 प्रतिशत

*23. चंद्रमा धरती की परिक्रमा एवं घुर्णन कितने दिनों में करता है ?*

►27 दिन 8 घंटे

*24. चंद्रमा का सबसे ऊंचा पर्वत कौन-सा है ?*

►लीबनिट्ज पर्वत

*25. चंद्रमा पर सबसे पहले पहुंचने वाले अंतरिक्ष यात्री कौन थे ?*

►नील आर्मस्ट्रांग एवं सर एडविन एल्डिन

*26. चंद्रमा पर कब अंतरिक्ष यात्रियों ने पहुंचने में सफलता पाई ?*

►21 जुलाई 1969 ई.

*27. चंद्रमा पर पहली बार पहुंचने वाले अंतरिक्ष यात्री किस यान से गए थे ?*

►अपोलो-11

*28. प्रकाश चक्र क्या है ?*

*29. पृथ्वी के परिभ्रमण की दिशा क्या है ?*

►पश्चिम से पूर्व

*30. जिस कक्षा में पृथ्वी सूर्य की परिक्रमा करती है उसे क्या कहते हैं ?*

►दीर्घवृत्तीय

*31. एपसाइड रेखा क्या है ?*

*32. उपसौरिक क्या है ?*

*33. अपसौरिक क्या है ?*

►जुलाई को पृथ्वी सूर्य से कुछ दूर चली जाती है इसे अपसौरिक कहते हैं ।

*34. अक्षांश क्या है ?*

*35. किस रेखा को शून्य अंश की स्थिति माना जाता है ?*

►विषवत रेखा

*36. देशांतर क्या है ?*

►यह ग्लोब पर उत्तर से दक्षिण की ओर खींची जाने वाली काल्पनिक रेखा है ।

*37. किसी स्थान का समय ज्ञात किन रेखाओं के आधार पर किया जाता है ?*

► देशांतर

*38. दो देशांतर रेखाओं के बीच की दूरी को क्या कहते हैं ?*

►गोरे

*39. सूर्यग्रहण क्या है ?*

*40. पूर्ण सूर्यग्रहण किस दिन होता है ?*

►अमावस्या के दिन

*41. चंद्रग्रहण क्या है ?*

*42. पूर्ण चंद्रग्रहण किस रात होता है ?*

►पूर्णिमा की रात

*43. समय का निर्धारण कैसे किया जाता है ?*

*44. अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा क्या है ?*

►180 डिग्री देशांतर को अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा कहते हैं ।

*45. अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा कहां-कहां से गुजरती है ?*

►आर्कटिक सागर, चुकी सागर, बेरिंग स्ट्रेट और प्रशांत महासागर

*46.कर्क रेखा कहां-कहां से गुजरती है ?*

►भारत, चीन और म्यांमार ।

*47. ग्रीनविच माध्यम समय कितने डिग्री देशांतर पर होता है ?*

►जीरो डिग्री देशांतर

*48. ग्रीनविच माध्यम समय कहां-कहां से गुजरता है ?*

*49. विश्व को कितने समय जोन में विभाजित किया गया है ?*

►24

*50.भारत में किसे मानक समय माना गया है ?*

►82.30 डिग्री पूर्वी देशांतर

UPTET संस्कृत विषय में निश्चित सफलता हेतु इस पोस्ट को जरूर पढ़ें

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1= शाल्मली वृक्ष ' का वर्णन किस ग्रंथ मे मिलता है? ( रघुवंशम्, किरातार्जुनियम्, शिवराजविजयः, कादम्बरी )

■ कादम्बरी ।

2= पुत्र -प्राप्ति की कामना से राजा दिलीप ने किस ऋषि के आश्रम मे गो -सेवा की थी?

■ वशिष्ठ ।

3= संस्कृत में प्रसिद्ध नाटककार विशाखदत्त की कृति का नाम है? (हितोपदेशः, मुद्राराक्षसः, शिशुपालवधः, मृच्छकटिकः )

■ मुद्राराक्षसः ।

4= मनुस्मृति के अनुसार धर्म के लक्षण है ? ( 8, 10, 5 , 4 )

■ 10

5= " अनाथपरिपालनं हि धर्मः अस्मद् विधानम् "- सूक्ति का सम्बन्ध है?

( सुभाषित रत्नावली, चन्द्रापीड कथा, नीतिशतकम् , वैराग्य शतकम् )

■ सुभाषित रत्नावली ।

6= अर्जुन के धनुष का नाम है?

(पाञ्चजन्य, गाण्डीव, पाशुपत्, पुष्पधन्वा )

■ गाण्डीव ।

7= ' क्रीडनम् ' शब्द का अभिप्राय है?

■ खिलौना ।

8= " आश्रमे वटाश्वत्थनिम्बाशोकाम्राणलक -- वृक्षाः आसन् "वाक्य में उल्लिखित वृक्षों की संख्या है?

■ पाँच ।

9= विजातीय पद का चयन कीजिए --(लूता, एला , लवड़्म् , मधुरिका )

■ लवड़्म् ।

10= ' चतुस्त्रिशत् ' संख्या है?

■ 34

11= 'आभ्यान्तर प्रयत्न ' के प्रकार है?

■ चार ।

12= ' उपेन्द्र ' पद का सन्धि -- विच्छेद है?

■ उप + इन्द्रः ।

13= सकार का शकार से योग होने पर क्या परिवर्तन होता है?

■

14= ' भूतपूर्वः ' -- इस समस्त पद का विग्रह होगा?

■ पूर्वभूते ।

15= ' हरये रोचते भक्तिः ' -- वाक्य में ' हरये ' पद में विभक्ति है?

■ तृतीया ।

16= ' परिमाण मात्र ' में कौन सी विभक्ति होती है?

■ द्वितीया ।

17= '" व्यायामेन ' शरीरं स्वस्थं°°°°°°°°°°°°°°°°°°°

भवति ।'"-- वाक्य में रेखांकित पद में प्रयुक्त कारक है?

■ करण कारक ।

18= " नवपलाशपलाशवनं - - - - " में प्रयुक्त अलंकार है,?

■ यमक अलंकार ।

19= ' तस्मै ' शब्द का विभक्ति एवं वचन है?

■ चतुर्थी एकवचन ।

20= ' अकथितं च ' सूत्र के अन्तर्गत कितनी द्विकर्मक धातुएँ है?

■ 16

21= " सम्प्रति वायु --प्रदूषणस्य दूरीकरणाय नगरे उद्यानम् आवश्यकम् ।" --- वाक्य में 'अव्यय पद ' है?

( दूरीकरणाय, नगरे, आवश्यकम्, सम्प्रति )

■ सम्प्रति ।

22= '"जानीहि " ज्ञा धातु का रूप होता है?

■ लड़्लकार प्रथम पुरुष एकवचन ।

23= क्रिया में वर्तमानकालिक निरन्तरता द्योतित करने के लिए प्रयुक्त होने वाला प्रत्यय है?

( क्त्, क्त्वा, तुमुन्, शतृ )

■ क्त ।

24= " मया रामः दृश्यते।" -- वाक्य का वाच्य परिवर्तन करने पर वाक्य होगा?

■ अहं रामं पश्यामि ।

25= " मै मुख से बोलता हूँ ।" -- वाक्य का अनुवाद होगा?

■ अहं मुखेन वदामि ।

26= संस्कृत -काव्य शिक्षण का उद्देश्य नही है?

1* रसानुभूति कराना । 2* गति, यति, लय एवं भाव के अनुसार श्लोक पाठ करने की क्षमता का विकास करना ।

3* शब्द भण्डार में वृद्धि करना ।

4* कविता के उदात्त भावों का विकास करना ।

■ शब्द भंडार में वृद्धि करना ।

27= गद्य शिक्षण में किसका विशेष महत्व नही है?

( 1* अनुकरण वाचन का । 2* विचार विश्लेषण का । 3* काठिन्य निवारण का ।4* लययुक्त सस्वर वाचन का)

■ लययुक्त सस्वर वाचन का ।

28= "श्लोक के एक-एक पद का अर्थ करते जाना,"--- किस प्रणाली का द्योतक है?

■ व्याख्या प्रणाली का ।

29= संस्कृत भाषा में कहानी शिक्षण करते समय शिक्षक को बचना चाहिए?

■ पुस्तक प्रयोग से ।

30= " फ्लैश कार्ड " शिक्षण अधिगम सामग्री है?

( दृश्य --श्रव्य, श्रव्य, दृश्य, इनमें से कोई नहीं )

■ दृश्य

●●●●●●●●●●●●●●●●●●

📖 विषय - संस्कृत 2015

○○○○○○○○○○●○●○●○○○

1= संस्कृत के सुप्रसिद्ध नाटककार ' विशाखदत्त ' की प्रसिद्ध कृति का नाम है?

(हितोपदेशः, नीतिशतकम् , मृच्छकटिकम् , मुद्राराक्षसम् )

■ मुद्राराक्षसम् ।

2= ' शिवराजविजयः ' नामक पुस्तक के लेखक है?

■ अम्बिकादत्त व्यास ।

3= ' अष्टाशीतिः ' पद का अर्थ है?

■ 88

4= ' वहुज्ञः ' का विपरीतार्थक शब्द है?

■ अल्पज्ञः ।

5= ' धीशः ' शब्द में सन्धि है?

■ दीर्घ सन्धि ।

6= ' रमायाः ' में विभक्ति वचन है?

■ षष्ठी विभक्ति एकवचन ।

7= संस्कृत व्याकरण में ' कति ' शब्द किस वचन में प्रयोग किया जाता है?

(एकवचन, द्विवचन, बहुवचन , उपर्युक्त सभी )

■

8= उपसर्गों की संख्या है?

(बीस, बाईस, पच्चीस, सत्ताईस )

■ बाईस ।

9= " कृष्ण के दोनों ओर ग्वालें हैं ।" -- की संस्कृत है?

■कृष्णं उभयतः गोपाः सन्ति ।

10= ' ग ' व्यञ्जन है?

(अन्तःस्थ व्यञ्जन, ऊष्म व्यञ्जन, स्पर्श व्यञ्जन, संयुक्त व्यञ्जन)

■ स्पर्श व्यञ्जन ।

11= पुराणों की संख्या कितनी है?

■ 18

12= ' गड़्गोदकम्' का सन्धि -विच्छेद है?

■ गड़्गा + उदकम् ।

13= ' पवित्रम् ' में सन्धि -- विच्छेद है?

■ पो + इत्रम् ।

14= निम्नलिखित में ' अरविन्दम् ' शब्द का पर्याय है?

(नीरम्, गगनम्, वायुः , कमलम् )

■ कमलम् ।

15= ' संस्कृतम् ' शब्द में निम्नलिखित में से कौन सा उपसर्ग है,? ( समु, सम्, स, सम )

■ सम् ।

राजपुरुषः, 4* पीताम्बरः

■ अधिहरिः ।

19= निम्नलिखित मे से कौन " चतुर्विशतिसाहस्री -- संहिता " के नाम से प्रसिद्ध है?

■ रामायण ।

20= " श्चुत्व सन्धि ' का उदाहरण है?

1* हरिष्टीकते, 2* विद्वाञ्जयति, 3* तट्टीका, 4* विष्णुस्त्राता

■ विद्वाञ्जयति ।

21= संस्कृत --साहित्य में किस कवि की रचना को " विद्वदौषधम् " कहा गया है?

■ श्री हर्ष ।

👉 प्रस्तुत गद्य खण्ड आधारित प्रश्न ---:(22 से 24 तक )

22= शिवपदस्य अन्यार्थः कः?

( स्तम्भः, श्रृगालः, स्थाणुः पशुः )

■ श्रृगालः ।।

23= गद्यखण्डे कया प्रश्नः पृच्छ्यते ?

( गौर्या, पार्वत्या लक्ष्म्या, दुर्गया )

■ लक्ष्म्या ।

24= कयोः संलापः सर्वेषां मड़्लाय भवतु?

■ लक्ष्मी --"पार्वत्योः ।

25= सम्प्रेषण का कार्य है?

1*ज्ञानेन्द्रियों को क्रियाशील करना

2* कर्मेन्द्रियों को क्रियाशील करना

3* अनुभूति कराना

4* उपर्युक्त सभी

■ उपर्युक्त सभी ।

26= " शिशुः मोदकाय रोदति ।" -- उदाहरण है?

■तादम्यै चतुर्थी वाच्या ।

27= ऊष्म वर्ण का बोधक प्रत्याहार है? (यण्, शतृ, हश्, जश्)

■ शतृ ।

28= ' दश् ' धातु से शतृ प्रत्यय करके निष्पन्न होगा?

( दृश्यन् , पश्यन्, दर्शन्, दृष्टिः )

■ पश्यन् ।

29= " मनोरथः " उदाहरण है?

■ विसर्ग सन्धि का ।

30=: " क्ष " मिलकर बना है?

■ क् और ष् से ।

👉👉 प्रश्न --11 के विकल्प में द्विगु समास नही दिया था और बोर्ड का उत्तर * तत्पुरुष समास आया था, जो कि बिल्कुल गलत उत्तर है ।

अतः मुझसे हुई टाइपिंग त्रुटि से हमें खेद है ।

मै आपके उज्ज्वल भविष्य की कामना करता हूँ।

धन्यवाद!

संस्कृत प्रश्न ------

*भगवतगीता----' वेदव्यास

महाभारत ----वेदव्यास

*रामायण ---वाल्मीकि

*रघुवंशम्---कालिदास

कुमार संभवम्---कालिदास

अभिज्ञान शाकुन्तलम्--कालिदास

ऋतुसंहारम्---कालिदास

मेघदूतम्--कालिदास

पुष्पबाण विलासम्--कालिदास

विक्रम उर्वशीयम-- कालिदास

मल्लिका अग्निमित्रम्--कालिदास

*मुद्राराक्षस-- विशाखदत्त

देविचन्द्रगुप्तम्---विशाखदत्त

*हर्षचरित-- वाणभट्ट

कादम्बरी--- वाणभट्ट

चण्डीशतक---वाणभट्ट

*बुद्धचरितम्-- अश्वघोष

*चारूदत्तम-- भास

स्वप्नवासवदत्तम्---भास

प्रत्रिज्ञायौगन्धरायन ---भास

*प्रियदर्शिका---हर्षवर्धन

*कथा सरित्सागर ---सोमदेव

*नैषधीयचरितम्---श्रीहर्ष

रत्नावली---श्रीहर्ष

*अवन्तीसुन्दरी ---दण्डी

दशकुमारचरितम् ----दण्डी

*उत्तररामचरितम्---भवभूति

महावीर चरितम् ---भवभूति

मालतीमाधव ----भवभूति

*अर्थशास्त्र ---कौटिल्य

*काव्यप्रकाश:--- मम्मट

*काव्य -मीमांसा --- राजशेखर

*मृच्छकटिकम्---शुद्रक

*पंचतंत्र ----विष्णु शर्मा

*श्रृंगार शतकम्---भर्तृहरि

भक्तिशतकम्---भर्तृहरि

नीतिशतकमम्---भर्तृहरि

*चन्द्रलेखा ---रूद्रदास

*कीर्ति कौमुदी -- सोमेश्वर

*किरातार्जुनीयम् --- भारवि

*वेणी संहारः ------ भट्टनारायण

*राजतरंगिनी ---- कल्हण

*गीत गोविन्द --- जयदेव

*नाट्यशास्त्र --- भरतमुनि

*साहित्यदर्पण --- विश्वनाथ

*वृहत् कथामंजरी--- गुणाढ्य

*हित उपदेशः --- नारायण पंडित

*कल्पसूत्रम् --- भद्रबाहु

*कर्पूरमंजरी --- राजशेखर

*कामसूत्र--- वात्सतयायन

*शिवराजविजयः --- अम्बिकादत्त व्यास

*शिशुपालवधम् ---- माघ

*मनुस्मृति --- मनु

*काव्य अलंकारः ---भामह

* जानकीहरण --- कुमारदास

*शान्ति शतकम्--- शिल्हण

विषय - संस्कृत

1= " गायत्री मंत्र " किस वेद में है?

■ ऋग्वेद ।

2= गायत्री मंत्र में कितने अक्षर है?

■ 24

3= " गायत्री मंत्र में कितने शब्द है?

■ 14

4= " गायत्री मंत्र किसको समर्पित है?

■ सावितृ ।

नोट --- इस मंत्र में " सवित्र देव "( सूर्य )की उपासना होती है ।कालकर्ता सूर्य को कहा जाता है ।

👉 " गायत्री माता को" वेदमाता " भी कहते है ।

5= गायत्री मंत्र किसकी रचना है?

■ विश्वामित्र ।

6= गायत्री मंत्र ऋग्वेद के किस मण्डल में और किसके द्वारा रचित है?

■ तीसरे मण्डल / विश्वामित्र ।

7= गायत्री मंत्र के देवता कौन है?

■ सविता ( सूर्य )।

8= क्या' 'गायत्री ' एक छंद है?

■ हाँ, गायत्री एक छंद है, जो ऋग्वेद के सात प्रसिद्ध छंदों में एक है ।

9= गायत्री देवी का अस्त्र-शस्त्र क्या है?

■ वेद और कमण्डल ।

10= गायत्री जी का जीवन साथी कौन हैं?

■ ब्रह्मा ।

11= गायत्री जी का वाहन क्या है?

■ हंस ।

12= गायत्री मंत्र के कितने पद होते है?

■ तीन पद ( त्रिपदा वै गायत्री )।

👉 तीनों पदों में आठ --आठ अक्षर का प्रयोग हुआ है ।

13= " असतो मा सद् गमय " कहाँ से लिया गया है?

■ ऋग्वेद ।

14= ऋग्वेद में सबसे पवित्र नदी कौन है?

■ सरस्वती ।

15= वह वेद कौन सा है, जो गद्य -पद्य दोनो में है?

■ यजुर्वेद ।

16= " भारतीय संगीत का जनक " किस वेद को कहा जाता है ।

■ सामवेद ।

17= वेदों को समझने के लिए किसकी रचना की गयी और ये संख्या में कितने है?

■ वेदांग / 6

18= पुराणों में से कौन सा पुराण सबसे अधिक प्रमाणिक है?

■ मत्स्य पुराण।

19= संस्कृत भाषा की व्याकरण की प्रथम पुस्तक का नाम क्या है?

■ अष्टाध्यायी

टीईटी व् अन्य प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे सभी प्रतियोगियों के लिए

भाषा-1 हिन्दी

# महत्वपूर्ण तथ्य

👉हिन्दी को 14 सितम्बर 1949 ई. में राष्टीय भाषा का दर्जा मिला और इस की याद में हिन्दी दिवस इसी दिन मनाया जाता है

👉उसी दिन अन्य 11 भाषा भी सविधान सभा में स्वीकार की गई थी I

👉हिन्दी की मूल भाषा संस्कृत को माना गया है I

👉हिन्दी देवनागरी लिपि में

लिखी जाती है I

👉हिन्दी का पहला उपन्यास "निवासदास"

"भाषा वह साधन है जिसके माध्यम से हम सोचते है और अपने भावों/विचारो को व्यक्त करते है"

👉वर्ण-विचार 👈

👉 किसी भाषा के व्याकरण ग्रन्थ में इन तीन तत्वों की विशेष एंव आवश्यक रूप से चर्चा/ विवेचना की जाती है I

(1) वर्ण

(2) शब्द

(3) वाक्य

हिन्दी में 52 वर्ण होते है जिन्हें दो भागो में बाटा गया है

स्वर और व्यंजन

👉स्वर- ऐसी ध्वनियाँ जिनका उच्चारण करने में अन्य किसी ध्वनि की सहायता की आवश्यकता नही होती, उन्हें स्वर कहते है I स्वर 11 होते है

अ, आ, इ, ई, उ, ऊ, ए, ऐ, ओ, औ, ऋ

अं एक अनुस्वार है

अः एक विसर्ग है

👉स्वर को दो भागो में बाटा जा सकता है I

हस्व् एंव दीर्घ I

👉जिन स्वरो के उच्चारण में अपेक्षाकृत कम समय लगे, उन्हें हस्व स्वर एंव जिन स्वरो को बोलने में अधिक समय लगे उन्हें दीर्घ स्वर कहते है I इन्हे मात्रा द्वारा दर्शाया जाता है I ये दो स्वरो को मिला कर बनते है अतः इन्हें सयुक्त स्वर कहते है I

आ, ई, ऊ, ए, ऐ, ओ, औ दीर्घ स्वर है I

👉 व्यंजन- जो ध्वनियाँ स्वरो की सहायता से बोली जाती है, उन्हें व्यंजन कहते हे I जब हम क बोलते है तब उसमे क् + अ मिला होता है I इस प्रकार हर व्यंजन स्वर की सहायता से ही बोला जाता है I इन्हें पाँच वर्गो तथा स्पर्श, अन्तस्थ एंव ऊष्ण व्यजनो में बाँटा जा सकता है I

- G-One Online Test

स्पर्श :

क वर्ग__ क्, ख्, ग्, घ्, (ङ्)

च वर्ग__ च्, छ्, ज्, झ् (ञ)

ट वर्ग__ ट्, ठ, ड्, ढ़् (ण्)

त वर्ग__ त्, थ, द् , ध् (न्)

प वर्ग__ प्, फ्, ब्, भ् (म्)

अन्तस्थ__ य, र, ल, व,

उष्म__ श्, ष, स्, ह्

संयुक्ताक्षर__

क्ष___ क् + ष्

त्र___ त् + र्

ज्ञ___ ज् + ञ

और तीन नए अक्षर

श्र___ श् + र्

(जैसे श्रमिक में प्रयुक्त होता है)

ड़- जैसे सड़क में प्रयुक्त होता है

ढ़ -जैसे पढ़ाई में प्रयुक्त होता है

हिन्दी वर्णमाला में कुल 52 अक्षर जिनमे 11 स्वर, 1 अनुस्वार, 1 विसर्ग और 33 व्यंजन है तथा तीन संयुक्ताक्षर है व् तीन नए अक्षर हैं I

👉व्यंजनो का उच्चारण 👈

क वर्ग__ क्, ख्, ग्, घ्, (ङ्)

👆🏻

कण्ठ से उच्चारित वर्ण

च वर्ग__ च्, छ्, ज्, झ् (ञ)

👆🏻

तालु से उच्चारित वर्ण

ट वर्ग__ ट्, ठ, ड्, ढ़् (ण्)

👆🏻

मूर्द्धI से उच्चारित वर्ण

त वर्ग__ त्, थ, द् , ध् (न्)

👆🏻

दंत्य से उच्चारित वर्ण

प वर्ग__ प्, फ्, ब्, भ् (म्)

👆🏻

ओष्ठ से उच्चारित वर्ण

इन्हें आठ भागों में बाटा गया है 🥀

👉 1- स्पर्श __ क, ख, ग, घ, ट, ठ, ड, ढ, त, थ, द, ध, प, फ, ब, भ

👉2- स्पर्श संघर्षि- च, छ, ज, झ

👉3- संघर्षि- फ, श, ह, ज, ष

👉 4- अनुनासिक- ङ, ञ, ण, न, म

👉 5- पार्शिवक- ल

👉6- प्रकम्पित- र

👉 7- उत्िक्षप्त- ङ, ढ़

👉8- अर्द्धस्वर- य, व

👉 बाह्य प्रयत्न के आधार पर सम्पूर्ण व्यंजनो को दो भागों में विभाजित किया जाता है

☝अल्पप्राण

☝ महाप्राण

👉जिन वर्णों का उच्चारण करते समय मुख से निकलने वाले श्वास की मात्रा अल्प रहती है वह अल्पप्राण कहलाता है

👉 प्रत्येक वर्ण समूह का पहला, तीसरा,पाँचवा वर्ण "अल्पप्राण" होता है

👉 जिन वर्णों का उच्चारण करते समय मुख से निकलने वाले श्वास की मात्रा अधिक रहती है वह "महाप्राण" कहलाता है

👉प्रत्येक वर्ण समूह का दुसरा, चौथा, तथा सभी उष्ण वर्ण "महाप्राण" है

👉 स्वर तन्त्रियो के आधार पर👈

👉घोष/सघोष- नाद या गूंज, जिन वर्णों का उच्चारण करते समय गूंज (स्वर तंत्र में कंपन) होती है I

👉 सभी स्वर घोष होते है और इन की संख्या कुल 30 होती है

क वर्ग, च वर्ग, आदि वर्गो के अन्तिम तीन वर्ण* *ग्,घ्,ङ,ज्,झ्,ज्,ञ आदि तथा य्,र्,ल्,व्,ह् घोष वर्ण है

👉 अघोष- इन वर्णों के उच्चारण में प्राणवायु में कम्पन नही होती हे अतः कोई गुंज न होने से ये अघोष वर्ण होते है I

👉कुल संख्या- 13

सभी वर्गो के पहले और दूसरे वर्ण क्,ख्,च्,छ्,श,ष्,स् आदि सभी वर्ण अघोष है

👉 अनुनासिक- नाक का सहयोग रहता है जैसे- अँ, ऑ, ई, ऊँ आदि

👉 कुछ महत्व्पूर्ण बाते 👈

स्वराघात तथा बलाघात का सम्बन्ध शब्दों के उच्चारण के समय वर्ण पर पड़ता है I इसके द्वारा शब्दों को समझने की चेतना सामने आती है I शब्दों का उच्चारण करते हुए किसी वर्ण पर अधिक बल दिया जाता है, उसे "स्वराघात" कहते है I यह बल स्वर पर अधिक होने के कारण "स्वराघात" कहलाता है I "बलाघात" का प्रभाव वर्णों के बदले शब्दों पर पड़ता है I बलाघात विशेषण के

्‍ग्राफिया ।समान अर्थ का निवारण तथा परिवर्तन में सहायता प्रदान करता है I

"अनुतान" उच्चारण के आरोह-अवरोह को "अनुतान" कहते है I यह आरोह-अवरोह शब्द तथा वाक्य का सही अर्थ प्रदान करता है।

प्रश्नोत्तर विधि से हिन्दी व्याकरण सीखो :-

Q: भाषा क्या है ? या भाषा किसे कहते हैं ?

A: भाषा भावनाओ और विचारो का आदानप्रदान( communicate)

करने का माध्यम ( medium) है।

Q: भाषा की सबसे छोटी इकाई क्या है ?

A: अक्षर या वर्ण।

Q: अक्षर या वर्ण किसे कहते हैं ?

A: भाषा की सबसे छोटी इकाई को अक्षर या वर्ण कहते हैं।

Q: मात्रा किसे कहते हैं ?

A: प्रत्येक व्यंजन के लिए एक विशेष चिन्ह (symbol) बना है जिसे मात्रा कहते हैं।

Q: शब्द किसे कहते हैं ?

A: अनेक प्रकार के स्वर , व्यंजन और मात्राओं के अर्थपूर्ण( meaningful)

समूह(group ) को शब्द कहते हैं। इसे अर्थपूर्ण ध्वनि समूह(group of sounds) भी कहते हैं।

Q: वाक्य किसे कहते हैं ?

A: शब्दों के अर्थपूर्ण समूह को वाक्य कहते हैं।

Q: व्याकरण किसे कहते हैं ?

A: भाषा को शुद्धरूप से बोलने लिखने और पढ़ने के नियमों को व्याकरण कहते हैं। या भाषा को एक प्रणाली( system) मैं बाँधने(tie)

वाली कड़ी( joint) को व्याकरण कहते हैं।

Q: मात्रा किसे कहते हैं ?

A: प्रत्येक व्यंजन के लिए एक विशेष चिन्ह (symbol) बना है जिसे मात्रा कहते हैं।

Q: हिंदी वर्णमाला किसे कहते हैं ?

A: हिंदी भाषा के वर्ण या अक्षरो का विशेष क्रम (special sequence)

वर्णमाला कहलाता है।

Q: वाक्य किसे कहते हैं ?

A: शब्दों के सार्थक समूह को वाक्य कहते हैं।

भाषा

Q: भाषा शब्द किस भाषा से लिया गया है ? (origin of word

भाषा)

A: संस्कृत।

Q: संस्कृत के किस शब्द से भाषा शब्द लिया गया है ?

A: भाष।

Q: भारत की राष्ट्र भाषा क्या है ?

A: हिंदी।

अक्षर या वर्ण

Q: हिंदी वर्णमाला में कुल ( total)

कितने वर्ण हैं ?

A: ५२ / 52

Q: हिंदी वर्णमाला में कितने स्वर हैं

A: १३ / 13

वैसे मूलतः स्वर 11 ही हैं कहीं कहीं 13 का उल्लेख है पर

अं एक अनुस्वार है और

अः एक विसर्ग है

अ आ इ ई उ ऊ ए ऐ ओ औ अं अः ऋ

Q: हिंदी वर्णमाला में कितने व्यंजन हैं?

A: 33 / ३३ --

क ख ग घ ङ

च छ ज झ ञ

ट ठ ड ढ ण (ड़, ढ़)

त थ द ध न

प फ ब भ म

य र ल व

श ष स ह

Q: हिंदी वर्णमाला में कितने संयुक्त व्यंजन हैं ?

A: ३ / 3

Q: कौन से व्यंजन , संयुक्त व्यंजन कहलाते हैं।

A: जहाँ भी दो अथवा दो से अधिक व्यंजन मिल जाते हैं वे संयुक्त व्यंजन कहलाते हैं। ये दो-दो व्यंजनों से मिलकर

बने हैं। जैसे-

क्ष=क्+ष अक्षर ,

ज्ञ=ज्+ञ ज्ञान ,

त्र=त्+र

Q: हिंदी वर्णमाला में कितने अन्य स्वर हैं ?

A: 3 /३ - ॠ ऌ ॡ लेकिन इनका प्रयोग अधिकतर नहीं होता है।

Q-हिन्दी वर्णमाला में तीन नए वर्ण और जोड़ दिए गए हैं

Ans-ड़,ढ़ ,श्र

हिंदी लिपि

Q: हिंदी लिपि को क्या कहते हैं ?

A: हिंदी लिपि को देवनागरी लिपि कहते हैं।

Q: हिंदी लिपि को देवनागरी लिपि क्यों कहते हैं ?

A: भारत को देवों की भूमि कहा जाता है इसलिए हिंदी की लिपि को देवनागरी लिपि कहते हैं।

शब्द

Q: शब्द कितने प्रकार के होते हैं ?

A: शब्द 2 प्रकार के होते हैं।

Q: इनके प्रकार बताओ ?

A: विकारी (declinable) और अविकारी शब्द (indeclinable)।

Q: विकारी और अविकारी शब्द क्या हैं ?

A: जिन शब्दों का रूप बदल जाता है वो विकारी शब्द (declinable)

कहलाते हैं। जिनका रूप नहीं बदलता वो अविकारी शब्द (indeclinable)

कहलाते हैं।

Q: विकारी शब्द (declinable)

कौन से हैं ?

A: संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण,

क्रिया आदि।

Q: अविकारी शब्द (indeclinable)कौन से हैं ?

A: क्रियाविशेषण (adverb),

सम्बन्धबोधक (preposition or post preposition ), समुच्चयबोधक (conjunction) व विस्मयादिबोधक (interjection)

Q: वाक्य कितने प्रकार के शब्दों से बनता है ?

A: वाक्य ऊपर लिखे सभी आठ

प्रकार के विकारी (declinable)

और अविकारी शब्दो(indeclinable)

से बनता है।

यूपीटेट के लिए महत्वपूर्ण

शरीर के अंगों के नाम संस्कृत में

1- बाल - केशा:

2- माँग - सीमन्‍तम्

3- सफेद बाल - पलितकेशा:

4- मस्‍तक - ललाटम्

5- भौंह - भ्रू:

6- पलक - पक्ष्‍म:

7- पुतली - कनीनिका

8- नाक - नासिका

9- उपरी ओंठ - ओष्‍ठ:

10- निचले ओंठ - अधरम्

11- ठुड्डी - चिबुकम्

12- गाल - कपोलम्

13- गला - कण्‍ठ:

14- दाढी, मूँछ- श्‍मश्रु:

15- मुख - मुखम्

16- जीभ - जिह्वा

17- दाँत- दन्‍ता:

18- मसूढे - दन्‍तपालि:

19- कन्‍धा - स्‍कन्‍ध:

20- सीना - वक्षस्‍थलम्

21- हाँथ - हस्‍त:

22- अँगुली - अंगुल्‍य:

23- अँगूठा - अँगुष्‍ठ:

24- पेट - उदरम्

25- पीठ - पृष्‍ठम्

26- पैर - पाद:

27- रोएँ - रोम

निर्यात बढ़े तो चमकेगी भारतीय अर्थव्यवस्था

(डॉ. एसपी शर्मा)

अर्थव्यवस्था के लिए चुनौतीपूर्ण समय है। बीते कुछ सालों में सरकार द्वारा लागू कायाकल्प कर देने वाले सुधारों के चलते अर्थव्यवस्था विकास की डगर पर सरपट दौड़ चली थी, लेकिन नियंतण्र पटल पर दरपेश चुनौतियों ने भारतीय अर्थव्यवस्था के समक्ष कड़ी चुनौती पेश कर दी है। खासकर बढ़ते व्यापार तथा चालू खाते के घाटे और वित्तीय एवं विदेशी विनिमय बाजारों के उतार-चढ़ाव ने वृहद् आर्थिक स्थिरता पर प्रतिकूल प्रभाव डाला है। ऐसे उपाय करने होंगे जिनसे बाहरी झटकों के प्रभाव से बचे रहते हुए अर्थव्यवस्था के घरेलू बुनियादी कारकों को मजबूत किया जा सके। बीते कुछ वर्षो के दौरान लागू सुधारों के प्रभाव दिखने लगे हैं। वित्तीय वर्ष 2019 की प्रथम तिमाही में जीडीपी में 8.2% की वृद्धि पुष्टि करती है कि अर्थव्यवस्था बेहतर स्थिति में है। गौरतलब है कि वित्तीय वर्ष 2018 की चौथी तिमाही में यह आंकड़ा 7.7% दर्ज किया गया था। बीते चार सालों में कारोबारी सुगमता के लिहाज से जो सुधार किए गए उनसे विनिर्मिाण क्षेत्र के प्रदर्शन में सुधार हुआ है। वित्तीय वर्ष 2019 की प्रथम तिमाही में इस क्षेत्र में 13.5% की वृद्धि दर्ज की गई। रोजगारोन्मुख निर्माण क्षेत्र में 2019 की पहली तिमाही में 8.7% की वृद्धिरही। इसी प्रकार कृषि, वानिकी और मत्स्य क्षेत्र में इस अवधि में 5.3% की वृद्धि से पता चलता है कि बीते कुछवर्षो के दौरान कृषि एवं ग्रामीण अर्थव्यवस्था पर सरकार ने ध्यान दिया है। उम्मीद है कि इन क्षेत्रों में बेहतर प्रदर्शन से आने वाले समय में ग्रामीण अर्थव्यवस्था को मजबूती मिलेगी। इसी के साथ निर्यात संबंधी ढांचागत सुधार और सामान ढुलाई क्षेत्र के बेहतर प्रदर्शन से कह सकते हैं कि व्यापार घाटा और चालू खाता घाटा कम होगा। नतीजतन, विनिमय दर के समूचे परिदृश्य में स्थिरता आ सकेगी। भारतीय अर्थव्यवस्था के समक्ष प्रमुखत: पांच बाह्य चुनौतियां हैं। ये हैं-1) कच्चे तेल के अंतरराष्ट्रीय दामों में उछाल : यह भारत का प्रमुख आयात आइटम है। इसके दाम ज्यादा रहने से भारत का व्यापार घाटा बढ़ने पर है। चालू खाते का घाटा बढ़ रहा है, और ज्यादा महंगा होने से कारोबारी फर्मो की कच्चे माल पर लागत बढ़ गईहै। 2) चालू खाते का घाटा : निर्यात ठहर जाने से हमारा कारोबारी घाटा बढ़ता है, चालू खाते का घाटा बढ़ता है, और समग्र भुगतान संतुलन प्रभावित होता है। इसलिए इसमें जरा सा भी विचलन अर्थव्यवस्था पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है। 3) रुपये का अवमूल्यन : पूंजी का बाह्य प्रवाह विदेशी विनिमय बाजार पर प्रभाव डालता है। रुपये का अवमूल्यन होने से कारोबारियों और निवेशकों की धारणा कमजोर होती है, कारोबारी फर्मो में अनिश्चिता पसर जाती है, और वे जल्द फैसले करने से पीछे हटने लगती हैं। 4) व्यापार युद्ध : अमेरिका और चीन के बीच संरक्षणवाद और व्यापार युद्धका जो सिलसिला शुरू हो गया है उसके उभरतीं अर्थव्यवस्थाओं का कारोबारी परिदृश्य प्रभावित हो रहा है। भारतीय अर्थव्यवस्था भी इस घटनाक्रम से अछूती नहीं है। 5) भौगोलिक चुनौतियां : अमेरिका और उत्तर कोरिया के मध्य भौगोलिक तनाव (परमाणविक टकराव), अमेरिका-सऊदी-ईरान के बीच कटुता (अमेरिका द्वारा ईरान पर 5 नवम्बर, 2018 को लगाए गए प्रतिबंध समेत), रोहिंग्या संकट-म्यांमार और बांग्लादेश, अमेरिका-अफगानिस्तान (तालिबानी उग्रवाद) और रूस और नाटो सदस्यों के बीच टकराव जैसे घटनाक्रमों ने भौगोलिक चुनौतियां पेश कर दी हैं। हालांकि आखिरी दो चुनौतियां फिलहाल ज्यादा महत्त्वपूर्ण नहीं हैं, लेकिन पहली तीन चुनौतियां आने वाले समय में विमुद्रीकरण और जीएसटी के कार्यान्वयन के पश्चात पटरी पर लौटी हमारी अर्थव्यवस्था के भावी विकास पर विपरीत असर डाल सकती हैं। हालांकि विमुद्रीकरण और जीएसटी के कार्यान्वयन को लेकर अभी भी भ्रम की स्थिति है। लेकिन विनिर्माण क्षेत्रमें इन उपायों के सकारात्मक प्रभाव परिलक्षित होने लगे हैं। मौजूदा हालात में जरूरी हो गया है कि बाह्य चुनौतियों का समाधान करना जरूरी हो गया है। हालांकि इन चुनौतियों के अल्पकालिक असर को टाला तो नहीं जा सकेगा लेकिन दीर्घकालिक दृष्टि से मुस्तैद हुआ जा सकता है। इसके लिए हमारी रणनीति श्रमोन्मुख उत्पादों पर केंद्रित होनी चाहिए : 1) श्रमोन्मुख उत्पादों को अंतरराष्ट्रीय बाजार में ज्यादा से ज्यादा प्रोत्साहन देना होगा ताकि हमारा निर्यात बढ़ सके। इस उपाय से दो तरीकों से हमें फायदा हो सकेगा। अ) कारोबारी घाटे की स्थिति सुधरेगी; ब) विदेशी मुद्रा अर्जन बढ़ने से भारतीय मुद्रा में स्थिरता आ सकेगी। हम कृषि आधारित अर्थव्यवस्था हैं, और हमारा कृषि क्षेत्र दिनोंदिन सुधार की तस्वीर पेश कर रहा है। 2018-19 की प्रथम तिमाही (अप्रैल-जून) में इस क्षेत्र में वृद्धि दर्ज की गई है। ग्रामीण अर्थव्यवस्था में वृद्धि से खाद्य प्रसंस्करण क्षेत्र में मजबूती आ सकेगी। खाद्य प्रसंस्करण क्षेत्र चूंकि श्रमोन्मुख है, इसलिए कुशल, अर्ध-कुशल तथा अकुशल श्रमबल के लिए ज्यादा से ज्यादा रोजगार अवसर पैदा हो सकेंगे। उल्लेखनीय है कि नियंतण्र कृषि एवं खाद्य आयात बाजार अनुमानत: 1300 बिलियन अमेरिकी डॉलर का है, जिसमें भारत की हिस्सेदारी मात्र 30 बिलियन अमेरिकी डॉलर है। 2017-18 के हमारे हालिया आर्थिक सव्रे के मुताबिक, भारत की क्षमता विश्व कृषि एवं प्रसंस्कृत खाद्य आयात बाजार में अपनी भागीदारी 100 बिलियन अमेरिकी डॉलर तक बढ़ाने की है। इसी प्रकार, कपड़ा एवं परिधान, र्चम एवं र्चम उत्पाद के साथ ही हथकरघा, हस्तशिल्प जैसे अन्य श्रमोन्मुख क्षेत्र भी हैं, जहां हम प्रयास करके अपनी अर्थव्यवस्था के लिए कुछ बेहतर कर सकते हैं। बीते दो दशकों में आईटी और आईटीई जैसे क्षेत्रों में भी भारत का प्रदर्शन उत्साहजनक रहा है। भारत इन क्षेत्रों में बेहतर कर सकता है। बीते कुछ वर्षो में भारत में कारोबारी माहौल बेहतर हुआ है। विश्व बैंक की वार्षिक रिपोर्ट के मुताबिक, कारोबारी सुगमता के लिहाज से भारत विश्व सूची में 190 देशों में 77वें पायदान पर पहुंच चुका है। संक्षेप में कह सकते हैं कि कपड़ा, हस्तशिल्प, आवासन और निर्माण क्षेत्रश्रमोन्मुख क्षेत्रों को प्रोत्साहन देकर कर हम अपनी घरेलू अर्थव्यवस्था को मजबूत कर सकते हैं। फलस्वरूप, नित उभरती नियंतण्र चुनौतियों का सक्षमता के साथ मुकाबला कर सकते हैं। बाहर कारकों से अप्रभावित बने रह सकते हैं। (RS)

नमस्कार 👏

*वैश्विक परिप्रेक्ष्य में हिंदी साहित्य : -*

उपविषय

1)हिंदी के विकास में प्रवासी भारतीय साहित्यकारों का योगदान

2)वैश्विक परिप्रेक्ष्य में हिंदी फिल्म जगत

3)वैश्विक समस्याएँ तथा हिंदी साहित्य

4)वैश्विक समस्याएँ तथा हिंदी संत साहित्य

5) विश्व में हिंदी की स्थिति एवं गति

7) इक्कीसवीं सदी में हिंदी का वैश्विक परिदृश्य

8) वैश्वीकरण में हिंदी भाषा का योगदान

इस अवसर पर शोधपत्रों को पुस्तकाकार रूप में भी प्रकाशित किया जाएगा ।

*पंजीकरण शुल्क*

प्राध्यापकों के लिए :- 1200 /-

शोध विद्यार्थी हेतु :- 800/-

बैंक विवरण :-

Principal Karnataka College, Bidar

Account no. 04100120000005 IFSC Number . KSCB0018001 DCC Bank Br. KRE BIDAR 585401 Karanatak.

आशा है आप जरुर सहयोग तथा बढावा देंगे ।

अधिक जानकारी के लिए संपर्क करें :-

डाॅ . कल्पना देशपांडे , बिदर

(9448772222)

डाॅ. विद्यावती राजपूत , हुबली

( 09845310382)

प्रा. धन्यकुमार बिराजदार ,महाराष्ट्र (09423330737),

धन्यवाद।

आपकी भवदीया,

डाॅ. कल्पना देशपांडे.,

*📖 विषय --- संस्कृत 📖*

🌸👉 संस्कृत व्याकरण को *माहेश्वर शास्त्र* कहा जाता है।

👉 माहेश्वर का अर्थ है-- *शिव जी*

👉 माहेश्वर सूत्र की संख्या --- *14*

👉 संस्कृत में वर्ण दो प्रकार के होते है---1= *स्वर*

2= *व्यञ्जन*।

🌸👉 *संस्कृत में स्वर*--: ( *अच्*)तीन प्रकार के होते है-----:

1=■ *ह्रस्व स्वर* ( पाँच)--- इसमें एक मात्रा का समय लगता है। *अ , इ , उ , ऋ , लृ*

2=■ *दीर्घ स्वर* (आठ)---: इसमें दो मात्रा ईआ समय लगता है। आ , ई , ऊ , ऋ , ए ,ऐ ,ओ , औ

3= ■ *प्लुत स्वर* --: इसमे तीन मात्रा का समय लगता है।

जैसे--- *हे राम३*

*ओ३म* ।

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●○●

🌸👉 *सस्कृत में व्यञ्जन* (हल् ) ----:

व्यञ्जन चार प्रकार के होते है----

1= 👉स्पर्श व्यञ्जन --: *क से म तक* = 25 वर्ण

2= 👉अन्तःस्थ व्यञ्जन ---: *य , र , ल , व*= 4 वर्ण

3= 👉 ऊष्म व्यञ्जन --: *श , ष , स , ह* = 4 वर्ण

4= 👉 संयुक्त व्यञ्जन --: *क्ष , त्र , ज्ञ* = 3 वर्ण

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 *प्रत्याहारों की संख्या* = 42

● *अक् प्रत्याहार*---: अ इ उ ऋ लृ ।

● *अच् प्रत्याहार* ---:अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।

● *अट् प्रत्याहार* ---: अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ।

● *अण् प्रत्याहार* ---: अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ल् ।

● *इक् प्रत्याहार*----: इ उ ऋ लृ ।

● *इच् प्रत्याहार*----: इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।

● *इण् प्रत्याहार*-----: इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ल् ।

● *उक् प्रत्याहार* ----: उ ऋ लृ ।

● *एड़् प्रत्याहार* ----: ए ओ ।

● *एच् प्रत्याहार*----- : ए ओ ऐ औ ।

● *ऐच् प्रत्याहार* ----- ऐ औ ।

● *जश् प्रत्याहार* --- : ज् ब् ग् ड् द् ।

● *यण् प्रत्याहार* ---': य् व् र् ल् ।

● *शर् प्रत्याहार*-----: श् ष् स् ।

● *शल् प्रत्याहार* ---- : श् ष् स् ह् ।

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸 *प्रयत्न*---:

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

👉 " *वर्णों के उच्चारण करने की चेष्टा को ' प्रयत्न ' कहते है।*

👉 प्रयत्न *दो प्रकार* के होते है---:

1= आभ्यान्तर प्रयत्न

2= बाह्य प्रयत्न

■ *आभ्यान्तर प्रयत्न*----:

आभ्यान्तर प्रयत्न *पाँच प्रकार* के होते है----:

☆ *1*= स्पृष्ट ( *स्पर्श*)-----: *क से म तक के वर्ण ।*

☆ *2*= ईषत् -- स्पृष्ट -----: *य ,र , ल , व ।*

☆ *3*= ईषत् -- विवृत ------: *श , ष , स , ह ।*

☆ *4*= विवृत ----:

*अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।*

☆ *संवृत----:

" *इसमें वायु का मार्ग बन्द रहता है । प्रयोग करने में ह्रस्व " अ " का प्रयत्न संवृत होता है किन्तु शास्त्रीय प्रक्रिया में " अ " का प्रयत्न विवृत होता है।*

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 *बाह्य प्रयत्न* ------:

👉 उच्चारण की उस चेष्टा को " बाह्य प्रयत्न " कहते है ; जो मुख से वर्ण निकलते समय होती है।

👉 *बाह्य प्रयत्न -- 11 प्रकार के होते है।*

(1=विवार 2= संवार 3= श्वास 4= नाद 5= घोष 6=:अघोष 7= अल्पप्राण 8= महाप्राण 9= उदात्त 10= अनुदात्त 11= त्वरित )

📖 विषय --- संस्कृत 📖

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸🌸🌸 सन्धि --: 🌸🌸🌸

👉 *सन्धि* ----:

सन्धि का अर्थ है -- जोड़ अथवा मेल । दो शब्दों के मिलने से जो वर्ण संबन्धी परिवर्तन होता है, उसे *सन्धि* कहते है।

👉 *सन्धि के प्रकार* ----:

सन्धि तीन प्रकार के होते है---

1= स्वर सन्धि

2= व्यञ्जन सन्धि

3= विसर्ग सन्धि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

🌸 *स्वर सन्धि-*----:

" जब पहले शब्द का अन्तिम स्वर दूसरे शब्द के आदि ( पहले) स्वर से मिलता है , तो इसे *स्वर सन्धि* कहते है।

जैसे--- *विद्या + आलय = विद्यालय*

(आ + आ = *आ*)

👉 स्वर सन्धि के * *पाँच भेद* है----

1= दीर्घ सन्धि ( *अकः सवर्णे दीर्घः* )

2= गुण सन्धि ( *आदगुणः* )

3= वृद्धि सन्धि ( *वृद्धिरेचि* )

4= यण् सन्धि ( *इकोयणचि* )

5= अयादि सन्धि ( *एचोयवायावः* )

▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪

🌸१= दीर्घ सन्धि --( *अकः सवर्णे दीर्घः*)

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

👉 *पहचान* ---: ☆ इस सन्धि के पहले पद का अन्तिम वर्ण तथा दूसरे पद का आदि वर्ण दोनो ही स्वर होते है।

👉☆ दोनो के योग से आ , ई , ऊ , ऋ की मात्रा बीच में बनती है तो दीर्घ सन्धि होता है

👉 *उदाहरण*---:

● विद्या + आलयः = विद्यालयः

*आ + आ = 'आ '*

●कवि + ईशः = कवीशः

*इ + ई = ई*

● लघु + ऊर्मिः = लघूर्मिः

*उ + ऊ = ऊ*

● पितृ + ऋणम् = पितृणम्

*ऋ + ऋ = ऋ*

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 २= गुण सन्धि ( *आदगुणः* )

👉 पहचान -----:☆ इस सन्धि में विच्छेद करने पर पहले पद का अन्तिम वर्ण तथा दूसरे पद का आदि वर्ण दोनो ही स्वर होते है।

👉 ☆ दोनों के योग से *ए ओ अर्* की मात्रा बीच मे बनती है जिससे गुण सन्धि होता है।

🌸 *उदाहरण---*

● देव + इन्द्रः = देवेन्द्रः

*अ + इ = ए*

● गंगा + ऊर्मिः = गंगोर्मिः

*आ +ऊ = ओ*

● महा +ऋषिः = महर्षिः

आ + ऋ= अर्*

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸३= वृद्धि सन्धि ( *वृद्धिरेचि*)---:

👉☆ पहचान --- : इस सन्धि में विच्छेद करने पर सन्धि के पहले पद का अन्तिम वर्ण तथा दूसरे पद का आदि वर्ण दोनो ही स्वर होते है ।

👉☆ दोनों के योग से *ऐ तथा औ* की मात्रा बीच में बनती है जिससे वृद्धि सन्धि होता है।

🌸 *उदाहरण*---:

■ मत+ ऐक्य = मतैक्य

*अ + ऐ = ऐ*

■ सदा+ एव = सदैव

*आ + ए= ऐ*

■ जल+ओघः = जलौघः

*अ+ओ =औ*

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

🌸 यण सन्धि ( *इकोयणचि*)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

👉 *पहचान* ----:

☆ इस सन्धि में विच्छेद करने पर सन्धि के पहले पद का अन्तिम वर्ण तथा दूसरे पद का आदि वर्ण दोनों ही स्वर होते है।

☆ दोनों के योग से *य , या , यृ , यु , तथा व , वा , वृ , एवं र् , रा , रृ* आदि की मात्रा बीच में बनती है जिससे यण सन्धि होता है।

🌸 *उदाहरण*---:

■ अति + आचारः = अत्याचारः

*इ + आ = या*

■ अति + उक्ति= अत्युक्ति

*इ + उ =यु*

■ सु + आगतम् = स्वागतम्

*उ + आ = वा*

■ मधु + ऋते = मध्वृते

*उ + ऋ = वृ*

■ मातृ+ आनंदः = मात्रानंदः

*ऋ+आ = रा*

■ लृ+ आकृतिः = लाकृतिः

*ऋ+ आ = ऋ*

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸 *अयादि सन्धि*(एचोअयवायावः)----:

👉 *पहचान*---:

☆ इस सन्धि में विच्छेद करने पर सन्धि के पहले पद का अन्तिम वर्ण तथा दूसरे पद का आदि वर्ण *दोनों ही स्वर* होता है।

👉☆ दोनों के योग से सन्धि के बीच में *अय् , आय् , आयु,अव् ,अवा, अवे , आव् , अवि , आवु* मात्रा बनती है जिससे अयादि सन्धि होती है।

🌸 *उदाहरण*----:

● ने+ अनम् = नयनम्

*ए+अ =अय्*

● नै+ अकः = नायकः

*ऐ+अ =आय्*

● विनै +अकः= विनायकः

*ऐ+अ =आय्*

● पो+ अन्= पवन्

*ओ+अ =अव्*

● पौ+ अकः= पावकः

*औ+ अ = आव्*

● नौ+इकः= नाविकः

*औ+ इ= आवि*

● सखे+ आगच्छः= सखयागच्छः

*ए+ आ = अया*

● स्व+ईरिणी= स्वैरिणी

*अ+ इ = अवै*

● बिम्ब + ओष्ठ: = बिम्बौष्ठ:

*अ+ ओ = अवौ*

● गो+ इन्द्रः = गवेन्द्रः

*ओ+ इ = अवे*

● गो+ अक्षः = गवाक्षः

*ओ+ अ = अवा*

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *व्यञ्जन सन्धि ( हल् सन्धि)*--- :

👉 " व्यञ्जन सन्धि में पहले पद का अन्तिम अक्षर स्वर तथा दूसरे पद का पहला अक्षर व्यञ्जन *एवं *पहले पद का अन्तिम अक्षर व्यञ्जन तथा दूसरे पद का पहला अक्षर स्वर* का योग होने से व्यञ्जन सन्धि होता है।"

१--: *स्तोः श्चुनाश्चुः* ---- :

👉 पहले पद का अन्तिम व्यञ्जन अक्षर त् थ् द् ध् न् का क्रमशः सन्धि योग होने पर *च् छ् ज् झ् ञ्* हो जाता है।

🌸उदाहरण--

■ भवत् + चरणम् = भवच्चरणम्

( *त् + च् = च्च*)

👉 उपरोक्त सूत्रों के अनुसारयहाँ त् का क्रमशः च् योग होगा।

■ उत् + ज्वलः = उज्ज्वलः

👉 त् + ज् = ज्ज्

■ उद्यन् + झंकारः = उद्यञ्झंकारः

👉 न् + झ्= ञ्

■ तद् + शरीरम् = तच्छरीरम्

👉द् +श्= छ्

■ महान्+ शब्दः= महाञ्शब्दः

👉 न्+ श् = ञ्

■ तत् + हितम् = तद्धि तम्

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाता है ।

■ यज् + नः = यज्ञः

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *ज् का तीसरा अक्षर ञ्* हो जाता है।

■ राज् + नी = राज्ञी

👉ज् + नी = ज्ञी

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

२---: *स्तोः ष्टुनाष्टुः* --- :

🌸 उपरोक्त सन्धि में *त् का ट्ट* , न् का ण् हो जाता है।

☆ *उदाहरण*---- :

■ तत् + टीका = तट्टीका

👉 त् + ट्= ट्ट

■ उत् + डीनः = उड्डीनः ( ट का तीसरा अक्षर ड)

👉 त् +ड् = ड्ड ( ट का तीसरा अक्षर ड)

■ महान् + डामरः = महाण्डामरः

👉 न् + ड् = ण् ( ट का पंचम अक्षर)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

३-- : *तथौ टठौ षकारात्*----- :

🌸 *उदाहरण* ---

■ आकृष् + तः = आकृष्टः ( *त से ट हो जाता है।*)

👉 ष् + तः = ष्टः

■ षष् + थः = षष्ठः ( *थ का ठ हो जाता है।*)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

४---: *ले लस्त वर्गस्य*--- :

🌸 उदाहरण--:

■ उत् + लेखः = उल्लेखः ( *यहँ त् का ल् हो जाता है।*)

५---: *न् के योग से न्न् होना* --- :

🌸 उदाहरण---:

■ हसन् + आगतः = हसनागतः

■ महान् + छेदः = महांश्छेदः

■ उद्यन् + टंकार = उद्यंष्टकारः

■ महान् + तडागः = महांस्तडागः

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

६--- : *म् के योग से अं की मात्रा होना*----- :

🌸उदाहरण--- :

■ सम् + कल्पः = संकल्पः

■ सम् + सारः = संसारः

■ सम् +चारः = संचारः

■ किम् + करोषि = किंकरोषि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

७--- :🌸 *अन्य उदाहरण*---:

🌼 ■ वाक् + ईशः = वागीशः ( *क् का तीसरा अक्षर ग् हो जाता है*)

■ दिक् + गजः = दिग्गजः ( क् का तीसरा अक्षर ग् हो जाता हो )

■ जगत् + ईशः = जगदीशः ( त् का तीसरा अक्षर द् हो जाता है )

🌼■ *दिक् + नागः = दिड़्नागः*

(क् का पंचम वर्ण ड़् हो जाता है। )

■ *जगत् + नाथः = जगन्नाथः*

( त् का पंचम वर्ण न् हो जात

ा है। )

■ *अच् + मात्रम् = अञ्चमात्रम्*

( यहाँ च् का अन्तिम वर्ण ञ् हो जाता है )

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *विसर्ग सन्धि* -- :

👉 " विसर्ग के साथ किसी स्वर या व्यञ्जन के मिलने से परिवर्तन होता है , उसे *विसर्ग सन्धि* कहते है ।"

जैसे-- *रामः + चलति =:रामश्चलति*

( श्तो:श्चुनाश्चु: सूत्र )

👉 *अः* और *च्* के योग से *श्* का होना ।

🌸१--- : *खरवसानयोर्विसर्जनीयस्य:*--- ---:

( र् के विसर्जन से * *अः* की मात्रा का होना )

उदाहरण--:

■ पुनर् + खादति = पुनः खादति

🌸२--: *ससजुषोः रुः*---

( अः के योग से *र* का होना )

☆उदाहरण--- :

■ पुनः + आगतः = पुनरागतः

🌸३--- : *विसर्जनीयस्यः सः*--:

( *अः* की मात्रा के विसर्जन से *स्* का होना )

☆उदाहरण--:

■ *भाः + करः = भास्करः*

🌸४---: *श्तोःश्चुनाश्चुः* ----

( अः के योग से श् का होना )

☆ उदाहरण--- :

■ रामः + शेते = रामश्शेते

🌸५---: *ष्टुनाष्टुः*-----

( अः के योग से ष् का होना )

☆ उदाहरण--- :

■ धनुः + टंकारः = धनुष्टंकारः

🌸६---: *अतोरोरप्लुतादप्लुते*-- :

( अः के मात्रा के योग से "प्लुत३" का होना )

☆उदाहरण-- :

■ रामः + अपि = रमोअपि

🌸 ७--- : सर्पः + सर्पति = सर्पस्सर्पति

( *अः की मात्रा के योग से "स् " का होना*)

🌸८--: *अः की मात्रा के योग से ओ की मात्रा का होना*

■ नरः + अयम् = नरोअयम्

■ सद्यः + जातः = सद्योजातः

■ कृतः + लोभः = कृतोलोभः

■ मनः +रथः = मनोरथः

🌸९--- : *अः की मात्रा के योग से ई की मात्रा का होना* -- :

■ निः + रसः = नीरसः

■ निः + रोगः = नीरोगः

🌸१०---- : *अः की मात्रा के योग से ष् का होना* --:

■ निः + कुलम् = निष्कुलम्

■ दुः + करम् = दुष्करम्

■ बहिः + कृतः = बहिष्कृतः

■ आविः + कृतः = आविष्कृतः

🌸 ११-- : *अः की मात्रा के योग से स् का होना* --- :

■ नमः + कारः = नमस्कारः

■ पुरः + कारः = पुरस्कारः

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *व्यञ्जन सन्धि ( हल् सन्धि)*--- :

१--: *स्तोः श्चुनाश्चुः* ---- :

🌸उदाहरण--

■ भवत् + चरणम् = भवच्चरणम्

( *त् + च् = च्च*)

👉 उपरोक्त सूत्रों के अनुसारयहाँ त् का क्रमशः च् योग होगा।

■ उत् + ज्वलः = उज्ज्वलः

👉 त् + ज् = ज्ज्

■ उद्यन् + झंकारः = उद्यञ्झंकारः

👉 न् + झ्= ञ्

■ तद् + शरीरम् = तच्छरीरम्

👉द् +श्= छ्

■ महान्+ शब्दः= महाञ्शब्दः

👉 न्+ श् = ञ्

■ तत् + हितम् = तद्धि तम्

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाता है ।

■ यज् + नः = यज्ञः

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *ज् का तीसरा अक्षर ञ्* हो जाता है।

■ राज् + नी = राज्ञी

👉ज् + नी = ज्ञी

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

२---: *स्तोः ष्टुनाष्टुः* --- :

🌸 उपरोक्त सन्धि में *त् का ट्ट* , न् का ण् हो जाता है।

☆ *उदाहरण*---- :

■ तत् + टीका = तट्टीका

👉 त् + ट्= ट्ट

■ उत् + डीनः = उड्डीनः ( ट का तीसरा अक्षर ड)

👉 त् +ड् = ड्ड ( ट का तीसरा अक्षर ड)

■ महान् + डामरः = महाण्डामरः

👉 न् + ड् = ण् ( ट का पंचम अक्षर)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

३-- : *तथौ टठौ षकारात्*----- :

🌸 *उदाहरण* ---

■ आकृष् + तः = आकृष्टः

( *त से ट हो जाना* )

👉 ष् + तः = ष्टः

■ षष् + थः = षष्ठः

( *थ का ठ हो जाता है।*)क्योकि थ से पहला अक्षर "त "तथा ठ से पहला अक्षर ट होता है ।

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

४---: *ले लस्त वर्गस्य*--- :

🌸 उदाहरण--:

■ उत् + लेखः = उल्लेखः ( *यहँ त् का ल् हो जाता है।*)

५---: *न् के योग से न्न् होना* --- :

🌸 उदाहरण---:

■ हसन् + आगतः = हसनागतः

■ महान् + छेदः = महांश्छेदः

■ उद्यन् + टंकार = उद्यंष्टकारः

■ महान् + तडागः = महांस्तडागः

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

६--- : *म् के योग से अं की मात्रा का होना*----- :

🌸उदाहरण--- :

■ सम् + कल्पः = संकल्पः

■ सम् + सारः = संसारः

■ सम् +चारः = संचारः

■ किम् + करोषि = किंकरोषि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

७--- :🌸 *अन्य उदाहरण*---:

🌼 ■ वाक् + ईशः = वागीशः ( *क् का तीसरा अक्षर ग् का हो जाना* )

■ दिक् + गजः = दिग्गजः ( *क्* का तीसरा अक्षर *ग्* का हो जाना )

■ जगत् + ईशः = जगदीशः ( *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाना )

🌼■ *दिक् + नागः = दिड़्नागः*

(क् के पंचम वर्ण ड़् का हो जाना )

■ *जगत् + नाथः = जगन्नाथः*

( *त्* का पंचम वर्ण *न्* का हो जाना )

■ अच् + मात्रम् = अञ्चमात्रम्

( *यहाँ च् के साथ *च* *का अन्तिम वर्ण ञ् *का हो जाना* )

🌸👉 संस्कृत व्याकरण को *माहेश्वर शास्त्र* कहा जाता है।

👉 माहेश्वर का अर्थ है-- *शिव जी*

👉 माहेश्वर सूत्र की संख्या --- *14*

👉 संस्कृत में वर्ण दो प्रकार के होते है---1= *स्वर*

2= *व्यञ्जन*।

🌸👉 *संस्कृत में स्वर*--: ( *अच्*)तीन प्रकार के होते है-----:

1=■ *ह्रस्व स्वर* ( पाँच)--- इसमें एक मात्रा का समय लगता है। *अ , इ , उ , ऋ , लृ*

2=■ *दीर्घ स्वर* (आठ)---: इसमें दो मात्रा ईआ समय लगता है। आ , ई , ऊ , ऋ , ए ,ऐ ,ओ , औ

3= ■ *प्लुत स्वर* --: इसमे तीन मात्रा का समय लगता है।

जैसे--- *हे राम३*

*ओ३म* ।

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●○●

🌸👉 *सस्कृत में व्यञ्जन* (हल् ) ----:

व्यञ्जन चार प्रकार के होते है----

1= 👉स्पर्श व्यञ्जन --: *क से म तक* = 25 वर्ण

2= 👉अन्तःस्थ व्यञ्जन ---: *य , र , ल , व*= 4 वर्ण

3= 👉 ऊष्म व्यञ्जन --: *श , ष , स , ह* = 4 वर्ण

4= 👉 संयुक्त व्यञ्जन --: *क्ष , त्र , ज्ञ* = 3 वर्ण

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 *प्रत्याहारों की संख्या* = 42

● *अक् प्रत्याहार*---: अ इ उ ऋ लृ ।

● *अच् प्रत्याहार* ---:अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।

● *अट् प्रत्याहार* ---: अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ।

● *अण् प्रत्याहार* ---: अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ल् ।

● *इक् प्रत्याहार*----: इ उ ऋ लृ ।

● *इच् प्रत्याहार*----: इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।

● *इण् प्रत्याहार*-----: इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ह् य् व् र् ल् ।

● *उक् प्रत्याहार* ----: उ ऋ लृ ।

● *एड़् प्रत्याहार* ----: ए ओ ।

● *एच् प्रत्याहार*----- : ए ओ ऐ औ ।

● *ऐच् प्रत्याहार* ----- ऐ औ ।

● *जश् प्रत्याहार* --- : ज् ब् ग् ड् द् ।

● *यण् प्रत्याहार* ---': य् व् र् ल् ।

● *शर् प्रत्याहार*-----: श् ष् स् ।

● *शल् प्रत्याहार* ---- : श् ष् स् ह् ।

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸 *प्रयत्न*---:

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

👉 " *वर्णों के उच्चारण करने की चेष्टा को ' प्रयत्न ' कहते है।*

👉 प्रयत्न *दो प्रकार* के होते है---:

1= आभ्यान्तर प्रयत्न

2= बाह्य प्रयत्न

■ *आभ्यान्तर प्रयत्न*----:

आभ्यान्तर प्रयत्न *पाँच प्रकार* के होते है----:

☆ *1*= स्पृष्ट ( *स्पर्श*)-----: *क से म तक के वर्ण ।*

☆ *2*= ईषत् -- स्पृष्ट -----: *य ,र , ल , व ।*

☆ *3*= ईषत् -- विवृत ------: *श , ष , स , ह ।*

☆ *4*= विवृत ----:

*अ इ उ ऋ लृ ए ओ ऐ औ ।*

☆ *संवृत----:

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 *बाह्य प्रयत्न* ------:

👉 *बाह्य प्रयत्न -- 11 प्रकार के होते है।*

*T.i.O.*

*The Mystery of 30*

*Classes*

📖 विषय --- संस्कृत 📖

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸🌸🌸 सन्धि --: 🌸🌸🌸

👉 *सन्धि* ----:

👉 *सन्धि के प्रकार* ----:

सन्धि तीन प्रकार के होते है---

1= स्वर सन्धि

2= व्यञ्जन सन्धि

3= विसर्ग सन्धि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

🌸 *स्वर सन्धि-*----:

जैसे--- *विद्या + आलय = विद्यालय*

(आ + आ = *आ*)

👉 स्वर सन्धि के * *पाँच भेद* है----

1= दीर्घ सन्धि ( *अकः सवर्णे दीर्घः* )

2= गुण सन्धि ( *आदगुणः* )

3= वृद्धि सन्धि ( *वृद्धिरेचि* )

4= यण् सन्धि ( *इकोयणचि* )

5= अयादि सन्धि ( *एचोयवायावः* )

▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪

🌸१= दीर्घ सन्धि --( *अकः सवर्णे दीर्घः*)

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

👉☆ दोनो के योग से आ , ई , ऊ , ऋ की मात्रा बीच में बनती है तो दीर्घ सन्धि होता है

👉 *उदाहरण*---:

● विद्या + आलयः = विद्यालयः

*आ + आ = 'आ '*

●कवि + ईशः = कवीशः

*इ + ई = ई*

● लघु + ऊर्मिः = लघूर्मिः

*उ + ऊ = ऊ*

● पितृ + ऋणम् = पितृणम्

*ऋ + ऋ = ऋ*

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

🌸 २= गुण सन्धि ( *आदगुणः* )

👉 ☆ दोनों के योग से *ए ओ अर्* की मात्रा बीच मे बनती है जिससे गुण सन्धि होता है।

🌸 *उदाहरण---*

● देव + इन्द्रः = देवेन्द्रः

*अ + इ = ए*

● गंगा + ऊर्मिः = गंगोर्मिः

*आ +ऊ = ओ*

● महा +ऋषिः = महर्

षिः

*आ + ऋ= अर्*

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸३= वृद्धि सन्धि ( *वृद्धिरेचि*)---:

🌸 *उदाहरण*---:

■ मत+ ऐक्य = मतैक्य

*अ + ऐ = ऐ*

■ सदा+ एव = सदैव

*आ + ए= ऐ*

■ जल+ओघः = जलौघः

*अ+ओ =औ*

¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤

🌸 यण सन्धि ( *इकोयणचि*)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

👉 *पहचान* ----:

🌸 *उदाहरण*---:

■ अति + आचारः = अत्याचारः

*इ + आ = या*

■ अति + उक्ति= अत्युक्ति

*इ + उ =यु*

■ सु + आगतम् = स्वागतम्

*उ + आ = वा*

■ मधु + ऋते = मध्वृते

*उ + ऋ = वृ*

■ मातृ+ आनंदः = मात्रानंदः

*ऋ+आ = रा*

■ लृ+ आकृतिः = लाकृतिः

*ऋ+ आ = ऋ*

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

🌸 *अयादि सन्धि*(एचोअयवायावः)----:

👉 *पहचान*---:

🌸 *उदाहरण*----:

● ने+ अनम् = नयनम्

*ए+अ =अय्*

● नै+ अकः = नायकः

*ऐ+अ =आय्*

● विनै +अकः= विनायकः

*ऐ+अ =आय्*

● पो+ अन्= पवन्

*ओ+अ =अव्*

● पौ+ अकः= पावकः

*औ+ अ = आव्*

● नौ+इकः= नाविकः

*औ+ इ= आवि*

● सखे+ आगच्छः= सखयागच्छः

*ए+ आ = अया*

● स्व+ईरिणी= स्वैरिणी

*अ+ इ = अवै*

● बिम्ब + ओष्ठ: = बिम्बौष्ठ:

*अ+ ओ = अवौ*

● गो+ इन्द्रः = गवेन्द्रः

*ओ+ इ = अवे*

● गो+ अक्षः = गवाक्षः

*ओ+ अ = अवा*

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *व्यञ्जन सन्धि ( हल् सन्धि)*--- :

१--: *स्तोः श्चुनाश्चुः* ---- :

🌸उदाहरण--

■ भवत् + चरणम् = भवच्चरणम्

( *त् + च् = च्च*)

👉 उपरोक्त सूत्रों के अनुसारयहाँ त् का क्रमशः च् योग होगा।

■ उत् + ज्वलः = उज्ज्वलः

👉 त् + ज् = ज्ज्

■ उद्यन् + झंकारः = उद्यञ्झंकारः

👉 न् + झ्= ञ्

■ तद् + शरीरम् = तच्छरीरम्

👉द् +श्= छ्

■ महान्+ शब्दः= महाञ्शब्दः

👉 न्+ श् = ञ्

■ तत् + हितम् = तद्धि तम्

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाता है ।

■ यज् + नः = यज्ञः

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *ज् का तीसरा अक्षर ञ्* हो जाता है।

■ राज् + नी = राज्ञी

👉ज् + नी = ज्ञी

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

२---: *स्तोः ष्टुनाष्टुः* --- :

🌸 उपरोक्त सन्धि में *त् का ट्ट* , न् का ण् हो जाता है।

☆ *उदाहरण*---- :

■ तत् + टीका = तट्टीका

👉 त् + ट्= ट्ट

■ उत् + डीनः = उड्डीनः ( ट का तीसरा अक्षर ड)

👉 त् +ड् = ड्ड ( ट का तीसरा अक्षर ड)

■ महान् + डामरः = महाण्डामरः

👉 न् + ड् = ण् ( ट का पंचम अक्षर)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

३-- : *तथौ टठौ षकारात्*----- :

🌸 *उदाहरण* ---

■ आकृष् + तः = आकृष्टः ( *त से ट हो जाता है।*)

👉 ष् + तः = ष्टः

■ षष् + थः = षष्ठः ( *थ का ठ हो जाता है।*)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

४---: *ले लस्त वर्गस्य*--- :

🌸 उदाहरण--:

■ उत् + लेखः = उल्लेखः ( *यहँ त् का ल् हो जाता है।*)

५---: *न् के योग से न्न् होना* --- :

🌸 उदाहरण---:

■ हसन् + आगतः = हसनागतः

■ महान् + छेदः = महांश्छेदः

■ उद्यन् + टंकार = उद्यंष्टकारः

■ महान् + तडागः = महांस्तडागः

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

६--- : *म् के योग से अं की मात्रा होना*----- :

🌸उदाहरण--- :

■ सम् + कल्पः = संकल्पः

■ सम् + सारः = संसारः

■ सम् +चारः = संचारः

■ किम् + करोषि = किंकरोषि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

७--- :🌸 *अन्य उदाहरण*---:

🌼 ■ वाक् + ईशः = वागीशः ( *क् का तीसरा अक्षर ग् हो जाता है*)

■ दिक् + गजः = दिग्गजः ( क् का तीसरा अक्षर ग् हो जाता हो )

■ जगत् + ईशः = जगदीशः ( त् का तीसरा अक्षर द् हो जाता है )

🌼■ *दिक् + नागः = दिड़्नागः*

(क् का पंचम वर्ण ड़् हो जाता है। )

■ *जगत् + नाथः = जगन्नाथः*

( त् का पंचम

वर्ण न् हो जाता है। )

■ *अच् + मात्रम् = अञ्चमात्रम्*

( यहाँ च् का अन्तिम वर्ण ञ् हो जाता है )

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *विसर्ग सन्धि* -- :

जैसे-- *रामः + चलति =:रामश्चलति*

( श्तो:श्चुनाश्चु: सूत्र )

👉 *अः* और *च्* के योग से *श्* का होना ।

🌸१--- : *खरवसानयोर्विसर्जनीयस्य:*--- ---:

( र् के विसर्जन से * *अः* की मात्रा का होना )

उदाहरण--:

■ पुनर् + खादति = पुनः खादति

🌸२--: *ससजुषोः रुः*---

( अः के योग से *र* का होना )

☆उदाहरण--- :

■ पुनः + आगतः = पुनरागतः

🌸३--- : *विसर्जनीयस्यः सः*--:

( *अः* की मात्रा के विसर्जन से *स्* का होना )

☆उदाहरण--:

■ *भाः + करः = भास्करः*

🌸४---: *श्तोःश्चुनाश्चुः* ----

( अः के योग से श् का होना )

☆ उदाहरण--- :

■ रामः + शेते = रामश्शेते

🌸५---: *ष्टुनाष्टुः*-----

( अः के योग से ष् का होना )

☆ उदाहरण--- :

■ धनुः + टंकारः = धनुष्टंकारः

🌸६---: *अतोरोरप्लुतादप्लुते*-- :

( अः के मात्रा के योग से "प्लुत३" का होना )

☆उदाहरण-- :

■ रामः + अपि = रमोअपि

🌸 ७--- : सर्पः + सर्पति = सर्पस्सर्पति

( *अः की मात्रा के योग से "स् " का होना*)

🌸८--: *अः की मात्रा के योग से ओ की मात्रा का होना*

■ नरः + अयम् = नरोअयम्

■ सद्यः + जातः = सद्योजातः

■ कृतः + लोभः = कृतोलोभः

■ मनः +रथः = मनोरथः

🌸९--- : *अः की मात्रा के योग से ई की मात्रा का होना* -- :

■ निः + रसः = नीरसः

■ निः + रोगः = नीरोगः

🌸१०---- : *अः की मात्रा के योग से ष् का होना* --:

■ निः + कुलम् = निष्कुलम्

■ दुः + करम् = दुष्करम्

■ बहिः + कृतः = बहिष्कृतः

■ आविः + कृतः = आविष्कृतः

🌸 ११-- : *अः की मात्रा के योग से स् का होना* --- :

■ नमः + कारः = नमस्कारः

■ पुरः + कारः = पुरस्कारः

*T.i.O.*

📖 विषय --- संस्कृत 📖

🌼 *व्यञ्जन सन्धि ( हल् सन्धि)*--- :

१--: *स्तोः श्चुनाश्चुः* ---- :

🌸उदाहरण--

■ भवत् + चरणम् = भवच्चरणम्

( *त् + च् = च्च*)

👉 उपरोक्त सूत्रों के अनुसारयहाँ त् का क्रमशः च् योग होगा।

■ उत् + ज्वलः = उज्ज्वलः

👉 त् + ज् = ज्ज्

■ उद्यन् + झंकारः = उद्यञ्झंकारः

👉 न् + झ्= ञ्

■ तद् + शरीरम् = तच्छरीरम्

👉द् +श्= छ्

■ महान्+ शब्दः= महाञ्शब्दः

👉 न्+ श् = ञ्

■ तत् + हितम् = तद्धि तम्

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाता है ।

■ यज् + नः = यज्ञः

👉 पहले पद के अन्तिम अक्षर *ज् का तीसरा अक्षर ञ्* हो जाता है।

■ राज् + नी = राज्ञी

👉ज् + नी = ज्ञी

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

२---: *स्तोः ष्टुनाष्टुः* --- :

🌸 उपरोक्त सन्धि में *त् का ट्ट* , न् का ण् हो जाता है।

☆ *उदाहरण*---- :

■ तत् + टीका = तट्टीका

👉 त् + ट्= ट्ट

■ उत् + डीनः = उड्डीनः ( ट का तीसरा अक्षर ड)

👉 त् +ड् = ड्ड ( ट का तीसरा अक्षर ड)

■ महान् + डामरः = महाण्डामरः

👉 न् + ड् = ण् ( ट का पंचम अक्षर)

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

३-- : *तथौ टठौ षकारात्*----- :

🌸 *उदाहरण* ---

■ आकृष् + तः = आकृष्टः

( *त से ट हो जाना* )

👉 ष् + तः = ष्टः

■ षष् + थः = षष्ठः

( *थ का ठ हो जाता है।*)क्योकि थ से पहला अक्षर "त "तथा ठ से पहला अक्षर ट होता है ।

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

४---: *ले लस्त वर्गस्य*--- :

🌸 उदाहरण--:

■ उत् + लेखः = उल्लेखः ( *यहँ त् का ल् हो जाता है।*)

५---: *न् के योग से न्न् होना* --- :

🌸 उदाहरण---:

■ हसन् + आगतः = हसनागतः

■ महान् + छेदः = महांश्छेदः

■ उद्यन् + टंकार = उद्यंष्टकारः

■ महान् + तडागः = महांस्तडागः

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

६--- : *म् के योग से अं की मात्रा का होना*----- :

🌸उदाहरण--- :

■ सम् + कल्पः = संकल्पः

■ सम् + सारः = संसारः

■ सम् +चारः = संचारः

■ किम् + करोषि = किंकरोषि

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

७--- :🌸 *अन्य उदाहरण*---:

🌼 ■ वाक् + ईशः = वागीशः ( *क् का तीसरा अक्षर ग् का हो जाना* )

■ दिक् + गजः = दिग्गजः ( *क्* का तीसरा अक्षर *ग्* का हो जाना )

■ जगत् + ईशः = जगदीशः ( *त्* का तीसरा अक्षर *द्* हो जाना )

🌼■ *दिक् + नागः = दिड़्नागः*

(क् के पंचम वर्ण ड़् का हो जाना )

■ *जगत् + नाथः = जगन्नाथः*

( *त्* का पंचम वर्ण *न्* का हो जाना )

■ अच् + मात्रम् = अञ्चमात्रम्

( *यहाँ च् के साथ *च* *का अन्तिम वर्ण **ञ्*

[11/22, 3:17 PM] 🤝🤝दया शंकर वर्मा🤝🤝: https://www.qualifynet.com/p/301.html

[11/22, 4:09 PM] 🤝🤝दया शंकर वर्मा🤝🤝: http://csspindia.com/2018/11/workshop-on-research-paper-writing-19-21-december-2018/

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✍नोट:-इस ब्लॉग की सभी खबरें सोशल मीडिया से लीं गयीं ,कृपया खबर का प्रयोग करने से पहले वैधानिक पुष्टि अवश्य कर लें. इसमें ब्लॉग एडमिन की कोई जिम्मेदारी नहीं है. पाठक ख़बरे के प्रयोग हेतु खुद जिम्मेदार होगा.

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